四年级下册第六单元习作“我学会了——”作文500字——皮皮作文网

【第1篇】

我学会了游泳

作者 郝卓远

每当我在电视上，看到游泳运动员在泳池里奋勇拼搏、为国争光的情景，就暗暗地下定决心：一定要学会游泳。也许有一天，我也可以在奥运会上为国争光呢！

去年，在我的再三要求下，妈妈给我报了一个游泳班，终于如愿以偿。我很激动，感觉好像马上就要登上领奖台了似的。第一节游泳课，我早早收拾好装备，来到了游泳馆。教练说：“第一节课的任务是要学会憋气。先吸一口气，然后把头潜入水中。难点就在于在水里不能呼吸，否则会喝一大口水，甚至呛到水，会很难受。”我听到这里，感觉憋气并没有想象中的那么简单，当时有点想退却了。但是，都报名上课了，还是我自己坚持要报的，还没开始就结束，太说不过去了。于是，我深深地吸了一口气，把头潜入水中。这时，我突然感到害怕，好像被卷进了无边的大海，我一恐慌，就吸了一口大水，嘴巴里苦苦的，鼻子里酸酸的，难受死了。之后，我又进行了多次练习，但每一次憋到十秒就不行了。我很难过，准备放弃。

可这时，我又想起自己的初衷：还想登上领奖台、为国争光呢！那可不是一句空话呀！我好像听到了自己内心的声音：不能放弃！加油！加油！同时，教练也在为我加油打气，“孩子，万事开头难，只要坚持下来，就一定能学会的！”我默默地点点头，心想：我一定要学会憋气！于是，我继续坚持，终于，功夫不负有心人，在我的努力下，终于学会了憋气。我开心地在浅水区跳了起来，开心地喊着：“学会了！学会了！我终于学会了！”第一节课，我的收获很大，学会了憋气，也学会了遇到困难要迎难而上的精神。后来的课程，我也在不断地坚持和挑战，学会了吐气、划手、蹬腿。几节课下来，收、翻、蹬、夹的整个蛙泳流程，我都掌握了。

现在，每周我都会去游泳馆度过美好的周末，继续学习自由泳和仰泳，还和爸爸妈妈在泳池里比赛，而我，也总是第一个到达对岸的那个！每到这时，我都会感觉到无比快乐！通过学习游泳，我明白了一个道理：做什么事都不要轻易放弃，坚持下去，肯定会成功的！我期待自己登上领奖台为国争光的那一天！

编者评语：

部编版语文四年级下册的第六篇习作是写“我学会了——”。小作者记叙了自己学会游泳的经过。开头交代了自己想要学习游泳的原因，为下文做好铺垫。然后，重点记叙了自己第一次游泳学习憋气的过程，又写在教练的鼓励下克服困难终于学成，把自己学习游泳过程中的动作和心理活动，描写得生动、具体，表达了真情实感。结尾点明中心。行文详略分明，语言流畅，值得称赞。

【第2篇】

我学会了游泳

作者 鲍韵涵

这是期待很久的一天。因为我一直想学游泳的心愿终于实现了。妈妈给我拉了一个清单，上面写着要带的备品，有泳衣、泳镜、泳帽、洗澡用品等，我准备好一切，妈妈带着我就出发了。

走进游泳馆，第一感觉就是游泳池好大呀！一池碧水，荡着微波，一些游泳健儿在池中自由地游来游去，让我好生羡慕。游泳老师走过来，对我说：“以后，就由我来教你游泳了。”这位老师长得很漂亮，和蔼可亲，我很喜欢老师。我换好衣服，戴好泳镜、泳帽，老师带着我来到游泳池边，让我做一些热身活动后，带我下了游泳池，我觉得浑身好冷呀！老师说：“刚下水的时候，肯定会感觉有些冷，过一会儿就好了。”我点点头。“今天，我们先学一些自由泳的动作。”

首先，老师让我漂浮在水面上，再教我打腿，然后教我滑手的动作，接着又教我自由泳的换气。老师看我练得差不多了，就让我把这些动作连起来做。可是，游着，游着，我发现了一个很大的难题，就是在换气的时候，我的手老是沉下去，就导致吸不了气，也就很容易呛水。这时候，老师说：“我去给你拿一个浮板来，你抓着它，手就不会下沉了。”老师给我了浮板后，我继续练，发现果然好了很多呢！我游了两圈后，好像找到了感觉，掌握了技巧，老师看我游得差不多了，“你把浮板去掉，再游试试。”我的手真的不沉下去了，我好开心呀！我又游了几圈，好像会游了，老师看到我游得很好，也很开心，“你学会了自由泳，开心吗？”我说：“特别开心！”

最后，我向老师发起了挑战说：“老师，你敢不敢跟我比赛呀？”老师问：“比赛规则是什么呀？”我说：“很简单，就是我们同时从起点出发，谁先游到头，谁就赢了。”“这么简单，我答应你。”于是，老师又找来了一位小老师，让他当裁判，小老师说：“3、2、1，开始！”我们俩同时出发，像两支离弦的箭一样冲了出去，眼看老师就要超过我了，我心里很紧张，决定不再看老师的速度了，专心游吧！果然，这个方法很有效，没过几秒钟，我就游到头了，可是老师还没到。我开心地大叫起来：“太好了！我赢了！”这时，老师也游到头了，“你游得很不错！”我知道老师是让着我、鼓励我的。

走出游泳馆，我还沉浸在游泳比赛获胜的快乐中。回家的路上，我给妈妈讲述了今天我和老师的比赛游泳的事，妈妈也夸我，“我女儿真棒！继续努力！”我终于学会游泳了。

编者评语：

部编版语文四年级下册的第六篇习作是写“我学会了——”。小作者记叙了自己学会游泳的经过。首先，开门见山，交代了自己想要学会游泳的心愿，为下文做好铺垫。然后，重点记叙了自己学习游泳的过程，从开始学习漂浮、打腿、划臂、换气等动作开始，又写到学会游泳后和老师比赛游泳，把自己学习游泳过程中的动作和心理活动，描写得生动、具体，表达了真情实感。结尾呼应开头。行文详略分明，语言流畅，值得称赞。 

【第3篇】

我学会了种菜

作者 刘致远

春天来了。劳动课上，老师教我们种菜，我特别感兴趣，想自己实践一下。回到家里，我跟妈妈说了自己的想法，她非常支持，立刻领我到市场买了很多蔬菜的种子，我决定把蔬菜种在街心公园里。

来到街心公园，我找了一个隐蔽的地方，这里的土壤十分肥沃，我觉得这块地方不错。于是，我用铁锹挖了几个坑，把种子放进去，然后浇了水，才离去。第二天，我来到这里，地面还是一如既往，没什么变化。一连过了几天，每天放学我都去看看。呀！我埋下的种子终于发芽了！我赶紧给它浇了很多水，每天都来照顾它们。有一天，我发现刚刚长出的菜苗竟然不见了！我想可能是被环卫工人挖走了。这是一次失败的教训，因为我不应该在公共场所种菜，这样有碍游客活动的。

于是，我决定还是在家里种菜。我让爷爷先准备一个泡沫箱子，然后往里边放了很多营养土。我准备种菠菜、黄瓜、丝瓜三种蔬菜，因为这三样种子生长的能力很强。话不多说，我开种了。首先，我松好土，又备田垄。然后，把种子撒在沟里，当然每颗种子之间都要有距离，否则会影响出苗。培土也是技术活，不能盖土太厚，也不能太薄。最后，我把它放在采光好的阳台上，再定期浇浇水。每天放学，我的第一件事就是来看看种子发芽了没有。经了漫长的四天，我发现田垄上有小小的鼓包，我怀疑我的种子可能发芽了。又过了一天，真的有种子破土而出了，小脑袋上还顶着黑黑的豆荚，就像戴了一顶小帽子。又过了一天，豆荚脱落了，小小的苗儿就像一个可爱的小朋友眨着眼，可爱极了！我非常开心。这几天，我每天都来看它，每天都要浇水，小苗长得越来越高。我出去玩时，还捡回一些树枝，准备给它们搭一个架子。

我似乎已经看见阳台的架子上，爬满了黄瓜腾和丝瓜藤，藤下结满了果实，瓜藤下的菠菜也在随风唱着歌，餐桌上都是我的劳动成果。有耕耘，必有收获，我期待着自己亲手种的蔬菜丰收那一天！

编者评语：

部编版语文四年级下册的第六篇习作是写“我学会了——”。小作者记叙了自己学会种菜的经过。首先，开门见山，交代了自己想要学会种菜的心愿，为下文做好铺垫。然后，重点记叙了自己学习种菜的过程，第一次因为种错了地方而失败，第二次在家里种菜，经过辛勤的努力而成功，把自己学习种菜过程中的动作和心理活动，描写得生动、具体，表达了真情实感。结尾呼应开头。行文详略分明，语言流畅，值得称赞。 

【第4篇】

我学会了骑自行车

作者 杨羽涵

每当看到院子里的小伙伴骑着自行车时飞驰的样子，我都特别羡慕，真想像他们一样学会骑车。一天，我终于鼓起勇气，向妈妈说了我的想法。没想到，妈妈很爽快地就答应了。

刚开始学骑自行车时，我又激动又紧张，要是我摔下来怎么办？要是我骑不好怎么办？要是……“宝贝上车吧，我们试试看。”妈妈温柔的声音，把我从胡乱的思绪中拉回现实。我跨上自行车，还没来得及踏上脚蹬子呢，“扑通”一声，就摔倒在地了。妈妈把我扶起来，“没关系，再来！”我调整一下姿势，又信心满满地跨上了自行车。可还没蹬两下，又是“扑通”一声，我又连人带车摔了个“嘴啃泥”，别提多丢人了！天哪，原来不带辅助轮的自行车这么难掌控呀！我有点怀疑自己的能力了，但妈妈一直在鼓励我。

为了不被院子里的小伙伴看到我狼狈的样子，我拉着妈妈到小区旁边一个空旷人少的地方继续练习。妈妈告诉我：“骑车的时候，眼睛要向前看，车把要把稳，双脚轮流向前蹬。坚持就是胜利！”我点点头，又跨上了车子，先用左脚踩地，右脚放在脚踏板上，再用右脚向前蹬，然后，再用左脚向前蹬……反反复复，持续了几个来回，我居然能骑出很远了。我发现只要把脚踩实、踩稳，使劲向前蹬，自行车就可以跑出好远。趁着这个惯性，我赶紧猛蹬了两圈，哈哈，终于可以骑起来了。啊，啊！我叫喊着想要下来，可是差点撞上一棵大树。还好，妈妈眼疾手快，一把拽住了我的车子，原来下车也是一门技术活儿。就这样，整整一下午，我无数次地上呀、下呀、踩呀、蹬呀……我终于学会了骑自行车。

“宝贝，你真棒！这么快就学会了骑车了！”妈妈乐开了花。我一脚蹬地，一脚蹬车，霸气十足地说：“妈妈，咱俩来一场比赛行吗？”“行啊！”我们母女欢乐的笑声，回荡在夕阳中……

编者评语：

部编版语文四年级下册的第六篇习作是写“我学会了——”。小作者记叙了自己学会骑自行车的经过。首先，开门见山，交代了自己想要学会骑自行车的心愿，为下文做好铺垫。然后，重点记叙了自己学习骑自行车的过程，经过妈妈的指导和鼓励，经过无数次的摔倒、爬起、继续的努力，终于成功了，把自己学习骑自行车过程中的动作和心理活动，描写得生动、具体，表达了真情实感。结尾呼应开头。行文详略分明，语言流畅，值得称赞。