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阖目，似还能看到那个摇头晃脑地背着书的小女孩:“天地玄黄，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列张。”耳畔，似还能听到她的惊奇的呼喊声，“快看快看，蚂蚁在搬家呢，马上肯定要下雨了!”

我们一直在获取知识，从母亲哼唱的歌谣，到丛间小虫的低鸣，到书本中的方块字，到山水中的幽静。而我的知识大多来自书本。

秉着冯老先生的观点，我不为求知识而学知识。读书就是读书，濡养精神而已，而获取知识只是附加品。因为此观点，曾与友人争执不下。她说我“尽读无用书，尽做无用功!人做的每件事都要有意义，不然就是浪费生命!”我道:“好好，你持之有故，你言之有理，可我只当马耳东风!”后友人临大考心神不定，我在一旁打扇道:“看庭前花开花落，荣辱不惊。”友人郁郁道“望天上云卷云舒，去留无意。”“你都读了什么有用书？获取了哪些知识？来助你如此消沉？”我问道，友人不语，沉默许久道:“醍醐灌顶。”

无用之书，最是大用。它不教你如何记，却住你怎样悟。那些反复翻阅，心亦摇焉的日子。一如溪水流过指尖——水痕不见，凉意犹存。该获取的，仅是知识？

子贡曰:“夫子之言性与天道，不可得而闻也。”孔夫子却道:“吾无隐乎耳。”可见，知识并不是所有的载体。有太多的东西，在知识之外，等着人们去挖掘。文字所以载道，而道且在文字之外。

书本之内，书本之外，皆有可获取之物。除了照搬教条的知识，定还有只属于读者一人的感悟和发现。禅者在海边观浪，获取的是沧海桑田；武者在松林间踱步，获取的是站如松柏。你所获取的，是独属于你的。万般皆下学，唯我所得高。

至于知识之外的获取是什么？你可自持其道，我只道:不可说，不可说。