一次别开生面的活动作文600字

火辣辣的太阳挂在天空,炙烤着大地。我们金笔作文七级班的同学,在老师的带领下,进行了一次别开生面的活动—— “牵手”。

老师首先讲解活动规则:“第一,这个活动,要把大家分成两组,一组扮演哑巴,另一组扮演瞎子,一个"瞎子"和一个"哑巴"组成搭档。各组在老师的带 领下走一段艰难的路程;第二,要求“瞎子”蒙眼后,不能看见东西,哑巴呢?不允许开口说话,但是可以使用肢体动作,指导瞎子同伴不受到伤害;第三,从现在 开始,不能说话,否则扣分。”

说完,老师把杨瑞昊、刘天雨和刘子瑜的眼睛用黑布蒙住,让他们当瞎子,让李世康、杨张博和我当哑巴。王世豪呢,落单了,只能做观察员了。

我和杨瑞昊是好姐妹。我走过去拉起她的手。两个男“哑巴”也自然高兴去拉另两个男“瞎子”了。这时,老师走过来,把我俩的手分开,把李世康悄悄拉到杨瑞昊旁边,让他们拉着对方的手。然后,老师又抓住我的手,拉我到刘子瑜旁边。

“他是男同学,我才不呢?”我心想。于是,我拼命挣扎。但是老师不放手,硬是让我拉着刘子瑜的手。刘子瑜说:“啊!女的!肯定是女的!”老师说:“同学们,这个活动有一定的危险性,扮演哑巴的同学一定要照顾好“瞎子"同伴,不要让同伴受伤。道路很艰险哦。”

游戏开始了。我和刘子瑜跟着老师走在最前面。刘子瑜每走一步都很小心。下了台阶,我向前迈了一步,停了下来,让刘子瑜先走。他以为前面有障碍,不敢走了。我踢了他一下。他一脚踩空,“啊”地叫了一声。幸亏我力气大,把他搀住了。他不敢说话,还不了嘴。

呵呵!我高兴了。这个活动蛮好的嘛!嘻嘻!

继续向前走,出了大门,向左拐,来到邻居家门口,上坡,下坡。这时,刘子瑜偷偷问我:“这是哪里啊?”我不出声地笑了笑,扶他走上台阶。就要下台阶了,我又踢了他一下。他似乎明白了,放慢了脚步,用脚摸索着下了小土坡,接着向右拐,走进了大门。

我以为活动要结束了。张老师站在院子的楼梯旁,用下巴示意我们上楼。刘子瑜走到台阶前,不走了。我踢了他一下,他就上台阶了。过了休息台,左拐上了二楼。

楼梯口有个门槛,我没看见。刘子瑜“哎呦”了一声,被绊了一跤。我不敢笑了,抓住她的胳膊,让他的手摸着墙壁慢慢走。走到头了,没障碍了,我大步地走了起来。刘子瑜在后面“慢慢,慢慢”地叫个不同。

老师随着我们下了楼梯,揭起一楼一个竹门帘举着。刘子瑜说:“这到底是哪里啊?”老师提醒他,说:“被扣分了啊!”就在这时,突然听到“啊”的一声大叫,把老师吓了一跳。我转身看去,只见杨瑞昊坐在台阶上,摸着右腿膝盖,放声大哭。

我把刘子瑜的眼罩取下来,跑到杨瑞昊身边。仔细一看,呀!有红色的液体慢慢渗出来了。张老师托住杨瑞昊的左臂,扶着她慢慢走到教室里,让她坐下。

大家跑过来了,问她伤得严重不严重。她只是一个劲地哭。我们在杨老师的办公室里找到药水和创可贴。张老师小心给她点了紫药水,贴上创可贴,问她:“还疼不疼了?”杨瑞昊这才渐渐止住了哭声。

李世康像个木头似的站在旁边,不知所措。老师走过去,拍了拍他的肩膀,说“没事的,没事的。”

这时,我才明白,老师为什么要两个男生做哑巴了。可是,意外还是发生了。

我懂了,只有团结协作,才能成功。

看看那个被我踢的刘子瑜,我低下了头。

点评:本文语言表现力较强,通过心理描写、动作描写刻画了人物形象。叙事条理清楚,生动有趣,又能深刻挖掘活动本身蕴含的哲理。文尾一段留下空白,其意义不言自明。构思独具慧心。努力吧,金笔八级在等着你。

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