《真的不是我捣蛋》·互相表扬
后天要开一个聊天会，棉花开老师要求每位同学都要善意地选择性点评一下身边同学的优点和缺点。
同学们早早的就开始物色要点评的人选。王小瞧很想知道谁把他选中了，又不好明目张胆打听，只好暗地里试探，见谁都眉开眼笑，“你们准备点评谁？”
人人都笑而不答。
“有我吗？如果有我，我可以提供最真实的材料。”王小瞧还想套取更多消息。
人家还是笑而不答。棉花开老师说过了，谁都不许互相串通互相吹棒互相挑剔互相贬低，所以，不能提前谈论透露信息。
周小周，张敢，金多他们对王小瞧不怀好意地龇牙嘲笑，最喜欢看他到处碰壁的样子，
现在不能随便得罪人，特别是这三个家伙，以免被他们趁机打击报复。
王小瞧最后向夏米米打听，“你觉得我们班谁最好，谁最坏？”
“我们班……”夏米米突然想起什么，摇摇头，“现在不适合谈论敏感话题。”
“夏米米，我准备点评你的优点，不说你的缺点。你呢？对我的看法怎么样？准备怎样点评我？”王小瞧仍紧追不舍。
夏米米说随便他爱怎么点评都行，但她不会告诉他任何信息，一切秘密都要在聊天会那时候才公布出来。
“王小瞧，你别再老琢磨着别人怎么点评什么了，快点想想你要点评谁怎么点评得精彩吧。”夏米米提醒他。
王小瞧是想弄清楚谁将要点评他然后他也才相应地去点评谁，先看别人怎么点评他，如果别人老提他的缺点，他也以其人之道还治于其人之身；以牙还咬，以眼还眼。如果别人表扬他的优点，那他也把同样的赞美词作为回报。王小瞧最担心的还是，如果人人都说他的缺点不表扬他的优点，怎么办？岂不是太丢脸？真有点怪棉花开老师，怎么老想这些怪玩法出来呀，不明摆着给一些居心叵测之人机会揭对头人的老底和伤疤吗？是好朋友的那些肯定相互吹捧，彼此不太好那些肯定互相诋毁。总的来说都不利于同学之间的友好团结。
“有没有表扬我的优点呢？”王小瞧最担心的还是这个，“同学们平时可能只看到我好多缺点，没注意到我的优点。”
王小瞧觉得应该提前做点准备。
“夏米米，我们合作吧，好吗？”王小瞧和夏米米比较好些，所以先找她商量。
“啊？”夏米米用眼神问他，“合作什么？”
“你点评我，我点评你。你只点评我的优点，我也只点评你的优点。我们谁都不说谁的缺点。”王小瞧充满期待。
但夏米米毫不犹豫就拒绝了他，不给商量的余地。
她是班干部，不能做出这种徇私舞弊的行为，再说夏米米觉得自己没什么缺点，可是王小瞧就不是了，他们根本不是一个阶级的人啊。
王小瞧只好物色不是班干部的人做合作伙伴。
谁呢？
王小瞧把全班每个人都扫了一遍，还是找不到合适人选。
放学的时候，周小周挨过来，笑容可掬，“王小瞧，你不害怕明天吗？”
“我为什么要害怕明天？我爱死明天了。我正以最美好的心情奔向美好的明天呢，你没看到？”王小瞧努力给他一脸假笑。
“嘿嘿，心里肯定不安了。像你这种坏蛋，明天肯定有很多人批评。”周小周很奸诈地笑着看王小瞧。
王小瞧也奸诈地笑着回敬他，“你更坏蛋，你的下场也不会比我好到哪里去。”
“彼此彼此，不分上下。”周小周第一次肯把王小瞧放在同一等级上，他从来都认为他比王小瞧更聪明，更坏蛋，更阴险，更优秀。无论是好的方面还是坏的方面他都想压过王小瞧。
“要不，我们狼狈为奸，一起合作吧。”王小瞧突然发觉周小周是最佳人选，“像我们这么优秀的人，只有优点嘛。”
“那我们以后就是一条线上的两蚂蚱喽。”周小周热烈响应，“像我们这么优秀的人，缺点哪敢靠近嘛。”
两个超级大坏蛋一拍即合。
双方定下口头协议：绝对吹捧对方，只说优点，不说缺点。小优点要吹大，没有的优点要创造。大缺点和小缺点一律转化成优点。
王小瞧和周小周坐在草地上，用书包托着本本，认真地把各自的优点写出来，然后互相交换。周小周一检查，王小瞧列的优点竟然有好几百条，连刷牙，吃饭睡觉这种事也当成优点列出来。觉得太过分了，念完这一张纸的优点最少也要半节课时间，别人都没发言的机会了。王小瞧得意地摇摇头，“没办法呀，我这个人的优点实在是多如牛毛哇！”
周小周想得头都痛了只想到十条自己的优点，所以特别要求互相公平，办法有二：
第一，王小瞧把他的几条优点分一半给周小周，互相拉平。
第二，王小瞧把他的优点也减到十条，互相平等。
经过痛苦的斗争，王小瞧选择第二。他宁愿把那些优点留着也不白白送给周小周使用。
最后定下要互相吹捧的优点后，俩人高高兴兴地击掌，“祝我们合作成功。”
第二天，聊天如期举行。
由于王小瞧的头抬得太高，眼睛闪得太亮，棉花开老师以为他很想成为第一个发言者，就让他先说。
王小瞧很高兴，“我今天只想点评周小周。”
同学们立刻很兴奋，以为有热闹看了，王小瞧点评周小周准没好话，然后，周小周肯定回击，嘿嘿，这里就要成为战场了。必有很多精彩妙语欣赏。
“我觉得周小周同学很优秀，在我眼里他只有优点，没有缺点。他的优点我总结了，有以下几点：1、勤奋学习；2、团结同学，不欺负弱小；3、对老师有礼貌；4、心地善良，热心帮助人；5、上进心强，才华横溢；6、不讲粗话，不偷东西，不泡网吧，不乱交坏朋友；7、经常帮奶奶扫地，摘菜；8、不浪费粮食；9、讲卫生，勤洗澡刷牙；10、上学不迟到早退，是个好学生。”
当王小瞧大声说完周小周的优点时，大家都傻了，太意外了，王小瞧竟然对周小周的缺点视而不见，只字未提，全是赞扬的话。
棉花开老师的脸上带着微笑，已经心里有数，但不急于揭发和批评他们。待会看周小周有什么反应。
王小瞧和周小周迅速对了一下眼色，互相得意地微笑。
夏米米小声问王小瞧：“你和周小周互相合作吗？”
“千万别这样想，会伤我自尊的。”王小瞧严肃地说。
棉花开老师让同学们自由发言。果不其然，很多人都点评了王小瞧和周小周，缺点和优点都有，但缺点好像多于优点。不过，王小瞧和周小周的记忆力都做了选择，只记住别人点评的优点，至于缺点嘛，那都是过去的事了，过去的就让它们过去吧，人要往前看吗。
王小瞧老给周小周使眼色让他发言，周小周好几次想说话都被别人抢先，最后王小瞧忍不住帮他抢了个机会，“下面，周小周发言。”
大家都看着周小周，不知道接下去他会怎么表扬王小瞧。
“我点评一下王小瞧……”周小周清了清喉咙，“王小瞧的优点很多，多不胜数，我只简单表扬以下十点：1、聪明机智，足智多谋，是百年来不可多见的少年神探；2、勤奋好学，才高八斗，知识渊博，出口成章；3、为人善良，古道热肠，好打抱不平；4、尊敬老师，团结同学，人缘非常好，是人见人爱，人人赞扬的好学生；5、有爱心，关爱动物；6、不浪费粮食，帮助爸爸妈妈做力所能及的家务，是最乖的好儿子；7、有远大的理想，为很多人做很多好事；8、口才好，风趣幽默，妙语连珠，是班上人人喜欢的超级脱口秀；9，天真，淳朴，是给人们带来无尽欢乐和笑声的开心果；10、性格好，脾气好，人品好，思想好，学习好，样样好。”
周小周刚说完，王小瞧就带头鼓掌叫好。同学们哄然大笑起来，谁都看得出来，他们是互相吹捧。
“天呀，你们真大胆呀！暗地里勾结。”金多小声对周小周说。
周小周白了金多一眼，用眼神命令他闭嘴。
“还有吗？”棉花开老师微笑着问周小周。
“没有了。”周小周刚想坐下来，棉花开老师又问他，“怎么全是优点呢？应该有些缺点吧。在这个世界上，不可能人人都是完美的。我也有缺点。王小瞧身上也应该有些缺点吧，你点评一下。”
周小周赶紧又站起来，歪着头不知怎么回答好，他和王小瞧已经口头协商好的，只说优点不说缺点，可棉花开老师要他说说王小瞧的缺点呀，怎么办？想看看王小瞧征求他的意见，棉花开老师眼尖，“你看王小瞧做什么？想说什么就说什么嘛。今天的聊天会就是大胆点评的，谁都不许记仇，过后不许打击报复。提出优点缺点是为了每个人更好地发现自己的优点和缺点，好的发扬，不好的改进，有利于以后大家更好的共同进步。”
周小周实在没办法，只好提了一点王小瞧的缺点，“王小瞧的缺点嘛……他最大的缺点就是好表现……”
王小瞧急了，瞪了一眼周小周，怪他不守信用。
“老师，我还想补充点评周小周。”王小瞧还没等棉花开老师回答就大声说，“周小周也有缺点，他的缺点是，爱吹牛皮，爱做恶作剧，还爱吃食，爱打小报告，不守信用出尔反尔……”
周小周也急了，大声说，“王小瞧，我只说你一条缺点你怎么说我那么多呀？”
“谁叫你不遵守协议呢？我们说好了只说对方优点不说缺点的，是你先不遵守诺言。我得惩罚一下你呀。”王小瞧反击。
真相大白于众。
原来如此！
同学们哈哈大笑起来。
棉花开老师微笑着看他们，不批评，等他们自我批评自我检讨。
吵了一会，王小瞧和周小周很不好意思地停止战争，看着棉花开老师笑。
“有什么要说的吗？”棉花开老师依然微笑。
“对不起，是我们错了……我们不应该狼狈为奸。”王小瞧说。
“对不起，我们不应该同流合污。”周小周也说。
棉花开老师高兴地笑起来，“我也点评一下王小瞧和周小周两位同学，他们都有缺点，虚荣心有点强，会做点小小的坏蛋事，不过，他们也有优点，就是敢于自我批评，直视自己的缺点。很好。”
得到棉花开老师的表扬，王小瞧和周小周都很高兴。
王小瞧更是幸福过了头，想得到更多的表扬，所以又再说了很多自己的缺点，“我撒过谎，搞过破坏……”
下课铃响了，聊天会结束，大家都哈哈大笑着散开，王小瞧还追着他们说，“我还有缺点呢，听完再走嘛，别急……”
“讨厌死了——”很多人笑着冲他喊，“拜托闭嘴好不好。”