小纸条作文600字

【第1篇】

“石济菘,你要再不承认你偷了我的钱,我们不再是朋友!”每当这个声音像刀一样刺入我的心中,我就会流下酸楚的眼泪。

事情发生在一个阳光明媚的上午。我和刘傲一同欢笑,一同游玩,甚至一同吃穿。我们当时正在玩“砸兔子”。大家围成一个圈,圈里有数只活泼可爱的兔子,兔子们只要听到一点声响,就会跑来跑去,因此,对话只能用小纸条来代替,然而就是那么一张小纸条破坏了我们之间的友谊

我也只是想开心一下,在小纸条上写道:“我有五十元钱,待会儿去买零食一起吃。”只见刘傲看了眉头皱成了八字型,心事重重唰唰地写着什么。我拿过来一看,上面写着:“我丢了五十元钱。”我看了之后,泪水立刻淌了下来,仿佛是我丢了钱,比他还难过。

我们俩大吵了一架,谁也不理谁。

学校要组织去香港,刘傲是六年级的,不能去,他也不希望任何人去。我们班级报名的人太多了,老师说要抽签决定。我抽中了不能去的签,我很想把这个消息告诉刘傲,告诉他,我不能去香港,告诉他我可以和他一起玩,告诉他我已经原谅他了。

但是我还是退缩了——不知他有没有原谅我。但是我又想到破坏我们友谊的小纸条,我决定让它来修复我们友谊的漏洞。我在小纸条上写上了事情的经过,又在反面写道:“世界上有三种纸条,一种标明了你很幸运,又倒霉;一种标明了你很倒霉但又很走运;还有一种空白的纸条,需要用心去填写。”然后我把它投进了修复友谊的信箱里……

【第2篇】

在我们班,我学习一向优异,可是,最近我上课开始传小纸条了。

一开始,我觉得很好玩。刘小寒将一张写有问题的小纸条往前传,还笑嘻嘻地对我说:“不要告诉老师,我们上课传小纸条!”我听了,心想;为什么不能告老师?哼!不就是被老师说一顿吗?还是标杆组的呢!但是,纸条上写的却是一个令我不能想象不能接受的问题!原来上面写着:“可恶”的“恶”是这样写的吗?我的脸上写满了疑惑,心想还是告诉老师吧?其实,我对小纸条也很感兴趣。

后来一段时间,刘小寒天天上课给我们传小纸条。标杆组以前可是发言最积极的小组,常常受到老师的表扬。可是,现在小组成员传小纸条都忙得要命,一会儿传给前面的人,一会儿传给后面的人。上课时,老师都不表扬标杆组了,有时还会批评我们。而我们却被小纸条上的文字弄得哭笑不得,老师急得汗都要冒出来了。渐渐地,我也慢慢地意识到传纸条的危害,想去告诉老师,让老师来想办法。

老师每天上课时,常常瞟我们小组,是让我们都坐端正的意思。可是老师的眼神里有半分忧愁,半分生气,小组同学终于感觉到了自己的错误,连忙将纸条撕成小块,坐得整整齐齐的,积极发言。可是,我转头一看,刘小寒的眼眶上,似乎挂着几滴饱含气怒的眼泪,狠狠地瞪向我,我难过得低下头。 

下课了,刘小寒愤怒地跑到我面前,对着我大喊:“我不是说过不让你告诉老师吗?你为什么还要说呢?”说完,她就“哇哇哇”大哭起来。我也很伤心。过了几天,我在收拾书包时,发现了一张小纸条,上面还沾有泪水,写着:那天是我不对,请原谅我。这时,我感到我的错误比她还多,这张小纸条,我一直珍藏着,但愿能她和我互相原谅……



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