阅读的诱惑作文1000字

“书是人类进步的阶梯。”这句话出自俄国大作家高尔基。的确,书能丰富人们的知识,陶冶人们的情操。

书——阅读,毫无疑问是充满诱惑的。前有匡衡凿壁偷光为读书;后有胡应麟“砸锅卖铁”为购书;更有闻一多醉书,侯宝林抄书,华罗庚猜书……今,也有,阿苏娜痴书 。此说法可不是空穴来风。这要从几星期的阅读课开始说起。两个月以前,语文老师慷慨的把一节语文课改为了自由阅读课,但要求读散文并且绝不允许写作业。所以每到星期三下午,铃一打,我便拿出《培根随笔》,穿越到一个平行架空的世界。这里时间不再行走,我与它在此徜徉,这个世界没有喧哗吵闹,没有应试教育,没有……

培根的散文,多以语言简洁,文笔优美,说理透彻,警句迭出而闻名于世,那天阅读课,我读到了一篇《论父母子女》时,读了好几遍,不是说他多么难读,而是它激发了我的一种激情——探究。以至于下课铃响了,我也是鞠了个躬,便坐下了。对于“年长的一两个孩子受到器重;最小的则被溺爱,放肆任性;那些中间的孩子似乎被人遗忘”这一观点我是比较赞同的。这与我生活的环境大致相同,只是书中的表达更过直白,还带有许些夸张。正想着,老师早过来,打趣到;“这么认真呀!”看着面前骤然放大的脸,傻傻的嗯了一声。老师转身,潇洒离去。我则继续思考。而对于“ 父母在子女零用钱上吝惜有百害无一利,会让孩子们变得卑微下贱,学会投机取巧、欺诈哄骗,交上狐朋狗友,当有朝一日口袋满满,他们更会挥霍无度。”这一观点,我是不甚赞同,甚至不理解。父母从来不约束我花钱,可能是因为我性格中的爱财吧!但我并不是没有见过一星期只给孩子一两块的教育方法。但他并没有如培根所讲,反而节俭有持。他会把零花钱攒起来,我去他们家,还会给我买吃的。

一样的过程,出来的结果却截然不同。是因为什么呢?生活环境?行为思想?年代不同?都有原因吧!

这就是书,一位美艳的娇女,自上而下,充满诱惑。人生时时都面临着诸多诱惑。小的时候,爽口的零食是诱惑,漂亮的衣服是诱惑,有趣的玩具是诱惑;成年后,步入社会,权重的地位是诱惑,利多的职务是诱惑,欢畅的娱乐是诱惑……

而现在最诱惑我的就是读书。不是“阅读理解”似的阅读,也不是一定要读懂的阅读,只是随心所欲,无所顾忌的阅读。

想读就读,读的飒爽!

这是书的诱惑。


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