“默”名,“奇”妙

今天下午第一节课,老师给我们每人发了一张纸,但却不告诉我们干什么。大家便纷纷议论起来:“不会要默写吧!”“难道是写作文?”不瞒你说,我的心里也是疑惑重重,全都是问号。

果然,要默写了。但我心里却是忐忑不安,这次要默些什么呢?老师冒出的一个词语,就像一颗重磅炸弹落地:“戴思宇!”全班异口同声,只讲一个字:“啊????”每个人嘴巴都张得大大的,眼睛也瞪得圆圆的。我心里一怔:什么?这不是同学名字吗?怎么会默同学名字?难不成老师搞错了吧!不管这么多了,老师报什么就默什么吧!我不管三七二十一,连忙把“戴思宇”三个字写在纸上。紧接着“尤凯”二字又从老师口中飞出,这下我就像《少年包青天》里的包拯一样明白了整件事情的原委,原来老师是叫我们默写同学们的名字,然后再趁热打铁写作文。老师葫芦里卖的药给我看穿了,哈哈!我接下去默,发现“王子睿”的“睿”字我不会写,可我还怀着侥幸的心里,瞎蒙了一个写上去,结果却错了。我懊恼不已,望着王子睿说:“王子睿啊王子睿,你的‘睿’太复杂了,可把我害惨了!你还不如叫‘王子’算了,既简单又容易记,读起来还朗朗上口。”

默完后,被默到名字的同学在黑板上写上自己的名字,然后请写错这个名字的同学把错别字写在名字上面。等同学们把错字写好后,我抬头一看:“哎哟,我的妈妈呀!”黑板上的错别字五花八门,形形色色,比如“张贇啸”的 “贇啸”硬是被人改成了白云的“云”,哮天犬的“哮”,引得全班同学哄堂大笑,“王子睿”这个名字下面更是密密麻麻地填满了错别字,看来错的同学的造字能力并不亚于古代发明字的人啊!

快要下课了,活动也结束了,正奇怪老师怎么不说要写作文时,老师竟然问我们接下来应该做什么事,同学们早已心知肚明,当然是写作文咯!不想老师竟然使出一招“引君入瓮”,说是我们自己说的要写作文,她也只能顺水推舟了。我懊悔不已:“早知如此,我就不提醒老师了,失策啊!”

不过,我要由衷地说一句:“默”名,“奇”妙!