有趣的画鼻子作文500字

【第1篇】

在队会课上,谢老师带我们玩了一个很有趣的游戏,叫“画鼻子”。

老师向我们介绍了一下游戏规则:在黑板上有一张“脸”,它没有鼻子。参与者得用红领巾蒙住眼睛,原地转三圈,然后在其他同学引导下找到这张“脸”,并且要找到缺鼻子的地方画上鼻子才算赢了,反之则算输。

老师话音未落,班里的气氛瞬间活跃起来了。大家争先恐后地纷纷举手,大声的喊着“我,我”。老师就想了一个办法,在大家的作业本当中去抽选,抽到谁的作业本就选谁上来。大家就静下来等着老师喊名字,都很期待老师会叫到自己的名字。老师清了清嗓子,大声地喊道:“陈笑笑!”

陈笑笑听到老师喊到自己的名字后,以迅雷不及掩耳之势跑到讲台上。老师用红领巾蒙住她的眼睛,她在原地转了三圈之后,摇摇晃晃的分不清东南西北,老师将她带到了“脸”前。

同学们有的说往左边,有的说往右边,甚至有的还让她一会儿上一会儿下的,搞得她自己都不知道往哪边了。这时,她觉得她应该要相信自己,于是她很坚定的在黑板上画好了鼻子。

她刚刚画完,全班同学都齐声大笑起来。她不知道怎么了,连忙摘下了红领巾,她一看,自己也乐了起来。原来,她把鼻子画到了左边的眼睛上面了。连一向很严肃的谢老师和王老师都哈哈大笑起来了。谢老师边鼓掌还边开玩笑着说:“哈哈,我们班的小干部很有才啊,鼻子都长到眼睛上去了!”可刚刚还大笑的陈笑笑突然有点儿面红耳赤,抿嘴不笑了。

画鼻子的游戏很好玩,希望下次有时间的话,我们大家还要一起玩。

【第2篇】

今天上午第三节课是语文课,王老师快步地走进教室,神秘地对大家说:“今天我们来玩一个游戏吧!”“咦,怎么啦!王老师一向对我们要求严格,怎么上课玩起游戏了?”我的心里有点疑惑,我可不知道王老师葫芦里买的什么药,但我们还是不约而同地说:“好”。

游戏开始了,王老师在黑板上画了一个小男孩的头,有头发,有眼睛,有耳朵,有嘴巴,就是没有鼻子。王老师对大家说:“今天这个游戏叫‘画鼻子’,游戏规则是:用布把眼睛蒙上,然后原地转一圈,拿起粉笔,把小男孩的鼻子画上去,听懂了吗?”“听懂了。”大家齐声回答。

第一个上场的是我们班的”搞笑王子“方景宇,他昂头挺胸地走上讲台,显得信心十足,老师用布把方景宇的眼睛蒙上,原地转了一圈,便开始画了起来,他在嘴巴下画了一个鼻子,就像小男孩吃饭时掉的饭粒。”哈,哈哈。

“大家不谋而合地笑了起来。老师把布解开,方景宇看了看自己的“杰作”,脸红得像个大苹果,一溜烟地跑到了自己的座位上。

第二个上场的是熊欣媛。老师说:”这次我要点一个女生上来!“我用手指了指我的同桌熊欣媛,本来想推荐她去,没想到,老师真的点了熊欣媛。她慢吞吞地站了起来,环顾了一下四周,才一步一步地走上讲台,老师用布把熊欣媛的眼睛蒙上,转一圈后,开始画了起来,她把鼻子画到了嘴角,同学们又笑成一片。

接二连三的笑声好像要把教室掀翻,同学们轮流上台,但一个个都以失败告终,终于在全班同学的鼓励下,董羽帆把鼻子画了出来,教室响起了一片掌声,小男孩望着董羽帆,好像在说:“谢谢你!”这次画鼻子游戏真有趣。

【第3篇】

今天,我们在培训班上做了一个很好玩的游戏——画鼻子。老师在黑板上先画了一个三毛的头像,可是没有鼻子,要我们在他的头上画上鼻子。老师说,在给三毛画鼻子之前,同学们要蒙住眼睛,转三圈后才可以画。画完后,看看谁画的最准确,要是画不准确的话,老师就用口红在他的脸上相应的地方画一个红色的小鼻子。听完老师的话,我心里打起小鼓,转三圈头不就昏了吗,怎么能画得好呢?

老师一声令下,游戏就开始了。老师站在讲台上,让我们自己举手报名,喊了好几声,可是没有一个人敢举手。于是,老师开始点名了,第一个就点到了我。我的心里紧张极了,这下可怎么办呢?可我又有些兴奋,这说明老师相信我,给了我极大的信心和勇气。当我走上讲台后,老师用纱巾蒙住我的双眼,把我向右转,向左转,再向中间转,转的我晕头转向,昏天黑地。这时,同学们都喊着“何晔,加油!”。我鼓起勇气拿着粉笔,开始摸索黑板,想找准地方。就在准备画的时候,我听到了同学们的大笑声,难道是我画的不正确吗?我又向左移了一点,不放心又向右了移了一些,想来想去拿不定主意。这时,我听到老师鼓励的声音。于是我坚定的画在了自己原来的地方。画完之后,我迅速摘下了纱巾,可看到的“小鼻子”却画在了三毛左脸下方。这下只好乖乖受罚。等老师在我脸上画完了“小鼻子”,我赶快回到座位上偷偷地把小鼻子抹掉。

接下来,老师继续点名。第二个是戚欣蕊,她画到了下嘴唇。第三个是汪晨琦,她画到了左耳朵上。第四个是刘晋婉,她画到了人中上••••••。看到同学们的脸上那一个个“红鼻子”,我的心情好多了,不是我一个人不行啊!可我不甘心,这是一个锻炼自己的好机会,于是我举手要求再画一次。这次我耍了一个小聪明,看到老师的眼睛盒正好和三毛的头像垂直,心想先摸到眼睛盒不就行了吗。可蒙着眼睛转三圈后,怎么也找不到适合的地方了。老师也着急了,叫同学们提醒提醒。同学们大呼小叫起来:“向右!向右!向上!向上••••••。”最后在同学们的帮助下,我终于完成了任务,画对了“鼻子”。

通过这次游戏,我明白了一个道理。一个人离不开眼睛,它是我们的指路明灯。我们周边有不少盲人,他们一辈子看不见东西,是多么需要保护、关心。老师用纱巾蒙住我眼睛一小会,我都感觉不舒服了,何况盲人一辈子也看不见东西,真是太可怜了。让我们积极行动起来,保护盲人、关心盲人吧!

【第4篇】

今天上课铃打响之后,老师笑眯眯地走进教室,只见他手里拿着本子,本子上还画着个小人。我一看,咦?本子上的小人怎么没有鼻子? “上课前,让我们玩个小游戏,谁来给这个小人加个鼻子?” 

老师话音刚落,班上就炸开了锅,“我来!我来!”同学们一个个都争先恐后地想要第一个来。“张祺文,你离本子最近,就你第一个吧!”就这样,我第一个走上讲台,看准位置之后,紧紧地闭上了眼睛。陈圣杰为了不让我作弊,还用手把我的眼睛给罩了起来,黑乎乎的一片完全看不见。凭借我的第六感,我摸准本子,迅速下手画了一个自认为很挺直的鼻子。谁知,我刚画完,就听见一片笑声。我赶紧睁开眼睛,就看见汤晨笑得前仰后合,夸张得几乎要摔倒。而陈圣杰则用两只手紧紧地抱着肚子,那样子活脱脱的像是一个弥勒佛。我连忙回头瞧瞧我的画,原来我把鼻子画在了小人的胸部上。那样子确实搞笑极了! 

下一个轮到陈圣杰上黑板画了,他闭上眼睛。我也如法炮制,将手罩住了他的小眼睛。陈圣杰下手很快,才一秒就结束了战斗。但他刚画完,我们就哄堂大笑起来。“怎么啦?怎么啦?”陈圣杰一听到笑声,他那“迷人”的小眼睛就疑惑地望着我们。“你……自己看……就……明白了。”我笑得连一句话都说不出来了。陈圣杰一回头,也大笑起来,原来他把鼻子画到小人身体外面啦! 

大家笑完之后就是汤晨上场了。为了公平起见,我仍然用手罩住他的眼睛。可能是前面我们两个都画得太离谱了,所以这次老师好心地将汤晨那肉嘟嘟的小手抓住,一边在画上蹭,一边仔细地给汤晨介绍这是小人的什么部位。汤晨似乎明白了些什么,只见他用两只手慢慢地从本子的边缘开始摸索,当两只手在中间靠拢之后,便对准最中间的位置,快速地画了一个鼻子。他画好之后,我们没再大笑,因为尽管汤晨画的鼻子还是偏离了一点,但已经是离正常鼻子最近的了。 

虽然这个游戏结束了,但大家的笑声仍然停留在我的脑海中,希望以后课堂上能有更多这样有趣的游戏。

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