《剪装饰花》说课稿——皮皮作文网

各位专家、评委，你们好！

剪纸是具有独特艺术风格的民间艺术，在国内外倍受青睐。

它用手工刻制，作品取材于生活周围的风土人情，蕴含着浓郁的乡土气息。劳动人民把它作为年节的装饰，贴在纸窗上，所以又叫做“窗花”。 在农村，人们以剪纸来表达吉祥如意的心愿。春节、结婚时，便把各种寓意祥瑞的剪纸贴在窗格上，营造出喜庆祥和的气氛。

今天我说课的内容是河南科学技术出版社版本三年级上册第8课《剪装饰花》，我将围绕说教材、说教法、说学法、说教学程序和说板书设计五个方面来进行阐述。

一、说教材：

《剪装饰花》一课涵盖五个方面的内容：

第一：阐述剪纸艺术相关知识，让学生了解剪纸艺术的特点，理解学习的目的和意义。

第二：介绍剪纸制作的材料与工具，了解材料、工具的特点，了解使用要领。

第三：重点介绍剪纸表现形式及基本技法，掌握剪四方连续纹样的特点，重在剪。

第四：掌握剪装饰花的步骤，技巧和要领。

第五：学会举一返三，灵活运用。

根据本课教材的特点，结合小学三年级学生的认知特点，将本课的学习目标定为：

1、让学生欣赏、感悟剪纸艺术魅力，了解剪纸制作的材料和工具；

2、理解剪纸制作的表现形式和基本技法，掌握剪四方连续纹样的方法与步骤；

3、把剪纸作品运用到生活中，培养学生的艺术素养、创造性思维能力和动手技能。

教学重点：理解剪装饰花的基本技法，掌握剪四方连续纹样的步骤。

教学难点：引导学生灵活运用剪纸制作技巧，进行技能创作。

这节课安排1个课时。

二、说教法：

根据教学内容及教材特点的需要，本课我采取了赏析教学法、启发式教学法、演示法、动手操作等教学方法：

1、赏析教学法：赏析、感悟剪纸艺术，激发学生学习的兴趣和热情。

2、启发式教学法：由于我面对的是小学三年级学生，他们已在生活中接触过剪纸作品，因此，教学时我先引导学生进行思考和分析，再寻找规律，最后掌握要领。

3、演示法：我面向全体学生示范剪一个四方连续纹样图案，步骤明确，要领讲解清晰。

4、动手操作法：我觉得学生只有通过动手画、剪、粘的练习，才能完全掌握本节课所学内容。

三、说学法：

1、探究法：我通过展示剪纸艺术作品，引导学生分析、探究，启发学生思考，激发学习剪纸的兴趣，体验学习剪纸的快乐。

2、技能实践法：本节课的重点，就是要求学生掌握剪四方连续纹样的要领和技巧，让学生动手实践，掌握制作步骤、要领，学会举一返三、灵活运用。

3、讨论合作法：提供讨论、交流协作的机会，培养思维能力、协作精神。

四、说教学流程

为了达成学习目标，突出重、难点，我的教学流程设置如下：

1、创设情境、导入新课

【教师活动】 我先提问：你知道的民间艺术有哪些？（剪纸、刺绣、捏花、穿编等）然后出幻灯片：民间剪纸艺术作品。最后，

点明课题-----剪装饰花（板书）。

【学生活动】学生思考回答我的提问。认识民间艺术就在我们身边，激发学习剪纸兴趣。

2、欣赏感悟、认识了解

【教师活动】 首先我展示北方、南方不同地域的剪纸作品，字幕说明作品名称，并配乐播放。紧接着让学生说一说他们的感受。之后我趁热打铁向学生讲解剪纸艺术的运用非常广泛，展示运用的图片，说明学习剪纸可以提高艺术修养，美化生活。那么制作一幅剪纸作品需要哪些材料和工具呢？我就展示材料和工具并讲解使用要领。（彩纸、剪刀、刻刀、胶水等）

【学生活动】学生欣赏、感悟剪纸艺术的魅力。然后发表自己的见解和感受，这样也激发了学生学习的愿望和热情。

3、抓住重点、突出难点

【教师活动】 在讲授重点教学内容时，第一我让学生了解剪纸的表现形式和基本技法，分别展示四大类作品图片（对称式、多角纹样、二方连续和四方连续）。第二请学生重点分析四方连续纹样的特点、折叠方法。（先阅读课本内容，再分析总结）第三我面向全体学生示范剪一个四方连续纹样的装饰花。第四我请学生以四人为一小组思考剪装饰花的步骤、讨论分析得出结论；（1）画样（2）剪刻 （3）裱贴。最后讲解每一步制作要领。

【学生活动】 学生分析讨论，寻找规侓，得出结论。感受剪装饰花的神奇。通过现看我剪出的作品，思考分析制作步骤、过程和要领。

4、技能训练、教师指导

【教师活动】此时，学生们已迫不及待、跃跃欲试。随机我就说“让我们用所学的技能去创作美丽的剪纸吧！临摹和自已设计剪一副四方连续纹样的装饰花。背景音乐播放。

【学生活动】学生技能练习，实践创作。我在下边巡视辅导。

5、分享交流、评价技能

【教师活动】在离下课还有5分钟时，我从每一小组里选两张优秀作品张贴在黑板上指定的位置进行展览。教师点评、鼓励。  【学生活动】学生欣赏作品，交流，互评，学习。

6、实际运用、拓展提高

【教师活动】结束时我发问“我们剪这些装饰花有什么用处呢？”为了美化生活，课外可以收集剪纸作品、资料，剪出更好的作品。

【学生活动】说出剪装饰花的作用。课下收集资料、创作高质量的剪纸作品。

五、说板书设计：

劳技课要突出“动手操作”的原则，因此，在板出设计上，我力求简洁形象，并充分体现课的重难点。

剪装饰花

剪纸的特点                            范     画

材料和工具

表现形式和基本技法                学   生   作    品

制作步骤： 画样 剪刻  裱贴

实际运用：美化生活