幸福“多味瓶”作文600字——皮皮作文网

每一个人都有属于自己的幸福，我也一样。我有着一个收集幸福的瓶子，里面有四个小瓶子，它们各代表了我的酸甜苦辣。于是，我带着它们去品尝幸福的味道。

 

　　“内向害羞”瓶

 

　　我取出的第一个瓶子是“内向害羞”性格的。它带我来到一个宽敞明亮的教室，老师在讲台上循循善诱，而同学们却默默无闻，不敢回答老师的问题。它又将我带到一间昏暗的瓦房里，一群孩子用企盼、渴望的目光望着老师，大胆积极地回答老师的问题。相比之下，在宽敞明亮的教室里学习的孩子要幸福多了。我明白了这就是“如饥似渴”的含义，学习不仅要认真，更要大胆发言。我就是一个内向害羞的人，于是写了一个“酸”字贴在上面，永远记住这种味道。

 

　　“心地善良”瓶

 

　　第二个瓶子是“心地善良”瓶。它带我来到一对母子面前。母亲看着生病的儿子，心急如焚，手忙脚乱，急忙将自己的大衣披在儿子身上，不停地为儿子祈祷。看到儿子脸上那一滴感动的泪悄然落在地上，那是母子亲情，我明白了母爱的伟大、母爱的善良纯洁。幸福原来如此甜，像一个什锦糖。于是，我写了个“甜”字贴在瓶子上面，永远记住这种味道。

 

　　“聪明好学”瓶

 

　　我取出的第三个瓶是“聪明好学”瓶。它带我来到一个下着雪的放学时刻。许多孩子都被家长接走了，但也有几个没人管的孩子。我认为那几个被接走的孩子很幸福。瓶子又将我带到另一个场景：面对着大雪纷纷，只有那几个孩子还在教室里温习功课，他们不停地哆嗦，冻得发紫的小手在不停地写字。原来学习也是苦的。我静静地写了个“苦”字贴在它的上面，体会它的味道。

 

　　“好吃懒做”瓶

 

　　我取出的第四个瓶子是“好吃懒做”瓶，它让我看见了一群学生不写作业，老师正在批评他们的场面。他们个个脸红，像喝醉酒似的。这是幸福吗？我踌躇了一下。是的，这也是幸福，这是老师对学生的关爱。我兴奋地在瓶子上贴了个“辣”字，我又尝到了幸福的另一种味道。

 

　　原来幸福也有味道。幸福是贫困中相濡以沫的一块蛋糕，幸福是困难中心心相印的一个祝福，幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一句温馨的话语，幸福是老师一句亲切的问候。让我们学会品尝幸福吧，它离我们并不遥远。