我的读书生活作文600字——皮皮作文网

【第6篇】

书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻, 我觉得特别亲切。在记忆的心扉中，童年时代的读书生活恰似一缕温暖的阳光，也似一个个跳跃着的音符。

幼儿园时，我就喜欢读儿歌，每天都让爸爸妈妈给我读，并听得津津有味。我上一年级时盯上了一家书店，这让我如获至宝，看得如醉如痴。又长大一些后，妈妈送了我《三百六十五夜故事》、《一千零一夜》、《哪吒传奇》……渐渐地，这些小书已不能使我满足了，我发现了一家大型书店——天中书城，那里的书有上千套，我每个周末都去那里。我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道.。

记得有一次，作文的题目是《我的小动物》。老师读了一遍范文之后，当大多数同学千篇一律地开始写时，我突然意识到，我不能这样，我要用自己的眼睛去看动物，用自己的感受去写动物。

在作文中我是这样写的：我家养了一只鹦鹉，我给它起了个名叫“老黑”，为什么叫“老黑”呢？因为它的毛由浅黑，变成中黑，然后又变成深黑的了，它老是变色，所以我给它起了个名字叫“老黑”。鹦鹉的眼睛像一颗黑豆，觜巴黄黄的，尖尖的，像一把“利刃”，它的全身都是黑的，像是被油漆涂过似的……于是，我的作文得了个“棒极了！”老师在文中又圈又点，将它作为范文在班上读。

这小小的光荣，使我悟出一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要与众不同，这些领悟自然是课外读物的馈赠。

现在，那些古今中外的大部小说使我如醉如痴。我还养成了记笔记的习惯：记书中优美的词语，精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增加了我的理解力。

有一次命题作文写《我和小动物的趣事》，我的情绪分外激动，觉得自己得到了一个大显身手的好机会，四年级时姥爷给我卖了一只鹦鹉，平常积累的那些描写鹦鹉的好句，像酵母一样的发挥了作用，我从一天，我给“老黑”换水开始写，以我给“老黑”倒水来衬拖“老黑”的天真，可爱。这篇充满真情实感的作文又得到了好评，被用大字誊抄出来贴在教室的墙上。这篇作文还发表在《天中晚报》上呢！

于是，我又悟出了一点道理：作文要写真情实感。作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人的东西，应该是自己呕心沥血的创造。

【第7篇】

成长似水流年，回想起来，自己读书的经历还真是挺丰富！

欣喜在于一瞬间，坐在童车里，望着呢喃的燕子，于是，爷爷教我背“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”哦，在那时，我明白了，宋词是会飞的；趴在窗前圆桌上，指着映日荷花，于是，爷爷摇头晃脑地读着“江南可采莲，莲叶和田田。”哦，古乐府是有颜色的，还散发着淡淡的香味儿。在黑夜里，伴随着王子和公主的故事，我去梦中穿过尼罗河，越过丹麦，与白胡子的童话爷爷做游戏。在明媚的春风里，听着爸爸讲三国的故事，幻想着兵荒马乱的情形，我很想骑一骑赤兔马，见一见威风八面的关云长和足智多谋的诸葛亮。这些点点滴滴的欣喜，让我对读书产生了浓厚的兴趣，让我理解了高尔基的一句话：“书是人类进步的阶梯。”

我渐渐长大了，读的书多了，我也懂得了“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。”这句话的含义，我读过《格林童话》，格林兄弟笔下的童话，是一个美丽的春天，不仅有长发的公主和英俊的王子，而且有善良的孩子和凶恶的巫婆，不仅有会说话的鱼儿和鸟儿，还有暮春三月，草长莺飞。我始终记得“近朱者赤，近墨者黑”，从小受读书陶冶的我，在童年时光读了《格林童话》，它宛如一条涓涓细流，将质朴、深刻的哲理潜移默化地流入我的心里。在那些新颖、鲜活、生动的童话故事中，我找到了另外一个美丽而真实的世界。

我现在已读了不少外国名著，吝啬的葛朗台，童年就经历了人生的许多酸甜苦辣的阿辽沙，命运悲惨的简·爱，在荒岛上坚强生活的鲁滨逊……它们都给我留下了深刻的印象，为我的读书生活增添了不少色彩。

回想过去读书的经历，只感觉时光似水流年，而永不流逝的，是那一段读书时多姿多彩的幸福时光。

【第8篇】

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”。的确，读一本好书，就像交了一个益友。因为书里无穷的知识会让你受益匪浅。

《儿童文学》、《少年文摘》、《童话世界》、《课堂内外》、《名人名言》、《唐宋诗词》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》……对于书架上摆着的这么多的书，不禁又回想起了我的读书生活……

我读过的书很多，但印象最深的也只有《儿童文学》、《少年文摘》、《童话世界》和《唐宋诗词》这四本而已。我从8岁起便开始读《儿童文学》，虽说看得不是太懂，也有许多字不认识，但仍然勉勉强强读了下来。到了9岁上了二年级，识的字越来越多，文章也越读越懂。那时开始，我的作文水平有了很大的提高，经常被老师拿来当范文念，识的字也比别的同学多很多。我想，这应该是儿童文学带给我的好处吧：在阅读文章时，我可以把优美的词句画起来应用在自己的作文当中；遇到不懂的词句，我便查阅字典，弄懂读音，理解字义，使我受益匪浅。

到了三年级，我开始看《少年文摘》。《少年文摘》里有许多含意深刻的哲文，从中使我明白了许多为人处世的道理。直至五年级，我在无意中看到了《童话世界》，里面那幽默的文字，充满童趣的笔触，使我的文章里又增添了一丝活力。五年级暑假，我开始读《唐宋诗词》，从此，我的作文里便往往会插入一些诗词……

在我的读书生活中，终于使我领悟到了培根说过的一句名言：“读书使人明智，读诗使人灵秀，数学使人严密，物理学使人深刻，伦理学使人庄严，逻辑学使人善辩；凡有所学，皆有性格”。

评语：这两篇各有特色，第一篇可体会到子薇同学较好的语文功底，她的语言流畅、优美，让人赏心悦目；第二篇可以了解到姝涵同学阅读面广，文章前后呼应，结构完整。作为初一年新生能写出这样的作文是值得肯定的。

【第9篇】

俗话说“书读百遍，其义自见。”我们都知道高尔基曾经说过“书，是人类进步的阶梯。”我们都曾感受过“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”的读书历程。我爱读书，书带给了我无限乐趣，也教会了我如何为人处事。

每当我做完功课，我总要翻开我那些爱不释手的课外书，如饥似渴地读起来。我有时紧皱眉头，有时被书中的精彩内容逗得哈哈大笑，有时会从中悟出了很多道理，有时会为书中的一些事而打抱不平……经常看得如痴如醉。我感受着书中每一个动人的情节，欣赏着书中每一个优美的段落。

读书，使我明白了做人要有坚持不懈、滴水穿石的精神。在《鲁滨逊漂流记》中，我们都知道主人公鲁滨逊孤身一人住在一座荒岛上，那儿无处不充满危险，可是，他何曾放弃过？而是他那锲而不舍，永不轻言放弃的精神激励着我们；正是他的精神，让我也对自己严格要求，对自己的目标持之以恒。

读书，让我懂得了做人要学会知恩图报。在《爱的教育》中，记叙了人世间多姿多彩的爱。无论是亲情之爱，还是友情之爱，都让我们见证了爱的感恩与回报。让我们学会了要理解父母的心酸，要学会尊敬师长，这本书，使我们获益良多。

书，是博古通今的老人。它将我带进了硝烟弥漫的战场，带进了戒备森严的皇宫，带进了一段段历史中，我仿佛看见了当年那惨绝人寰的血腥大屠杀，我仿佛听到了当年那些因战乱而导致家破人亡、妻离子散的人们悲痛欲绝的哭声……我更加懂得了要珍惜今天的幸福生活。

书中的乐趣颇多。只要我们认真地去“品味”，就会有很大的收获。瞧！那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮观景象；那“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的静谧美好景色；那“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的艰苦；还有那“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的训诫……我们有时还会有“明月松间照，清泉石上流”的美好意境；有时会生发“国破山河在，城春草木深”的伤感；有时也还会有“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的体验……“读书破万卷，下笔如有神”。但是如果我们只求“万”而不求“破”的话，是永远不会打到“有神”的。这个“破”正是研究读书的质量与效果。所以，读书不仅要读万卷，而且还要破万卷。

同学们，快捧起你们手中的书，读起来吧，让书成为你的良师益友，成为你们生活中的最重要的一部分吧！

【第10篇】

早晨，我被老妈一股劲的拉了出来，说：“你瞧瞧，上学都要迟到了！你是一头牛啊，每次都说不好的。”我揩揩眼睛，慢吞吞地准备起来，边穿衣边说：“这话你已经说了几千遍了，不怕我耳朵起茧子啊？”“谁让你不爱读书，不然我怎么会说你呢？”没办法，半口半口地吃完早餐，背起书包，就上学去了。

一进教室们，就被老师当面吃了个“奉化栗子头”，声音就像一炉爆米花爆开一样，弄得我头阵阵发晕。老师的脸渐渐由紫变红，说：“你下次早点到。”我低下头，轻轻地说：“知道了。”老师好像怒气还没发泄完，河东狮吼道：“听到了没！”我悄悄偷窥了一眼，他两眼铜铃般大，而且瞪出，整个头简直变成发怒的“狮子头”。哼，只会批评同学，你难道没迟到过？“知道了！”

下午语文课上，班主任（绰号善恶老班）又上起了无聊的课，加上我精神不好，有昏昏欲睡的感觉。脑袋有时要垂下来，时而我又摇摇头，保持镇静。可还是抵挡不住睡魔的控制。正这时，老班抽到了我回答问题，再三叫我的名字，见没有动静，便跑下来，拍了一下我的脑袋。“哇啊呀——”我尖叫一声，面前站着老师。教室里鸦雀无声。半晌，一阵如壶口瀑布的爆笑声传来，连老师也笑了，她指指我的头，笑着说：“你啊你，读书心还没到呢！”

到了星期日，本想睡懒觉，不想又被拖出了卧室。我闭着眼睛问：“又怎么了？”老妈说：“快点上奥数班去！”“读书你一定要读好，知道吗？”我无意识的点了点头。啊？是有奥数，我如梦方醒。

唉，我现在得读好书喽！吃饭是人的本能，读书就是我的生活，读书为什么不是人的本能呢？妈妈说，不读书以后是没法生活的！