移动的摄像头

我见过的老师不计其数,但我印象深刻的只有那么一个,她一头乌黑的长发,整整齐齐的,一身朴素的衣服,一看就能想象出她的性格——干练利落。一双眼睛圆圆的,犀利有神,时时刻刻地监视着我们的一举一动。说了这么多,你应该知道她是谁了吧?没错,她就是我们的“移动摄像头”——郭老师。

一天我们正在上科学课,科学王老师讲着课,突然一个同学问道:“为什么米饭是谷物?”下面的同学像一团黄蜂似的讨论起来,但是他们有的讨论自己的游戏,有的在互相吵架,还有的在骂脏话.....王老师一生气,让我们全体起立。就在这时,门如同被雷劈了一下,“嘟”的一声被推开了,教室里顿时变得鸦雀无声,连一根针掉在地上都能听见,这是怎么回事儿?原来是郭老师大步流星地走了进来,只见她用力一拍讲台的桌子,这声音都能传到楼下的班级。“想不想上课啦?”郭老师大吼一声,似乎是一只狮子看见别人入侵了自己的领地。“说话的同学自觉地站起来,要不站起来就默写《桃花源记》10遍,你们今天作业加到5项。”说话的同学“刷”地站了起来。下课了,他们垂头丧气地走到了办公室里,一场暴风雨即将来临......

还有一次,我回家7:30了,第2天交作业的时候忘了写三个字,一想到“移动摄像头”那双贼亮贼亮的眼睛,不寒而栗。多么希望郭老师检查不出来呀!但悲剧还是发生了,在上音乐课的时候,我被郭老师叫进了办公室。进去以后,感觉整个办公室好像没有一丝空气在流通。郭老师暴跳如雷:“你不想写作业是吧?以后再不写完,抄练习册,每个标点符号都不能缺。”此时,我看见了她眼睛里愤怒的目光,仿佛是火焰把我团团围住。我很无奈,只好拿着书走了......

类似这样的事情,还有很多很多,时间长了,同学们给她取了绰号,而我慢慢才发现郭老师这样批评我们、大吼我们、监督我们,其实都是因为我们表现不好,也都是为了我们着想。在我的心中,她比其他老师都要好,我宁可要一个“移动摄像头”,也不要不管事儿的老师。

点评:小作者很形象的把老师比喻成“移动的摄像头”,采用欲扬先抑的写法。先写老师的严厉,对同学的批评、大吼,再写老师的良苦用心,把老师的负责,和自己对老师的敬爱表现得淋漓尽致,而且举的事例很典型,用词准确,是一篇精彩的文章。