难忘的一课作文600字——皮皮作文网

【第6篇】

今天，老师给我们上了一节难忘的课，到底为什么难忘呢？你们猜也好，不猜也可以，不过就少了一次锻炼的机会，要是你肯了解，就自己去文中发现吧！

今天老师给我们每组发了一张原稿纸，我以为老师是要我们整组一起写一篇作文，谁知，老师竟然说：“你们的至，可以不按格子来写，你们可让这张纸有更大的用处，也可以让它没有用处，反正这张纸就送给你们了！”

我们组开始想这张纸有什么用处，突然，小柯说：“我知道了！”

“什么想法？”

“玩词语接龙吧！”

“OK，没有问题！”

我们开始行动了，第一个十全十美，第二个美丽动人，第三个人山人海，第四个海阔天空，第五个空无一人，第六个人言可畏。突然，老师说：“停！”我们还没来得及反应过来呢，然后就让我们快速的把纸压在花瓶下，老师让我们按顺时针的顺序转到下一组，我还以为老师是让我们欣赏他们的“作品”呢，所以我偷偷地瞄了一下，谁知老师却说：“找到他们组使用这张纸的规律。”

我们发现这一组的同学居然和我们的思路一样也是词语接龙，然后我们就帮他们继续写下去了，我们只写了三个词语，老师又喊停了，又让我们顺时针转到下一组，闲话不说，马上开始！

我以为他们也是写一些东西，没想到他们是选择了画画。我想他们还挺有主意的，那我也只好画下去喽！反正画画也不错。

我们开始画了，要说我们画的内容那简直就是与众不同、别出心裁、浮想联翩。我们画的津津有味，想想我们还真的是能书善画呢！

我画了一个火柴人，他拿着一把机关枪，我又帮他画了几颗子弹，然后又帮他杀死了十六个敌军。正当我画的不亦乐乎的时候，老师又喊停了。我心里都有点儿不耐烦了，心想：肯定是又要到下一组了。没想到老师是让我们回到自己的原来的座位上，我们坐下后，老师问大家这件事过后有什么启示。

大家个个都站起来表达自己的感受，当然这其中怎么可以少了我呢？我站起来说：“我们每个人都有自己的思想，当然我们也不可能知道他人的想法，我们有我们的主见，尽可能的不要抄袭别人的创意！”

【第7篇】

童年如一个美丽的梦，童年像一支欢快的歌，童年是一个讲不完的故事……

小时候做错了事不敢承认，总是说是别人干的，因为害怕被大人责骂。直到我升到三年级，老师教了一篇课文《我不能失信》后我深深地被宋庆龄诚实守信的品质感动了，记得那节课语文老师很动情地讲了宋庆龄小时候的故事，然后让我们打开语文书认真默读，思考语文讲了一件什么事，我读完课文第一个举手回答，我的回答博得一阵掌声，老师用赞许的眼神看着我，我得意洋洋。我觉得这节课我特别认真。这时老师说：“同学们！宋庆龄小时候诚实守信是我们的榜样，你们也像她一样诚实守信吗？”我的脸一下子刷的红了。

我小时候很淘气，妈妈说我是淘气包，我经常毛手毛脚把花瓶打碎了。有一次我去邻居家玩，邻居的花瓶很漂亮，我忍不住去摸一摸，谁知不小心“啪”的一声花瓶打碎了，我吓得直冒冷汗不知如何是好。邻居家的孩子比我小，我威协他说：“花瓶是你自己打碎的，因为我看花瓶时你碰我一下。”小弟弟委屈极了，放声大哭起来。谁知邻居回来后并没有责怪我，只是轻轻地说了一句：“花瓶打碎没关系，以后观赏花瓶要小心啊！”我羞愧万分不敢抬头看邻居，但就是不敢承认打碎花瓶的事……想到这，我忍不住站起来说：“老师我小时候不诚实，有一次把邻居的花瓶打碎了，还赖是弟弟打碎的，但我从今天开始一定改。”教室里又是一阵掌声，那掌声是那么的热烈那么的持久……

我永远忘不了那节意义非凡的语文课。