大自然做课堂
大自然的课堂
第三天||||||天气：脚踏高山顶，头顶太阳光，云来遮，雾来挡。阳光照在身上，让我感到那么温暖、那么舒服。
像昨天一样，孩子们在晨练后用完花样早餐，然后就回到了树林里的蘑菇房。
小白告诉我，我马上就能看见他的女主人给孩子们上课了。
我太期待了！今天已经是我和球球老老鼠来到云朵上的学校的第三天了。这几天，我们都没能见到小白的女主人。
就在我们等着孩子们再次走出蘑菇房的时候，小白又问我：“你大老远地到这里找我家女主人，到底有什么事？”
看来，我不能再瞒着下去了，再说小白对我有求必应，我也不应该瞒他。
我问小白：“你相信时光倒流吗？”
“时光倒流？”小白迷惑不解地看着我，“我不懂。”
“说来话长。我简单地讲讲吧！我看见了一座巨大的古钟，”因为不能暴露球球老老鼠的身份，所以我不得不将球球老老鼠的奇遇当做我的来讲，“它不是按顺时针转的，而是按反时针方向转的。因为好奇，所以我打开了古钟底部的一扇小门。一进这扇门，我就发现我竟然到了几百年前的古代。
我看见在一群穿古装的孩子中，有一位穿古装的女子，她跟你家女主人长得一模一样……”
“所以你怀疑我的女主人是从古代穿越到现代的仙女？”
“我记得你也说过，你发现你的女主人身上有好多谜团……”
“是有好多谜团……但是我从来没想过我的女主人也许是从古代来的人。这……”小白有点儿心神不定的说，“时间到了，我还是先带孩子们去上课吧！”
小白汪汪地叫了两声。孩子们纷纷从蘑菇房里跑出来，跟着小白朝上课的地方跑去。
蜜儿老师开始上课了：“你们都转过身去，看看你们的身后有什么。”
孩子们异口同声地回答：“影子。”
蜜儿问道：“为什么有影子呢？”
孩子们齐声回答：‘因为有太阳。”
“你们试着想一想，如果没有太阳，世界会是怎么样子的。”蜜儿微笑着，眼里满是期待的神色。
孩子们认真地想了想，然后七嘴八舌地说道：
的身体去感受阳光。”蜜儿说完，带头脱掉了鞋。
孩子们欢呼着，也很快脱掉鞋子，赤脚在草地上散步起欢儿来。
太阳越升越高。我、球球老老鼠和小白也像孩子们那样，在草地上欢快地奔跑起来。太阳将我们脚下的草地晒得暖暖的，草根下的泥土在阳光中散发出独特的芬芳。“太阳的味道真好闻!”不少孩子趴在地上，闭上双眼，仔细地闻着。
“好啦，孩子们！”蜜儿招呼孩子们来到她跟前，“刚才，你们只是用了很短的时间来体会太阳带给我们的美好。你们刚才也讲到了，我们的生活离不开太阳，地球上的万物跟太阳都有千丝万缕的关系。所以，今天和明天，我希望你们把自己完全融进大自然中，用你们的身心去发现太阳究竟给我们带来了什么。”
“蜜儿老师，”有孩子问道，“作文题目是什么？”
蜜儿答道：给你们两天时间去发现，去感受。等你们真正了解太阳为我们究竟带来了什么后，由你们自拟题目，自选角度，写一篇和太阳有关的作文。”
“蜜儿老师，”有孩子问道，“这多少字？”
“作文得有感而发。”蜜儿说，“你们有多少发现和感悟就写多少，但必须有真情实感。”
“蜜儿老师，”有孩子问道，“我们必须写成三段式的记叙文吗？”
“形式不限，自由表达。”蜜儿说，“作文应该是一种快乐的表达。这篇作文可以是记叙文，也可以是童话，还可以是诗歌。”
孩子们又欢呼了起来，然后他们三三两两地跑到了树林里，跑到了花丛中，跑到了溪流边……
原来，云朵上的学校的课堂都在大自然里。
在接下来的时间里，小白都和他的女主人待在一起。
我和球球老老鼠四下里转了转。看着那些满脸笑容的孩子，我不住地唉声叹气。
“笑猫老弟，此情此景是不是又让你想起了杜真子？”
球球老老鼠这个朋友，我果真没有白交。这些年，我心里无论在想什么，他都知道。
“我想起我在杜真子家的时候，杜真子每次写作文都很痛苦 。可是我知道，她其实是喜欢写作文的呀！”
“笑猫老弟，杜真子也可以到云朵上的学校来呀！”
“可是，她怎么来呢？”
球球老老鼠给我支着儿：“也许，你可以去问问小白，今天听蜜儿上课的这些孩子是怎么来到这里的。”
我静静地听完球球老老鼠的话，不置可否。
小白真的知道这些孩子是怎么来到这所云朵上的学校的吗？