师生间的音符作文600字——皮皮作文网

在一排课桌与一排课桌之间，似乎安装着一排排琴键，时不时便跳跃出一个个师生情的音符，充溢着整个教室，扣动每一个人的心扉。 

我的老师上课有个习惯，总喜欢捧个课本，在座位中间的过道里来回走动，津津有味地讲课，还喜欢将手放在过道旁边的课桌上。她才华横溢，出口成章。因为我的座位在过道旁，因此，每次上课前，我都会将我课桌上并排放着的两摞书合为一摞，在课桌外部腾出一条缝隙，以便让老师的手轻轻倚在桌角上。这样，老师上起课来更加自如，更加投入。 

有一天上课时，因为我和后面的同学说了几句话，老师就大声地批评了我。她那几句近乎刻薄的话，一下子激起了我心头的怒火，并在我全身熊熊燃烧。凭什么她不听我解释就连弹炮似地批评我？ 

从那以后，我便不再正眼看老师了。每次上课前，我都会故意把外面的书堆得特别高。上课时，她的手总是很不自然地垂着或叉在腰间，讲课时很不顺畅。看着她的窘相，我开心极了，为我成功的复仇而开心。 

这样持续了很多天。终于，她把我请进了办公室。 

“你是不是还在因为我上次批评你的事情生我的气？”我一进门，她便问我。我低着头，什么话都没有说，也许是还没有完全消逝我心中的怨恨吧。“如果是我错怪你的话，你可以说出来，我可以向你道歉。”我还是没有说话，只是低着头，手捏弄着衣角。“你最近成绩都下降了，是不是因为你没有好好听我上课啊？老师也不希望你这样，也不希望师生关系这么僵硬，所以请你别再怪罪老师了，好么？老师向你道歉了。”“道歉？”明明是我的错，为什么……泪水情不自禁地流了下来。 

第二天上课时，我又腾出了一条缝隙，老师的手又一次按在了我的桌角，我仔细一看，她的手早已布满了深深浅浅的沟壑，被白色的粉笔灰填满了，我的脑海中似乎又浮现出老师语重心长地指导我的画面，又一次陷入深深的自责中…… 

在随后的几天里，我惊奇地发现，让出空间的不止我一个，过道两旁的许多同学都在会在上课前腾出缝隙。 

这是多么美妙的音符啊！