双面人作文600字
作者：王弈 时间：2018-04-09 10:03:55 我要投稿！
“安静点！安静点！再吵就不让你们放学了！”一听到这声响，厌恶之情油然而生。
最近，我们班的某某同学正热火朝天的进行着管理班级的工作，有一个能帮忙管班的同学，我不是应该感到高兴吗？不，我感到异常的郁闷。
场景一：语文课上
“你知道吗，我昨天看见……”旁边的同学无视在讲台上讲得口干舌燥的老师，自己在讲台下也与后面的同学讲得高兴！“专心专心，我听不见他说话！”我一直在催眠自己，好让自己能专心听讲，不受他干扰，无奈，不起丝毫作用。渐渐地，讲话声越来越大，“你讲完没有啊！”我低声问道。他就瞄了我一眼，就继续他的“长篇演说”……
场景二：历史课上
“啊，谁扔我？”感到背后一阵痛，我回头一看，又是那个可恶的人再扔我，算了，不跟他计较，我心里暗暗的想。又一个东西扔了过来，我开始握住了拳头，他还继续扔，实在是忍无可忍了，“你无不无聊啊！”，我一个劲的把他扔过来的扔回去。“上课不好好听课，还不让别人听课……”我开始碎碎念。
场景三：生物自习课上
“语文课代表，今天语文作业是什么啊？”我没有理会他。他又继续厚着脸皮，死缠烂打的再问了一遍，“你生物卷做完了吗？”我没好气的反问他。“当然做完啦！快告诉我语文作业！”“那你自己不会复习啊。”说罢，我便不再理他。他又转过身去和别人说话……
以上的种种行为，都令我无比的厌恶以及无语。
场景四：下课铃响了，他缓缓地走上讲台
“都给我安静点，不要吵！”他大声地喊道。我们安静了一会，有开始窃窃私语。“叫你们别吵听到没有！”他又开始在一边“河东狮吼”着。“你自己上课的时候不也在讲吗？”在他经过我旁边时，我大声说道，他顿时哑口无言。
上课他是说得最大声的一个，最后还嚷嚷着让我们安静，谁会听他的？怎么能建立威信？