四年级下册第七单元作文400字——皮皮作文网

【第1篇】

《我的自画像》

我今年12岁，有一对黑葡萄似的小眼睛，我特别爱笑，笑起来眼睛就眯成了一道缝，两颗小虎牙就不失时机地露了出来。我的耳朵上长着一个小痘痘，奶奶说这是“拴马桩”，别看不好看，但是这可是福气，一般人还没有呢。我的身体很胖，有一米五的个子已经120斤了，每次买衣服都得买大号加肥版的。

我是班里出了名的好脾气。不管同学们怎么惹我，甚至打我、骂我，我都不会还手还一笑而过，我总是安慰自己：“大人不记小人过，人要有宽广的胸襟”。有一次我正在写作业，我的同桌看我写得快了，故意把我的本子抢了去，不让我写，我本来想告诉老师，又一想老师肯定会吵他，他肯定会难过。算了先不写了，等他写完我再写吧。

我很有礼貌，在小区里看到爷爷、奶奶、叔叔、阿姨我都会主动的问候，他们直夸我的嘴巴真甜。我不但嘴甜腿也很勤。经常帮爸爸妈妈干活，倒垃圾啦、拖地啦、买菜啦……我都抢着干。

但是我也有缺点，那就是马虎，有一次我们班考数学考试，试卷上有一个题是189×99-189，结果我看成了189×99+189了，结果扣了四分，与优秀失之交臂，悔得我肠子都青了，我暗暗下决心一定把这个坏习惯改掉。

老师，我就是您的学生阎晗，这个阎晗可不是酷暑的反义词哟，老师，您记住我了吗？

点评：该习作语言幽默，结构清晰，从不同的方面向老师介绍了自己。先抓住了自己眼睛小、有虎牙、耳朵的小豆豆和身体胖这几个显著的特征，介绍了自己的外貌，接着介绍了自己的性格憨厚、嘴甜和腿勤的特点，并运用了同桌抢走本子也不计较的事例来说明憨厚的特点。最后用看错符号而丢分的事例写了自己粗心的缺点。

【第2篇】

我的“自画像”

我是一个活泼可爱的小女孩，我有一双大眼睛，水汪汪的，好像两颗黑色的宝石，那樱桃般小嘴巴，衬着那高高的鼻梁，显得格外好看。（什么样的眼睛？建议填入合适的词语。）

我可是一条“变色龙”哟。在学校里，我的脾气很温和，处处帮助同学，从不与同学争吵。有一次，一位同学下课走得很急，一不小心就把我的钢笔碰掉了。他捡起来一看笔头弯了，吓得脸都绿了，我笑了笑说：“没关系，谁叫我们是好同学呢？”那位同学便感激地笑了。（如果是一支普通的钢笔显不出我的大度，建议介绍一下钢笔的来历。这位同学会说什么？语气怎样？建议补充完整。）

在家里我却是个急性子。妈妈让我去拖地，话还没有说完，我便把拖把给扛过来了，妈妈苦笑不得地说：“你可真是个急性子啊，我还没说完呢”。（这个事例不够典型，建议再添加一个事例说明急性子的特点。）

我喜欢跳舞，现在才10岁就已经达到7级了。我经常参加各种比赛，我的书桌上摆满了我的表演证书和奖杯，我还连续三年参加我县的少儿春晚呢。我的书法也不错哟。（书法是什么情况？建议补充完整。）

当然，我也有缺点，那就是粗心！计算题加号看成乘号，把35减24算成了9……  那是家常便饭了。（再举一个语文或者其他的事例。）

这就是我一个古灵精怪的女孩，我的名字叫王茜，老师，您记住我了吗？

点评：小作者先介绍了自己的外貌，又介绍了性格多变的特点，最后介绍了自己的特长和缺点，思路很清晰，结构合理。美中不足的是在介绍时过于粗略，选取事例时不典型。

【第3篇】

我的“自画像”

我是一个活泼可爱的小女孩，我有一双炯炯有神的大眼睛，水汪汪的，好像两颗黑色的宝石，那樱桃般的小嘴巴，衬着高高的鼻梁，浓浓的眉毛，显得格外好看。（运用比喻的修辞手法写出了眼睛大而黑，嘴巴红而小的特点。）

我是一条“变色龙”。在学校里，我的脾气很温和，处处帮助同学，从不与同学争吵。有一次，一位同学下课走得很急，一不小心就把我的钢笔碰掉了，这可是我过生日时妈妈送给我的礼物。他捡起来一看笔头都弯了，吓得脸都绿了，立刻向我道歉，我笑了笑说：“没关系，谁叫我们是好同学呢？”那位同学便感激地笑了。在家里我却是个急性子。妈妈让我去拖地，话还没有说完，我便把拖把给扛过来了，妈妈苦笑不得地说：“你可真是个急性子啊，我还没说完呢”。还有一次，妈妈让我去关空调，因为走得太急，摔了个四脚朝天。每次写作业因为写得太着急了总把题目看错，因此，老被妈妈检查出一些错误，还被批评了一顿。（列举了在学校里脾气温和和在家里急性子的两个事例，写出了我性格多变的特点。）

 我喜欢跳舞，现在才10岁就已经达到7级了。我经常参加各种比赛，连续三年参加我县的少儿春晚呢，我的书桌上摆满了我的表演证书和奖杯。我的书法也不错。在全校的书法大赛中我也名列前茅。（详细介绍了自己的特长是跳舞和书法。）

当然，我也有缺点，那就是粗心！计算题加号看成乘号，把35减24算成了9，48除以6等于7……那是家常便饭了。还有一次，语文试卷上让解释加点的字的意思，我解释了整个词语，一下子扣掉了6分，与优秀擦肩而过。我被妈妈狠狠地批评了一顿，我一定要改掉这个粗心的坏习惯。（用列举事例的方法，从数学看错数和语文读错题两个两面来写了自己的粗心。）

这就是我一个古灵精怪的女孩，我的名字叫王茜，老师，您记住我了吗？ 

总评：小作者先运用比喻的修辞手法介绍了自己的外貌，又通过列举具体事例来介绍了性格多变的特点，最后介绍了自己的特长和缺点，习作思路很清晰，结构合理，用生动、优美的语言，塑造了一个古灵精怪的形象，让人很快就能记住她。