陈老师不在的日子作文600字

【第1篇】

期中考试前一天,陈老师告诉我们她要出差去学习,要整整两个星期。听到这个消息,我觉得无所谓,只要有老师给我们上课就可以了。可是有人却兴高采烈,因为陈老师不在,可以“放羊”了。

早自习一贯是各个组长收作业的“黄金时段”,可偏偏不让收,气人,真气人!无可奈何,下课再收吧。写作业去。

正当我写作业的时候,她又在训人了。我一看,嗬,基本上全班后几排都在说话。“还是小心为好。”我心想。“秋后算帐”一向是文人的“撒手锏”,我可不想成为一个醒目的靶子。

英语课,老师讲评卷子。我考得不太好,91分,所以我在听老师从开头讲,不会的自然认真听,可会的地方,我也有点走神。突然,一股鸡蛋香味不知从何方钻入我的鼻孔。好香。我想:上课有人吃鸡蛋!定睛一看,是她。“喂,你上课怎么吃鸡蛋呀?”我低声问。没想到,她理直气壮地回答:“我没吃早饭!”我晕,早上不吃现在吃啊?!

可能是班上太吵了,李老师讲到作文就不讲了,让我们自习。我自然开心,因为英语作业每次都多如牛毛,我要赶快写,不管班上吵不吵。我刚写了两个字,“咣”地一下,惊得我笔都掉到了桌上。只见英语老师火冒三丈,把录音机摔了个“粉身碎骨”。我定了定神,让老师训人去吧。我继续写作业。

广播体操每次站队都要费好大得工夫,陈老师一走,班上的队伍就乱了套。每次一堆人都会坐到乒乓球台上,我得一个个去拉,不是站队站不好,就是不好好做操,弄得我焦头烂额。唉,陈老师,你快回来吧!

昨天,陈老师终于回来了。我在一边窃喜,还好我没干傻事,两个星期平安无事,太好了,我松了一口气。

【第2篇】

吵、闹、烦、乱,这是我对我们班自习课的唯一感觉。可别以为这是我们班原本风貌哦!平时的我们那可是安安静静的,不因为别的,只因为我们班的“主心骨”陈老师出差去了。这一去,可就好几天。可苦咱班的班长啊!

场景一

“XXX!大男孩的,留几根头发干什么?像女孩子!明天一定要去剪了!!!”班长勃然大怒。“切,这有什么?我喜欢!”XXX不服气地说,……一场口水大战爆发了。可苦了想写作业的同学无法静下心来了,无比想念我们的陈老师。

那一刻,我发现原来陈老师是我们之间的胶水,将我们粘在一起,密不可分。因为她的存在,让我们学会宽容。

场景二

“你们别以为你们考得有多好!和第二名没有太大的差距,努点力,加把劲也就追上了!这俄文我讲过多少次?写过多少次?你们不是最好,所以要做的更好!陈老师一走你们就疯了?XXX,你又……”李老师在不停地数落着我们,怒喝声劈天盖脸而来。突然,李老师将收音机一扫而去,“啪”的一声巨响,可怜的收音机支离破碎,“XXX,你还说话,站到后面去!”一声怒喝,唤回我的心绪……

那一声怒喝,让我明白,陈老师一直在用行动教育我们其中一点,便是学会倾听。可悲的是,在她出差的日子里渐渐被灰尘覆盖了……

场景三

期中考试结束,大家聚在一起谈论哪门副课考得好一点,我惊奇的发现,大家的看法惊人的统一,一致认为一定是历史考得好一点。

那一瞬间,我才知道,每天下午的第二节自习课的背书,不是每一个老师都应该做的,只是老师把我们当作孩子,希望我们考好一点!

……

在陈老师不在的日子里,我明白了许多,包括在她的批语中饱含的爱。



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