四年级下册第六单元作文500字——皮皮作文网

【第1篇】

我学会了扎头发

早上七点，我被闹铃吵醒。揉揉惺忪的睡眼，伸了个懒腰，打了个哈欠，我极不情愿地从被窝里爬了起来。穿上拖鞋对着镜子一照：天哪！我的头发就像一个“金毛小狮王”！昨天晚上我睡得到底是多么不老实啊！

因为我有一头自来卷，就因为这个，同学们都叫我“卷毛”。可是我一点都不喜欢这一头“卷毛”，因为我的“卷毛”特别不听话。所以别看我已经这么大了，平时可都是妈妈帮我扎头发呢！我刚想叫妈妈帮我梳头发，可又突然想起来妈妈今天出差了，这可怎么办呢?哎呀，看来今天只能我自己扎头发了。

于是我开始回忆妈妈教我的步骤，试着自己扎头发。第一步，先把头发梳顺。可是我这满头的头发都打了结，梳起来是真的不容易。费了九牛二虎之力，我终于把它们全都梳开了。接下来是第二步，先把一个头绳套在左手腕上，再用左手把所有的头发抓起来，然后用右手握住梳子，从头顶开始一下一下地朝后梳。可是真做起来，我的头发一点都不配合我：我梳左边，右边的头发就掉下来，我梳右边，左边的头发就掉下来。这可真令人着急啊！可是越着急头发就越不听话。胳膊都酸了，我的头发还是没有扎好。气死我了！我把梳子一扔，再也不想动弹了。

可是转头一看镜子里依然蓬头散发的我，真是气闷啊！难道就这样放弃了？这可怎么见人呢？不行，不行，绝对不能放弃，这可不是我的习惯。于是我又重新把梳子捡起来，深吸了一口气，我就不信我今天扎不好头发了！这次我吸取了上次的教训，不再急于求成，而是一缕一缕地梳。我的右手每梳好一缕，就用左手紧紧抓住，防止它再掉下来。就这样，功夫不负有心人，经过了十五分钟的努力，头发终于梳顺了。我小心地把头绳抓起来，一圈一圈地套好，啊，终于成功了！望着镜子里自己脑勺后面那个黑黝黝的马尾辫，我开心地笑了。我得赶紧把这个好消息打电话告诉妈妈，妈妈一定会表扬我的！

这次我终于学会了扎头发，同时我也明白了一个道理：做事情不能急于求成，要细心地按步骤去完成，才能取得好的结果。

点评：小作者用幽默风趣的语言跟我们讲述了自己学习梳头发的经历。全文多处描写了自己的心理活动，真实生动。读着读着就仿佛看到了一个认真而又执着的小姑娘正在努力地梳头发。文章按照事情的发展顺序写来，开头交代了起因，中间具体描写了学梳头发的经过，最后总结了这件事带来的启示，条理清楚。

【第2篇】

我学会了种花

爸爸妈妈爱花，所以我家养了很多花草。每次看爸爸妈妈给花草浇水、剪叶，我虽然很想去帮忙却又怕把花草弄死了，于是我决定向妈妈学习养花。

妈妈说学习养花应该先从种花开始。妈妈给了我一个花盆和一颗黑色的像芝麻似的种子。妈妈告诉我，养花的土不能太黏，也不能有太多沙子。我把挖来的土倒进盆里，又从土中间挖了一个小洞，接着把种子放进去，浇了点水，最后把种子放到了阳光充足的阳台。

不久，小种子发了芽，长了个，长成一株惹人喜爱的幼苗。每个星期我都会准时给小苗浇水。一个月过去了，原来的幼苗已经变成一棵健壮的花株。我感觉它要开花了，浇水就浇得更勤快了，一门心思想让它喝饱水开出更多漂亮的花。可没想到几天后，期盼的花倒是没看到一朵，相反叶子却枯萎了不少。我看着无精打采的花苗，急得哭了。

妈妈过来一看，哭笑不得地问我：“老天，你这是浇了多少水？你每天都浇水吗？”

“是啊，是啊！”我连忙点头，“妈妈，这是怎么回事呢？我该怎么办啊？”

妈妈观察了一下花株，又用手捏了捏花盆里的土，说：“我来想想办法。”

只见妈妈拿来一张报纸铺在土上，很快报纸就吸足了水，湿透了。妈妈又换了几次报纸，直到新铺的报纸不再立刻被水浸湿。“这几天都不要浇水了，养花怕懒也怕勤呢！”妈妈嘱咐我。原来是水浇得太多，导致花快被涝死了。

十天后，我的花开了！花朵开得很大，很多，花瓣是粉红色的，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，特别漂亮。又过了些日子，我发现叶子里出现了一些小囊。我以为是花骨朵儿，就没太在意。直到有一天小囊变得比原来大了好几倍，我碰了一下，突然它就炸开了，原来是一些种子。记得科学老师说籽荚被碰后就会射出种子，这是凤仙花的特性。我这才想起来，上个学期科学老师给了我们几颗种子，原来我种的是凤仙花啊！妈妈说凤仙花的种子能保存两三年呢！

这次我学会了种花，也把课本上的知识与实际生活联系起来。养花不仅可以净化空气，还可以使人心情愉快呢！

点评：本篇习作中，小作者将自己养花的过程娓娓道来：从播下一粒种子的期待，到出现意外的焦急，再到收获成果的喜悦。我们的心情也跟着小作者的描述一波三折。全文按照时间顺序写了凤仙花的成长变化以及小作者心情的变化，细腻真实。习作内容描写具体生动，脉络分明。