《人景结合—点面结合》作文400字——皮皮作文网

【第1篇】

人景结合—点面结合（描写）

五年级 于杨

皎洁的月光，朦胧地温柔地倾泻在地面上，月光是淡黄色的，半透明的，在波光粼粼的江面上，如同一片碎了的淡黄玻璃在江水上摇曳。风在江边飞过呼呼的声音，令人感到凉爽，风在草木处飞来，为人们削去了草木细腻，又叫人舒坦的芳香，江水流动着如同在慢跑，不时发出“啪”的一声，那是一朵浪花。

江边却已热闹了，有许多烟花被人们点燃，那些烟花花花绿绿，千变万化，使人不禁惊叹：有一朵烟花飞到三十米处，突然觉得累了，不急着飞了，绿莹莹晶亮亮的，如同一只刚学会游泳的小蝌蚪，一扭一扭地向上飞着，忽左忽右，别的烟花都已经赶着在天空“啪”的一声绽放，而蝌蚪似乎并不着急，仍闪着光。向上扭着终于爬得高了，才“啪”的一声绽放，同时散发出许多金色的华丽的流苏，优雅而美丽，实为那些心急的烟花所不能及。烟花各式各样，都争着展示最耀眼的“自己”。左绽一朵，右绽一朵，噼里啪啦赶趟似的绽放着。有的如珍珠般小小，窜到天空中又徐徐落下，有的如那水中活跃的鱼儿，一蹦一跳的上了天，又“嘣”的一声炸开，有的如同女士在跳芭蕾舞，左摆摆右摇摇，忽然就无影无踪。

人们都不时惊叹着，“瞧！那是谁家的烟花真美！”“我明天还要再来，太壮观了！”小孩子们也一蹦一跳，高呼着赞美的语句。

【第2篇】

人景合一 点面结合

五年级 陈子豪

随着一声声巨响，一朵朵烟花在天空中绽开了。

美丽的烟花从筒一个一个的飞出来，那一朵朵烟花就像一艘艘火箭向天上飞过去，然后一起在天空中绽放，这时我看见了一个烟花，飞快的奔向蓝天，像一个跑步运动员，在和其他运动员比赛，他们都拼尽了全力奔跑着，个个都想夺冠。然后那个烟花飞上了蓝天，随着烟花发出的一声巨大的声响，它便绽放开了那五颜六色的火花，就像一道弯弯曲曲的彩虹圈在了一块烟花绽放的时候，四周慢慢扩大延伸，颇像一朵莲花开放的样子。等他展示完他自己的艳丽之后，便悄无声息消失了。我一直紧盯着一个个绽放的烟花看，心里不由感叹着烟花的美丽，嘴巴也不受控制的说：“哇～！”每看到一个烟花心里就越激动，每当看到好几个烟花一起飞向天空，绽放时，我就看到天空一次一次的闪烁。

【第3篇】

人景合一 点面结合

五年级 史昊轩

夕阳在下沉一大道，红光射到平静的河面，河面上马上铺起了一条火焰丝的长桥，一阵微风吹过，“火桥”马上放起层层涟漪。

在故乡大河旁边的一个大水管上，我和好朋友并列坐在上面，看着下面的一群钓鱼人，他们一个个眉头紧锁，眼睛紧紧的盯着前面的钓鱼竿，一点也不肯放松。这群人中有位白发苍苍的老者，他的脸在岁月风蚀中，如一个坑坑洼洼的月球表面，他犀利的眼光瞪着上下漂浮的鱼漂。大气都不敢出一下，手都不抖一下。只见水漂“嗖”的一下沉入水面，老人用力一提，只见一条银光闪闪的大鱼，一下子被拉了上来，被丢进了水盆里，此时夕阳西下天空变得一片紫红，水面上渡着一圈金光，倒映着岸边的景物，十分迷人。

在这一群人中，有一个下巴光溜溜的小伙子，只见他悠闲地摇着头，翘着二郎腿，眼睛一会儿看东，一会儿看心，心不在焉，这怎么能钓到鱼？我笑了笑，这时他的鱼漂向下沉了沉，他连忙把鱼干一提，只见一个大扫帚飞了出来，我忍不住大笑了起来，他生气的瞪了我一眼就去钓鱼了，我不仅撇了撇嘴。

夕阳西沉，天空颗颗星星，钓鱼人一个个回了家，有的喜悦，有的生气，有的伤心，我和朋友飞快的奔回家去。

【第4篇】

人景合一 点面结合

五年级 曾涵宇

漆黑的夜晚，升起一轮明月，月光柔和的洒在大地上，给飘雪的夜晚带来了一丝光明。

忽然，从远处传来“砰砰砰”的响声，那声音给宁静的夜带来了一丝欢乐，只见那里火树银花大人和小孩子都开心的笑着，热闹非凡，风呼呼的吹着，可没有人感到寒冷，一切都是快乐的。

本该休息的小鸟也出来玩了，蛐蛐在欢快的叫着大人和小孩，手里都拿着各种各样的烟花正在燃放。“砰砰砰，砰砰砰。”一朵朵烟花飞向空中，像夏日的荷花一般绚烂，给夜晚增添了许多色彩，烟花筒里窜出一颗颗烟花球，冲向天空，那烟花球好像一艘艘宇宙飞船想冲破云霄，飞向太空。各种各样的烟花，像一群群飞鸟，向天空的各处飞去。这有一个含苞待放，那又有一个雄鹰冲天，他们在空中竞相开放，一个比一个美丽。人们看到如此美丽的烟花，有的手舞足蹈，有的大声欢呼，还有的拿出手机拍照，场面好不热闹。

瞧！那里有一个烟花，飞上天空，拉出一道美丽的尾巴，在“砰”的一声中炸开，紫色和金色的火焰在空中交错，好像一条条金龙和紫龙在空中嬉戏。几秒钟后飞走不见，看那里又出现了一道烟花，它在空中不停旋转，火焰在空中飞射出去，慢慢落下消失，好像在下雪，让人心情舒畅。

【第5篇】

人景合一 点面结合

五年级 邓永坤

“烤鱿鱼，烤鱿鱼。”那朦胧的月光照在江边大集上树头的知了不知疲倦的叫着，路边卖小吃的人们大声喊着。

人很多像河水在奔流。“老板来一份大肉，超辣。”人们的叫卖声不绝于耳，集市总有些地方是安静的枝头一朵春梅独自傲立在那里。像偶然路过的人们，散发出自己的香气。“哗啦啦，哗啦啦”在春梅边朦胧的月光照着柔和的江水让人心旷神怡，听听江水的歌声，一个人沉浸在那歌声中，一定是一件美事。

一个人一条鱼杆，一个水桶，几条鱼边看着半天不见动静的鱼漂，再听听江水拍打堤岸的“哗哗”声，让自己的心慢慢的静下来，让心跳和江水来一场精彩的合唱，而自己则静静的，当一个懂得欣赏的旁听者。

月光朦胧的照着你的心，而你的目光也看着微波的江面，江水撞击到礁石，撞击的水花也同样跳进了你的心中。

鱼漂沉了下去，“哗”一条鱼被拉出了不平面的江面，钓起鱼的喜悦，充满了你的心。

月光仍然照在大集上，江水仍然拍打堤岸。

【第6篇】

人景合一 点面结合

五年级 郑皓淇

“夕阳西城，夜幕降临，天色已晚，学子归途。”放学的时光，就像金子般珍贵。

教室里的同学低下头静静的写作业，老师在讲台上严谨的批改着作业，只有我的同桌十分的焦急，窗外浮云悠闲的飘着，鸽子轻轻的划过天空，往家里飞去，而我们却还在教室中。

电风扇咔咔的转着，像是在控诉着夏天的枯燥。我们重复着一个动作，难道我们就只能这样吗？不，夏天是充满活力的，太阳公公照耀着大地，世间一草一木都贪婪的吸收着阳光，河流顺流而下，暖风吹过，拍在身上是多么的舒服，教室也一样。夕阳轻柔地铺洒在地面上，为其抹上了一层温暖的金光。写作业的声音配合着翻书“哗哗”的声音形成了一首优美的交响乐曲。我觉得心态应该好一点。

“叮铃铃，下课了！”一阵风吹过，吹起了作业本，同学们在欢呼，试卷被卷起。那轻盈的身姿显映在我眼前，同学们有的在收拾书包，有的沉浸在，放学的喜悦，还有的红着脸，微笑着与同学们讨论着，只有我渐渐的站着，这不就是夏天的活力吗？就当我们沉浸在这之中，不知道是谁把窗帘拉开，那夕阳正射着我们，教室一下子光明起来，远方升起了袅袅烟火。学进巷中挤满了人，我们都应该走了。而我一回头却看见我的同桌站在教室后面，拿着劳动工具独自打扫，那光照在他身上可真耀眼，真是“美”极了！