什么的我作文400字——皮皮作文网

【第1篇】

【爱玩的我】

我叫王久川是一个三年级的小学生，我体型稍瘦，两个透亮灵活的眼睛下面有一张樱桃小嘴。　　

我最大的乐趣就是与小伙伴们一起玩耍。 　　

有一次，我刚走到月亮门那,我就听到小伙伴的欢呼声,于是我赶紧跑到我们的集合地,结果真看到小伙伴们在一起玩耍,我顾不上回家了,马上丢下书包,飞快地向小伙伴跑去和他们一起玩耍起来.玩着玩着连回家都忘记了.　　

我上二年级的时候临近期末考试了.我是多么爱玩,写作业是一会玩,一会写,父母看到我这样的行为非常生气,就把我新买的拼装玩具给拆了,那可是我用了三天三夜拼出来的,当时我是又心疼又羞愧.从那时起我就下定决心了要把学习搞好,最终到了期末考试,我真得了双百,我非常高,因为我许下的承诺没有白费.　　

这就是爱玩的我,当然,我再也不会因为玩而慌废学业了.　

【第2篇】

【粗心的我】　　

我是一个小女生，今年十岁了，我有一张小麦色的小脸，有一双圆溜溜的小眼睛，有一张樱桃小嘴，能说会道！最特别的就是两只像元宝一样的耳朵了。　　

我很喜欢布娃娃，我的生活并不单调，只是我在学习上很粗心，提起粗心的毛病，我可真有一箩筐的事情可以讲三天三夜！就说这次周末的数学考试吧，题目很简单，我不加任何思考就写完了，胸有成竹的交给老师，心里美滋滋的满以为能得一百分。可是谁想到卷子发下来，我由于粗心大意，把“6”写成了“0”，导致最后两个结果都错了，想起交卷时的得意的样子，我不禁惭愧，把头深深的埋进胳膊里，发誓下次一定好好检查！我看看自己的98分，再看看别人卷子上的100分是格外的鲜红，心里很不是滋味，一定要改掉粗心的毛病！　　

还有一次英语考试，我把字母r写成了u，我还以为自己都做对了，对着老师傻乎乎笑着等结果出来，结果老师说我太粗心了。我还一头雾水：怎么回事？我应该全对啊，我都会写。卷子一发下来，我可真是肠子都悔青了，为什么就不能注意点呢！老师教育我之后，我也反省了自己，我一定要改掉粗心这个坏毛病！　　

俗话说的好：“金无足赤人无完人。”每个人都会多多少少有自己的缺点不足，我的缺点就是粗心，我既然意识到了就一定要改正过来，要不然这会坏了我的大事，会影响我的一辈子，我要从小事坐起，答题时细心审题，答完后认真检查，绝对不浮躁粗心了。　　

光说不练不可行，请大家监督我改掉粗心这个毛病吧！　　

这就是我，一个粗心的我，一个会努力改掉粗心的毛病的我。　　

【第3篇】

【爱看书的我】　　

我长着一双水灵灵的大眼睛，白白净净的脸蛋，还有一张可爱的樱桃小嘴。你猜猜我是谁？嘻嘻，没错，我就是李东阳。　　

我有好多的爱好，比如:画画、跳舞、唱歌、书法……不过，我最喜欢的当然是看书啦。　　

有一次，妈妈中午从班上赶回来，你可能会问： “为什么要那么着急赶回来呢？”因为今天是我的生日，妈妈送给我了六本书。吃完饭，妈妈刚走，我就迫不及待的打开书，一页一页看下去，越来越沉迷在书中，连姥姥叫我吃饭都没听见。当我终于看完书，才发现肚子饿了，我看见姥姥就问：“姥姥，饭在哪？”姥姥笑着摇摇头说：“你看看表，再去吃饭。”我看了一下表，差点失声大叫，居然7：30了，我以为只过了三个半小时，没想到居然是看了六个小时的书呢！姥姥心疼的说：“你太入迷了，连我叫你吃饭都没听见。”我看了下外面，果然已经黑天了。“饭在饭桌上呢，赶紧去吃饭吧！”姥姥关心的说，我赶紧去饭桌吃饭，我实在太饿了，谁叫我看书看的那么入迷呀！　　

看吧！这就是一个爱看书的我。　　

【第4篇】

【爱唱歌的我】

有一位小姑娘，小脸粉嘟嘟、胖乎乎的，浓眉大眼，炯炯有神，一张小嘴随时准备笑出声来，她也爱唱歌，你们知道她是谁吗？她就是我—薄思雨。　　

我有许多爱好，与众不同的地方就是我特别爱唱歌。只要关于唱歌的事情我都会积极参加，保证部拖后腿。　　

每天早上六点半我都会准时起床，打开电脑练歌，每次洗脸时，梳头时，在上学的路上我都会唱着那动听的歌，每个星期六都要去学唱歌。每次我都迫不及待的跑进教室，美美的唱完一首又一首歌曲。一年级卡拉ok，二年级唱歌海选，三年级合唱团........有时也会在大人聚会上献上一首首优美的歌，只要学校有关于唱歌的事情都会有我在，而且每次听到这样的消息我也会兴奋的不得了。　　

这就是我一个多姿多彩的小女孩，一个爱唱爱笑的小姑娘，你们喜欢吗？　

【第5篇】

专注的我 

我是一个女孩，也是一个文静内向的女孩，更是一个做事认真专注的女孩。

记得有一次妈妈带我去儿童乐园玩。儿童乐园真热闹，到处洋溢着欢声笑语；儿童乐园真鲜艳，到处是五彩斑斓的色彩。忽然，看得眼花缭乱的我被角落里的陶艺吸引，就跟妈妈说想玩。妈妈是个有轻微洁癖的人，勉强答应，但不陪我玩。我就自己坐在陶泥盘前，倔强地做了起来。其实我心里很紧张，因为我以前从来没碰过陶泥，还不知道能不能做成呢，更别说做出什么精美的造型了。

当陶艺老师教我的时候，我就很认真地听，听完我就按老师说的一点一点来做。我先把陶泥放在圆盘的中心位置，脚轻轻地踩着按钮，圆盘就转了起来。我双手蘸了蘸水，温柔地捧着陶泥，手中的陶泥就神奇地出现了造型，别提我心里有多高兴了。我心想：一会儿妈妈看到了，也会很高兴的。于是我就变换着手势，做了一个妈妈最喜欢的花瓶。不知道什么时候，妈妈已经站在了我的身后，直到我做好，请老师帮我取下时，才发现妈妈一直默默地看着我笑。我知道，这是妈妈夸我的方式。

这就是我，一个专注的我，一个真实的我。