消防演练作文600字

一个风和日丽的上午,我们正坐在教室里专心致志地写作业。突然听见学校大喇叭正急切地喊:“同学们,注意了!现在发生了火灾,大火很快会蔓延到楼下,请大家赶紧撤离教学楼,跑到操场上去!”大喇叭里的指令打破了校园的寂静,正在聚精会神的我们立刻慌了神,不知如何是好。(写出了场景发生的地点人物。)

“啊!快跑啊!”平日最淘气的高华杰喊了一声,整个人已经从位子上跳了起来。(人物的描写,点的描写。)这一声,传到了大家的耳朵里。就像平静的天宫被孙悟空大闹了一场一样,教室里顿时炸开了锅。同学们有的站了起来,有的已经离开了座位,有的慌张的收拾书包……一个个好像受惊的野马,准备撒腿跑起来。我的心也吓得蹦蹦的跳。“老师,老师快跑吧,起火了!”班长大喊着,这个时候大家才想起来原来老师还在。吓得那几个快要跑出教室的又偷偷溜了回来。教室里充满了同学们着急的声音,胆小的女生带着哭腔喊着:“老师,老师怎么办?”“老师我们快跑吧!”(这一段点面结合,写出了当时教室里的场景。通过语言,动作写出了同学们的反映。感受到了惊慌的氛围。)

“同学们请安静,同学们请安静。”老师喊着。可是很多人都顾不得听了,下一个动作随时就是往外跑。 “同学们要是发生火灾像大家这样惊慌失措的,结果会怎样呢?真正发生火灾我们应该怎么办呢?”大家都惊慌极了,根本听不进去老师在说什么。这个时候校长就走进了我们教室大声跟我们讲:“同学们我们这是消防演练。大家不要惊慌,碰到这样的情况,我们首先要有秩序,然后用手捂住口鼻弯腰前行。要严肃认真。”(人物活动,老师和校长的语言描写,让整个场景变的没那么慌张了。)

于是在老师的指挥下,刚才混乱的场景变安静了,同学们按照刚才校长讲的,在老师的安排下,一排排有秩序的离开教室,刚才慌张的同学都有模有样的做好。(现在教室变的安静有序,面的描写。)

最后我们班又快又有序的逃离到了操场,这个时候大家长长的舒了一口气。第一次消防演练的场景让我明白了,遇到危险,一定要有序严肃,这样我们才能安全。(明白了道理)

点评:本篇文章是一个消防演练的场景,作为第一次的演练小作者把同学们惊慌失措的场景写了出来,重点突出了同学们惊慌的表现,通过语言,动作等描写把同学们活动展现了出来。整个场景点面结合,详略得当,顺序合理,读来清晰。这次消防演练的场景给我们留下了很深的印象。