我的老师作文八百字——皮皮作文网

【第6篇】

开始上学到现在，让我印象最深的两位老师都是二年级时的老师，一个教语文，一个教数学。

二年级时的我们很调皮也特别贪玩，那时的我们没少让老师头疼。

语文老师姓袁，很严厉，同学们都不敢正眼看她，但狡猾的我们只要老师不在，便会闹腾起来。在袁老师的课堂上，我们也喜欢捣乱，但我们很活跃，举手倒是挺积极的，因为我们从不顾什么面子，也不怕错了被同学笑话，只知道心里想什么就说什么，弄得课堂上都异常火热。

二年级袁老师教我们学写日记，老师要求我们写一篇200字的日记，同学们都不知道写什么好，这可难不倒平时话多的我，啰哩吧嗦，东凑西凑地可以写上300字。本以为这对我来说是易如反掌的事，可是不料第一次就挨了批。改作业时，日记本在袁老师手里一个一个跳过，我突然发现她拿着我的日记本很无奈地看了很久，然后展开放在一边。我很惊喜，因为我天真地以为老师无奈是在感叹我写了这么多，放在了一边是因为写得好，待会儿要在班上朗读，正在得意之际，老师叫了我的名字和另一个很好的“兄弟”。我高高兴兴地走上讲台，可老师却拿着日记本敲了我们一下，我有点不明白，怎么写得好也要挨打么？老师开始说话了，老师说我们写得是“流水账”，我不知道是什么意思，老师接着问我们是不是没听讲，回想起来，当时我和兄弟正在底下玩呢，的确是没听讲。我们把老师说的一字一句都仔细地听清楚了，因为谁也不想再被老师敲打。直到现在我还不知道“流水账”是什么意思，因为以后我再也没写过“流水账”了。

数学老师姓王，年纪有些大了，但短短的胡须，挺直的身板，特别有精神。王老师也特别和蔼慈祥，就像我们的爷爷。同学们对数学也特感兴趣，有时为了回答一个有点难的问题，为了证明自己比别人聪明些，为了在“爷爷”心中树立好的形象，常常在课堂上互相残杀，争先恐后地冲到讲台前面，把手举得老高，就为吸引王老师视线，好让老师点自己。

课间，我们的游戏各种各样，经常玩的是踩脚，也常常有人发明新游戏。当时发明的新游戏就是两个人拉着一个人像滑滑梯一样在地上滑，只适合在光滑地面上滑。我们也想试一试，下课后，我和两个朋友到教室外的水泥地上玩，正当他们俩个拉着我滑的高兴时，我们一下撞到了王老师的腿，看见王老师，连忙站起来，低着头小声说“王老师好！”王老师说“周雨欣，你们在拖地啊！”我们笑了出来，老师又说“等会中午的时候来找我。”我们有些害怕，担心王老师待会要教训我们，可是老师却告诉我们这样玩的危害，老师这样宽容慈爱，我们以后再也没有那么贪玩了。

这两个老师一个严厉，一个和蔼，让我印象极为深刻。

【第7篇】

进入八年级我认识了许多老师，每一位老师都在我的脑海中留下了不可磨灭的印象。她们孜孜不倦的教育着，呵护着我们，使我们的生活丰富多彩。

语文老师

熊老师使我们的语文老师，她是一位学识渊博、经验丰富的老师。在课堂上，熊老师十分严谨，每一次讲课，我们都听得津津有味，熊老师对课堂质量要求非常高。上周二夕会过后，老师进入教室上课，听见教室里传来了一阵强烈的笑声，就把所有有关此事件的人全部叫到外面问话，然后悉心地为大家讲解课堂上的有关要求，严格地处置了这件事。一个科任教师，如此认真负责，我相信我们一定会在语文这一科上成绩会大有进展。

英语老师

袁老师是我们的英语老师和班主任。作为班主任，袁老师尽心尽力的为大家解决问题，管理好了班上的事务。所以说，老师英语备课的时间相对来说就要少一些。然而，老师在课堂上讲课十分细致。

在星期二的一节英语课上，老师带领我们朗读一篇课文，读了两三遍后，老师开始检查情况了。可点到的第一个同学竟一句话也读不出来，就连最简单的句式也说不上来，老师见这情况，不但没训斥，反而耐心地一句一句地教这位同学读。我们在一旁很着急，怕耽误了功课，恨不得越俎代庖帮他了事。直至那位同学学会了，老师才停下来。抱歉地笑笑，说：

“我们不能眼看着同学掉队啊。让大家久等了。”

袁老师如此地有责任心，有耐心。她用自己的行为激励着我们，使我们对于英语这门学科有了强烈的兴趣，并且更加努力！

数学老师

周老师是我们的数学老师。他的身材很高大，为人正直，说话果断，从不拐弯抹角，上课也从不拖泥带水。他兼任学校的后勤主任，没有多余的时间备课，可上课却非常地仔细周到，时常用最简单的方法解答题目。使我们都听得十分透彻，感受到了数学的魅力。

……

我们班的教师群体是一个优秀的集合体。他们像蜡烛，燃烧了自己，点亮了我们；他们是人梯，抬高了我们，甘居脚底；是船夫，把我们推渡到知识的彼岸；是缝纫师、是春蚕……敬爱的老师，在第二十八个教师节到来之际，请让我深情地说一声：谢谢您，老师！

【第8篇】

我的理想便是当老师，老师教给学生知识，教会学生做人，是引导学生前进的指路明灯。然而，老师却在自己的岗位上默默坚持，把自己最宝贵的青春献给自己的学生，但自己每月只有一点微薄的工资。教师这个职业是平凡的，却又是伟大的。

七年级的时候，我们学校来了三位实习老师，都是从大学刚刚毕业的学生，也许是他们和我们年龄相仿，也许是他们生动幽默的语言让同学们喜欢，我们班上的同学们都喜欢上他们的课，我也不例外。

三位老师中唯一的一位女老师是教我们音乐的，她姓伍。

黑色长发被盘在脑后，一双会说话的大眼睛，微挺的鼻子，一双能说会唱的嘴巴，不太高的个子，这便是我们的伍老师。

伍老师是一个好老师。那次，学校举行“大家唱，大家跳”活动，每个班唱两首歌曲，我记得我们班唱的一首歌曲是《唱支山歌给党听》，那段时间可把伍老师累坏了，可她还是尽心尽力地教我们唱歌，纠正我们的错误发音，以至于她唱歌时嗓音有些沙哑。

老师每天除了帮我们排队列，练歌曲，做指挥……就是忙为活动作准备工作，没有一点空闲，总是忙忙碌碌，行走匆匆。伍老师是多么尽心尽责啊。

到了表演的那一天了，我们穿着统一的服装，戴着雪白的手套，站在台下。我看着前面一个个节目表演完了，马上就要轮到我们了，我的心情是又紧张又激动，也许是老师看出了我的惊慌失措，柔声说：“别紧张，深呼吸，放轻松，以平常心对待就好了。”我点了点头，便试着放松心态，对老师露出了一个自信的笑容，走上了舞台，开始了我们班的合唱。

老师背对着观众，面对着我们做指挥。我看着她那扬起的嘴唇，那是告诉我们要自信，我们声音洪亮地唱完了两首歌曲。

“功夫不负有心人”，我们班得到了第一名，伍老师走到我们面前，对我们竖起了大拇指，笑着说：“你们真棒！唱得很好！”那一刻，我的心里得到了莫大的满足，仿佛被伍老师夸奖是天底下最幸福的事。

好景不长，伍老师一个月便实习结束，要走了。记得那天，我们围着老师诉说自己的不舍与依恋。她还是走了，我们目送着她一直到校外，她却愈走愈远，留给我的只是一道美丽的背影。

现在回想起当初的点点滴滴，心里面都是浓浓的思念。

【第9篇】

刚进初中那会儿，对中学的一切都很好奇。但大家最感兴趣的，是我们的班主任是一个怎样的人。

大家都希望班主任是一个年轻、幽默、爱笑，能和大家打成一片，能跟我们做朋友的好老师。

可现实总是残酷的，我们的班主任是袁老师。她虽然是个女老师，但是看起来非常凶，脸总是阴沉着脸，而且非常吝啬自己的笑容。

 大家见到这位老师，都有一种莫名的恐惧感。只要袁老师在教室，大家做事都异常小心谨慎，生怕一触“雷”，炸得粉身碎骨。

依稀记得是那一次，同学们改变了对老师的看法，也迎来了老师脸上久违的“阳光”！

夏末秋初时分，天气总是那么不尽人意，说变就变。刚刚还是阳光明媚，忽然见乌云密布，外面下起了密密麻麻的雨。

谁知道这老天爷还有这一手！身着短裤、短袖的同学们都被冻得发抖，不停地打着喷嚏。

下课后，老师急忙向她的家走去。回来时，手中多了一大堆衣服。

大家笑议老师要去参加“跳蚤市场”了。可老师却径直向教室走来，不停的喘着气儿，把这些衣服分给没有外套的同学，并叮嘱他们要做好防寒保暖。顿时，大家心里感觉有一束阳光射入，十分温暖。

拿到衣服的同学一人一句谢谢，一份谢意一份笑容。

大家发现老师也笑了，笑得那么浅，但是那样甜，那样慈祥。

袁老师虽然非常关心我们，但是却异常严厉。

说到严，老师真不愧姓“袁”，袁和严是一家嘛。

“做任何事，不求最好，只求更好。”这是袁老师的口头禅，也是她对我们要求高的理由。

我们班纪律不是很好，上课开小差，讲小话，下课疯赶逗打，拖欠作业……一些坏毛病，已是我们的家常便饭。

上物理课时，老师要我们讨论怎样测量物体的长度。有两个同学躲在桌肚里玩游戏卡，正玩得兴致勃勃，不料“窗外有眼”。果然不出我所料，他们被“捕”了，为了不步那两位同学的后尘，其他人再也不敢开小差。连平时最调皮、捣蛋的几个男生们也只得乖乖就犯。

从此，我们班成了德育优秀、成绩优异的“双优”班，成了全校师生中口碑最好的班级。

袁老师真是个柔中带刚的传奇人物!

【第10篇】

我的老师叫龚老师，她是我们班的班主任，也是我们的语文老师。她对待我们，就像母亲关爱子女一样，和蔼可亲、但又不失严厉。

龚老师虽说不失貌美如花，但是她能给人一种亲切的感觉。水汪汪的大眼睛中有黑宝石般的眸子，它可以“明察秋毫”，捕捉到我们的小动作，看破我们心思，是一双名副其实的“火眼金睛”。一双敏锐的“顺风耳”，“耳听八方”，可以听见从教室各个角落传来的细碎讲话声。在龚老师嘴的左下方，有可以黑黑的痣，这可是龚老师标志性的特征。她习惯把一头乌黑发亮的头发扎成马尾辫，垂在脑后。龚老师的脸稍稍偏黑，历经沧桑。她个子不高，我们班的许多同学都已经比她高了。

龚老师虽然对我们和蔼可亲，但是有时也很严厉。例如，在纪律管理上，她对我们是“奖罚分明”，做的好就表扬，做的不好不仅要好好反思，还要付出代价--写反思，在她的管理下，大家也渐渐遵守起了纪律。在学习上，她也严格要求我们，不让我们自我放松。我就有这样的亲身体会。

记得四年级刚开学不久，我的成绩像跳伞员跳伞一样，出现了下滑情况。我的作文写得语句不通，《补充习题》上的阅读短文也惨不忍睹，几乎全错。龚老师很是焦急，终于忍不住找我谈话。龚老师皱着眉头，用严厉地目光盯着我，问道：“李佳妍，你这几天是怎么回事？我已经几次找你修改作文啦？你是一位好同学，况且你的基础也不错，你的作业不应该做成这样啊！”我将头深深地埋了下去，脸也涨得通红通红的，额头上因为紧张淌下逗大的汗珠。龚老师见我不敢吭声，便拉着我的衣服，接着问道：“你是不是很久没有看书了，你在外面补语文吗？”我摇了摇头。她又语重心长地，用严肃的口吻说道：“我知道你外面兴趣班也十分辛苦，但你不能放弃语文呀！语文也是十分重要的啊！”我点了点头，一脸的悔悟，龚老师见我明白了她的用心，也没再批评我，她恢复了平和的口气，瞪大着水汪汪的眼睛耐心地，交给我几个提高语文成绩的方法，并让我好好努力，不要自我放弃。龚老师这些用心良苦的话语在我脑海中打下了深深地烙印。最后，龚老师拍了拍我的肩，手搭在我肩上许久才放下，我知道这是龚老师对我的期望，她好像在说：“你一定要向着目标奋斗努力，不要辜负我对你的希望。”我也在心中暗示决心，一定要好好努力，不让成绩再落下了。

看，这就是我的老师--龚老师，一位既严厉又善解人意的好老师。