作文难忘的一节课400字——皮皮作文网

【第1篇】

难忘的一节课

“哦，你中奖了！哈哈哈……”怎么这么吵？原来我们班正在玩游戏呢！什么游戏呀？请根据我的游戏规则来猜吧！

游戏规则：选一名同学到讲台上，背对着大家拍掌，掌声响起，同学们按顺序传花，掌声停，停止传花。花在谁的手中，谁就要接受“甜蜜”的惩罚。原来游戏是击掌传花呀！

我们大家一听到“惩罚”二字都很害怕，有人还说：“不玩了！”我既害怕惩罚，又期待惩罚。老师说：“首先，我们要选一个‘击掌人’！”老师刚说完，我们就争先恐后地举手，原因是当了击掌人就不要接受惩罚了。老师选中我当“击掌人”，我开心极了，大步流星地走到讲台上。

“嗒嗒嗒……”,开始传了,花儿像箭一样冲了出去，掌声停了,花儿在小田手中，小田把花一扔，身子往后一靠，不承认。老师让他选个图片，他瞪大眼睛，张大嘴巴，完全蒙了。最后，他选的是小黄人的惩罚，后面写了一句话：品尝特制魔鬼饮料。老师把饮料端出来，他闻了闻，往桌上一扔，不想喝。老师说：“男子汉大丈夫，输了就要接受惩罚。”他万般无奈，只能喝了。我们都期待他的表现，结果他很淡定，一点表情也没有。老师问：“什么味道呀？”“酸酸的，甜甜的。”他回答道。我想：是酸梅汁吗？真想尝一尝呀！

“嗒嗒嗒……”,游戏又继续进行了，这一次，花儿传到了燕子的手上。她呆呆地站在那儿，很害怕，像乌龟一样慢吞吞地走到前面，说：“选大白。”结果，后面写的是：做大象鼻，原地转三圈，大声说：“老师，我爱你！”她转好了，但迟迟不敢说那句话。我们鼓励她：“你可以的！”她终于鼓起勇气，大声喊：“老师，我爱你！”

游戏在欢声笑语中结束了，回家我还要玩儿！

老师点评：你写得传神，游戏过程历历在目，人物的神态、语言活灵活现的，是一篇佳作！

【第2篇】

难忘的一节课

“嗒嗒嗒……”一阵响声，你们会问：“哪间教室这么响，又在干什么呢？”原来是我们教室在玩儿“击掌传花”的游戏呢！如果你想知道怎么玩，就走进我的作文瞧一瞧吧！

游戏规则：选一名同学到讲台上，背对着大家拍掌，掌声响起，同学们按顺序传花，掌声停，停止传花。花在谁的手中，谁就要接受“甜蜜”的惩罚。

老师的声音一落地，一个个小手都高高举起，他们的小手好像在说：“选我！选我……”老师选了我们班的“小博士”徐加宇当击掌人。他迫不及待地跑到前面，老师说：“开始！”他拍起了“手掌”，

“嗒嗒嗒……”,掌声响起了，花儿最终落在了小田同学手上，他急忙把花扔在地上，他抽中的惩罚是：品尝一杯魔鬼饮料。他一闻，马上捏住鼻子，躲回座位上。老师说：“男子汉大丈夫，要敢做敢当。”他就马上喝掉了饮料，喝完了，老师问他：“饮料是什么味道的啊？”他说：“酸酸的，甜甜的。”同学们听了，直流口水。

“嗒嗒嗒……”,掌声又响起了。快轮到我了，花儿就像一把箭一样射到了我的手上。掌声一停，花果真落到了我的手上，我紧张极了。我抽中的惩罚是：做大象鼻，原地转三圈，大声说：“老师，我爱你！”一开始，我的声音很小，老师就让同学们给我加油打气，我终于大声地喊出了：“老师，我爱你！”同学们一个个笑开了花。

这个游戏在我们的欢声笑语中结束了。

老师点评：好词佳句成串，语言灵动、优美，开头写得出彩，真棒！

【第3篇】

作文课上的快乐

“嗒嗒嗒……”,教室里传来了一阵阵欢笑，知道我们在干什么吗？让我来给你们介绍一下吧！

游戏规则：选一名同学到讲台上，背对着大家拍掌，掌声响起，同学们按顺序传花，掌声停，停止传花。花在谁的手中，谁就要接受“甜蜜”的惩罚。

“嗒嗒嗒……”,掌声响起了。花儿像闪电一样飞快地向后传，突然，掌声停了，你们猜花儿在谁手上？“哈哈哈！”花儿到了小周手上，他中了一个“大奖”啊！同学们笑得前仰后合。惩罚是什么呢？他选中了“品尝魔鬼饮料”，顿时目瞪口呆。看着他的表情，我感觉那杯子里正冒着黑色的冷气。他一干而尽，接着就吐了，真好奇那里面是什么？

“嗒嗒嗒……”,掌声再次响起。最终，花落在了小夏手上。他愤愤不平的脸上只有一个字，惨！他选中了：做大象鼻，原地转三圈，大声说：“老师，我爱你！”他实在太不好意思了，刚转了一圈就说：“老师，我爱你。”同学们一个个在下面乐开了花。

游戏在我们的欢声笑语中结束了。

老师点评：喜欢你灵动的语言，读者就像在和你对话一样，同学们的反应也是各种各样，还写出了自己的心理感受，不错！

【第4篇】

难忘的一节课

“哈哈哈……”，哪儿来的声音？原来是我们班正在击掌传花的游戏呢！

游戏规则：选一名同学到讲台上，背对着大家拍掌，掌声响起，同学们按顺序传花，掌声停，停止传花。花在谁的手中，谁就要接受“甜蜜”的惩罚。

“嗒嗒嗒……”,掌声响起来了。同学们一个个都紧张的喘不过气来，花像箭一样从同学们手掌间穿过。突然，掌声停止了，最后，花落在了小周脸上。他的脸顿时涨得通红，我们一看那个甜蜜的惩罚，居然是品尝魔鬼饮料，立刻开怀大笑。老师请他到讲台上去，先让他闻一闻，再说一说饮料的味道。他脸上立刻做出很酸的表情，我们在下面像小鸟一样叽叽喳喳地问：“是醋吗？苦吗？”最后，结果我们谁也不知道，我们只看见他二话不说直向垃圾桶跑过去，把刚才喝的全吐出来了。

第二轮开始了，最后是我们的小夏同学被选中了。快让我们来看看这次的“甜蜜惩罚”吧！原来是做大象鼻，原地转三圈，大声说：“老师，我爱你！”这可把同学们乐的前仰后合，我们笑的时候，小夏却跪在地上，眼巴巴地看着老师。

美好的时光总是那么短暂，我们在一片欢声笑语中度过了一次难忘的作文课，心想：如果能再玩一次就好了！

老师点评：你写得真精彩，语言生动、流畅，人物的神态、动作、语言活灵活现的，是一篇佳作！

【第5篇】

哪儿来的笑声？

“哈哈哈……”,哪来的笑声哦?原来是小桔灯教室里传来的，你猜猜为什么笑呢？不告诉你，看看下文吧！

老师走进教室说：“同学们，我们来玩一个游戏吧。”小周问：“是什么？是什么？”老师说：“就知道你们没耐心，这个游戏叫击掌传花。”“好哟，这个游戏我最拿手了！”小李喊。“啊，我会，但我每次都会被抽的。”小夏和小周异口同声地说。

就在这时，老师宣布了规则：“选一名同学到讲台上，背对着大家拍掌，掌声响起，同学们按顺序传花，掌声停，停止传花。花在谁的手中，谁就要接受“甜蜜”的惩罚。”

“嗒嗒嗒……”,掌声在我们不经意间响起了。同学们飞快地传，花传到了小安手中，小安一扔，扔到到了小周的脸上，！他正要拿下来，可掌声停止了。他抽中的是品尝魔鬼饮料。老师让他闻了闻，小周喊：“哎呀，是醋！”等他尝的时候，有的同学伸长了脖子，有的同学坐立不安，还有的同学迫不及待地走上去看。小周才喝了一口就吐了，说：“好酸，一点也不甜。”同学们哄堂大笑，只有小周愁眉苦脸。

“嗒嗒嗒……”,掌声又响起来了。我接到花，急忙一扔，扔给了小夏。这时，掌声又停了。小夏抽中了做大象鼻，原地转三圈，大声说：“老师，我爱你！”同学们笑得前仰后合！

游戏在欢声笑语中结束了，同学们都恋恋不舍！

老师点评：好词成串，有想法、有新意，用人物的对话凸显了游戏前的期待和紧张，棒！

【第6篇】

击掌传花

“嗒嗒嗒……”,小桔灯的教室里发出一阵阵欣喜若狂的笑声，想知道我们在干什么吗？我就大发慈悲地告诉你吧，我们在玩儿“击掌传花”的游戏。

游戏规则：选一名同学到讲台上，背对着大家拍掌，掌声响起，同学们按顺序传花，掌声停，停止传花。花在谁的手中，谁就要接受“甜蜜”的惩罚。

“嗒嗒嗒……”，游戏开始了。同学们迫不及待地玩起游戏来，花像箭一样飞快地传着，。掌声停止了，花儿落到了小周的手上。小周愁眉苦脸地走上台。老师笑眯眯地递给他一杯魔鬼饮料。小周看了看，又闻了闻，坐在椅子上的同学一个个坐立难安，伸长着脖子看。小周满脸通红，像个熟透的小苹果。他一口气喝下了魔鬼饮料，可是，他刚喝到嘴里，又忍不住吐了出来，吐完以后，他直说：“酸，太酸了！”

“嗒嗒嗒……”,游戏又开始了，同学们的心怦怦直跳。这一次，花传到了小夏的手上。小夏气得直跺脚，双手交叉，脸上有一种愤愤不平的表情，他的惩罚是：做大象鼻，原地转三圈，大声说：“老师，我爱你！”他转完第一圈就喊了：“老师，我爱你。”老师鼓励他说：“真是个好孩子。”

快乐的时光总是短暂，有些同学还说：“我还没玩够呢！”

老师点评：游戏过程仔细，好词佳句成串，善于抓住人物的动作、神态，写得真棒！

【第7篇】

欢乐的课堂

上课了，老师走到讲台上，笑眯眯地说：“今天我们玩击掌传花！”同学们听了，心里乐开了花！

老师向我们介绍了游戏规则：“选一名同学到讲台上，背对着大家拍掌，掌声响起，同学们按顺序传花，掌声停，停止传花。花在谁的手中，谁就要接受“甜蜜”的惩罚。”同学们顿时傻了眼。

游戏开始了，同学们又激动又紧张，老师选了一个同学拍掌，把花传给了第一组。同学们迅速地把花传给下一位同学。掌声停下了，第一组的同学小田像箭似的把花扔给我们，可还是没有扔到。小田抽中的惩罚是：喝一杯魔鬼饮料。他一口喝了下去，说道：“又酸又甜。”我们馋得口水都要流下来了！

第二轮击掌传花又开始了，老师又请了一位同学拍掌，把花给了第三组，第一位同学慢慢地传给下一位同学。掌声停下了，那朵花落在燕子的手里。她嘴巴张得大大的，眼睛瞪得溜圆，慢吞吞地走上台。燕子选了一张大白的图片，惩罚是：做大象鼻，原地转三圈，大声说：“老师，我爱你！”燕子转了三圈，在我们的掌声鼓励下，终于大声喊：“老师，我爱你！”

击掌传花伴随着我们的笑声结束了，真是太有趣了！

老师点评：两轮游戏过程写得很精彩，同学们传花的动作各异，人物的神态抓得细致，棒！

【第8篇】

击掌传花

“哈哈……”，这是从哪儿来的笑声啊？原来是我们班正在玩击掌传花的游戏。

游戏前，老师说：“游戏规则是：一个人上台面对大家拍手掌，如果花落在谁的手上，谁就要接受甜蜜的惩罚。”

开始击掌了，老师先把花儿传给了同学们。突然，掌声停了，花到了小田手里。他把花往地上一摔，好像不承认似的。老师说：“小田，你选哪一张图片？后面有一个惩罚等着你哟！”只见，小田瞪大了眼睛，嘴巴张得大大的，开口说：“小黄人吧。”老师翻开小黄人的图片，上面写着：品尝魔鬼饮料。老师端出一杯魔鬼饮料，他闻了闻，捏了捏鼻子，不想喝。老师说：“男子汉大丈夫。”“好吧，我喝。”小田说。只见，他舔了舔舌头，说：“甜甜的，又有点酸。”我好奇地想：会不会是酸梅汁呢？

“嗒嗒嗒……”,第二轮开始了。转眼间，拍掌声停了，花儿落在燕子的手里。她害羞地走上讲台，一看，惩罚是：做大象鼻，原地转三圈，大声说：“老师，我爱你！”她扭扭捏捏地问：“怎么做大象鼻呢？”同学们都模仿给她看。她小心翼翼地转圈，声音比蚊子声还小。老师说：“大声点儿。”“我怕。”燕子挠挠头说。同学们齐声说：“你可以的。”她吸了一口气，大声说：“老师，我爱你！”老师开心地笑了。

这个游戏在欢声笑语中结束了，真有意思啊！

老师点评：写得很棒，不仅观察仔细，写得也很细致，人物神态抓得巧妙，棒！

【第9篇】

欢乐的游戏课

今天，小桔灯热闹极了！上课铃响了，老师笑眯眯地走进教室，对我们说：“我们来玩击掌传花的游戏吧。”教室里顿时一片欢腾。

老师对我们说：“游戏规则：选一名同学到讲台上，背对着大家拍掌，掌声响起，同学们按顺序传花，掌声停，停止传花。花在谁的手中，谁就要接受甜蜜的惩罚。”

“嗒嗒嗒……”,掌声响起了，我心里想:千万别传到我手里。花儿到了小田的手里，我心里的一块大石头总算落下来了。老师放了几幅图片给小田选。他慢吞吞地走上讲台，张开了嘴巴，不知道选哪一幅好。老师开始倒数：“5、4、3、2、1。”小田选中了小黄人的那幅图，大屏上出现了几个字：品尝魔鬼饮料。小田吓了一跳，老师拿出了一个纸杯，小田闻了闻，赶快放下杯子。老师却说：“男子汉大丈夫。”于是，他勉强喝了下去。当时，教室里鸦雀无声。小田喝好了，我紧盯着他。他脸上没有丝毫表情，说：“酸酸的，甜甜的。”我心里想：会不会是酸梅汁呢？

拍掌声又一次响起了，这次，花儿居然落在燕子手里。当时，她浑身僵硬，像小乌龟一样走上了讲台，选择了大白这幅图片。老师点了一下大屏幕，出现了这几个字：做大象鼻，原地转三圈，大声说：“老师，我爱你！”于是，燕子像大象一样转三圈，可是她却不敢说老师我爱你，因为她很害羞。最后，她终于鼓起勇气，大声地说：“老师，我爱你。”同学们都喜笑颜开。

游戏在我们的欢声笑语中结束了。

老师点评：内容丰富，字迹清晰，整个游戏过程描写生动，让读者如置身游戏之中，太棒了！

【第10篇】

击掌传花

“哈哈哈……”，这是什么声音？原来是我们班在玩“击掌传花”呀！

游戏规则：选一名同学到讲台上，背对着大家拍掌，掌声响起，同学们按顺序传花，掌声停，停止传花。花在谁的手中，谁就要接受“甜蜜”的惩罚。

游戏开始了，同学们风驰电掣般地传着花，其中，有一个同学最狡猾，他把花往我脸上一扔，给我来了个措手不及。我拿起花刚要传，掌声就停了。我顿时气得满脸通红，忍不住要打那个同学一下。老师让我选图片，我抽中了品尝魔鬼饮料。我拿起杯子一闻，感觉酸酸的，一尝，顿时跑到垃圾桶那里吐了出来。刚刚还在说“好想尝一尝”的同学们，现在一个个都庆幸自己没“中奖”。

第二次击掌传花开始了，这次，同学们的速度比刚才快了好几倍。花传到了小夏那儿，小夏顿时吓得脸色苍白，差点摔在地上。他选中了：做大象鼻，原地转三圈，大声说：“老师，我爱你！”他转了一圈就说了这句话，真有勇气！

这真是一次难忘的游戏啊！

老师点评：两轮游戏的过程各有特色，自己中奖时的心理感受和观察惩罚者的神态写得很传神，棒！