六年级下册第五单元作文2000字——皮皮作文网

海底新城

2198年暑假的一个早上，我一边吃着早饭，一边用我新买的9G手机浏览着新鲜资讯。今天的新闻头条是“海底新城于昨日竣工”，新闻中说海底新城是一座建立在南海海底的新城市，建造它的目的是为了解决地球人口日渐增加、陆地可开发面积逐渐减少、陆地生物栖息地被严重破坏等诸多问题。看到这个新闻，我顿时激动万分，对海底新城十分向往，真希望自己有机会能体验一下。

三周后，我的中学同学王小海给我打来了电话，称他得到了两张去海底新城参观的门票，他想邀请我一起去。听到这个消息，我开心得像一只即将回归大海的离水之鱼。当晚我俩就迫不及待地收拾行李出发了。从我们的城市到海底新城，需要乘坐三小时的音速客船。从客船里看向海底新城，整个城市是一个由黑色金属制成的高大建筑，静静地矗立在海底，像极了电影里的星际基地或者神秘博士的实验室。

我们办完了入城手续，迎接我们的是导游章老师。章老师将带我们乘坐“电梯”来到海底新城的第一层—居民区。坐“电梯”时，王小海问章老师：“章老师，这个电梯好奇怪啊，为什么电梯底下没有齿轮和锁链，而是水呢？”我低头一看，果然如此，这个“电梯”竟然是被水“推”上去的。章老师笑着解释道：“我就猜你们要问这个，这部’电梯’之所以下面有水，是因为’载客厢’是超轻材料做的，它能产生很大的浮力，当水位上升，‘电梯’随之就能上升；同理，当水位下降，‘电梯’也随之下降。” 我们恍然大悟，这海底新城真是会利用海水资源啊。

“电梯”门开了，眼前的居民区太震撼了：一排排大大小小的房间井然有序地码放在一起；一条条传送带悬挂在房屋上空，四通八达地通往每家每户，上面运送着各种物品；一台台机器人正在楼道和家里忙碌着；人们乘着磁悬浮智能椅出行。很快，我发现这座海底城有些地方和我们居住的地表城市不一样，便问章老师：“章老师，这不是座城市吗？为什么只有居民楼？那些商店、饭馆、学校，怎么全不见了？”章老师笑着说：“表面上看它的确只有居民楼，实际上它的商店和饭馆都齐着呢，只不过它们都变成了传送带而已。人们可以在家里用手机下单购买，由传送带送货到家，非常方便呢。至于学校，我马上带你们去参观。”

我们又乘坐电梯来到居住层的底层—科普学校和观景台。学校就像博物馆一样，全方面教授孩子们各种知识：有妙趣横生的物理、化学试验展示；有各种逼真灵动的生物标本展示；有全息实景的历史、人文教学；有寓教于乐的数学游戏。孩子们在此接受教育，真是不亦乐乎。观景台是由一大块坚固的透明材料制成，孩子们还可以在课余时间来此观赏海洋动物，品味自然之美。

参观完居民层，我们即将前往下一层的科研生产层。章老师把我们带到了一台大电梯里，电梯开始急速下降。“您已经到达科研生产层。”随着系统的提示，电梯门打开，我们开始了这一层的参观。

随着一扇自动门的打开，一派壮观的景象映入眼帘：一排排高大的架子上放满了大大小小的培养器皿；一株株植物在器皿中茁壮成长；一条条管道和灯管在器皿上方纵横交错，里面好像充满了奥秘；一台台机器人穿梭在过道中，随时准备执行各种任务。章老师介绍道：“这里是我们海底新城各类蔬果粮食的供应基地—超级植物工厂。这里每一个器皿上方都有一个传感器、一根灯管和一条管道，传感器负责感应植物的生长情况，当植物缺水、土壤缺肥、植物成熟时，它都会下达相应命令：管道在收到命令后，就会执行给植物浇水施肥的指令；机器人在收到命令后，就会将成熟的果蔬粮食采摘下来；灯管在收到命令后，会自动调节亮度，帮助植物更好地进行三大作用，这一套完善的系统可以保证海底城食物的充足供应。” 

章老师带着我们乘坐电梯又下了一层，随着自动门的打开，一群庞然大物出现在我们的眼前，每一个都有大型衣柜那么大，它们都在高速运行着。章老师告诉我们，这里是海底城的大数据中心，这些“衣柜”都是超级计算机，它们负责计算和控制整个海洋城的运行，是整个海底新城的核心大脑。看到此情此景，我不由为当今科技的发达感到惊叹。

后来，章老师还带我们参观了实验室。这个神秘的房间中，摆着许多科幻感十足的精密仪器，还有许多不为人知的神秘物质，墙上写满了各种高深的计算公式，而书架上摆满了用各种语言编写的书籍。章老师说，这里是科学家们进行研究的地方，他们不断创新改良海洋城居民的衣食住行，从而让这里的生活越来越美好便利。

章老师还说，其实这里还有一个不为人知的底层世界，那里负责整个城市的海水淡化、污水处理、垃圾分解等工作。由于那里属于深海，压强非常大，在那里工作的都是机器人，人类无法在那里长期工作，因此不对游客开放。

愉快的海底新城参观就这样结束了，章老师把我们送回水面。这次旅行让我们对海底生活充满期待，也让我们明白了一个道理：科技改变世界，科技驱动人类的创新，科技能让我们的生活更美好。我将来要好好学科学，努力让世界变得更好。