念着，想着，温暖着作文1200字——皮皮作文网

“铃铃铃”一阵刺耳的铃声又传入小琪耳中，这铃声犹如冲锋的号角把还在梦中的小琪扯回现实，她无精打采的伸了个懒腰，一看课表，居然是英语。

说起英语，那可是小琪的死敌，不知怎么的，平日里那些单词明明记得清楚明白，可是，到了真正要听写的时候却忘得一干二净，所以每次听写，她都像是听“天书”一般。正在她感叹如何应付听写时，同桌小晨上厕所回来了。小晨是班上的英语科代表，催收作业相当厉害，监督同学背英语单词也毫不含糊，可就是拿小琪没辙。

小琪见小晨回来，目光注视着她，并恳求道：“小晨，今天听写，你能帮个忙吗？”

“NO！”

这时，英语老师龙老师走进了教室，像往常一样，一开始便听写单词。按照惯例，大部分同学在下面听写，叫几个学生到黑板上演板。这时，小琪默念着：“千万别叫我，千万别叫我……”

“小琪，你上去演板。”

“我的上帝，明明知道我写不出还刁难我。”唉，师意不能违。正当小琪准备上去时，铅笔盒中滚出一张纸条，上面密密麻麻的写了一些东西，小琪心中一颤，把纸条拿了上去。

在讲台上，趁龙老师转过头去时，小琪掏出纸条一看，全是一些似曾相识的单词，上面有一串红色的字：“此次听写必听单词。”小琪心中暗喜，又疑惑了起来，他听着英语老师报出的单词，照着纸条稀里糊涂地写了上去。单词听写完了，小琪准备回到座位时，坐在第一排的一位女生惊奇地说道：“看，小琪差不多都对了哟！ ”

这时，龙老师也走上讲台，用粉笔仔细地批阅，果不其然，小琪得了85分，龙老师欣慰的点了点头，并示意全班同学为她鼓掌，特别是小晨，面对微笑的向小琪祝贺。小琪感到开心极了，这是第一次得到老师和同学们的赞赏呀！

小琪在开心之余，当然不会忘记那张救命的纸条，可是，那纸条是谁写的呢？

过了两天，又要听写了。小琪在去学校的路上，满怀信心和希望地走着。不知不觉到了学校，小琪在文具盒中又发现了一张纸条，上面仍然是一串密密麻麻的单词，不过这次还多了一句厉志的话：只要不放弃，阳光同样会温暖着你。小琪仔细地看着这每一个字母，每一个汉字……难道是她写的吗？

“铃铃铃”一阵急促的铃声打破了小琪的思绪，熟悉的龙老师走进教室，很快，听写在龙老师有条不紊的指挥下结束了。过了一节课，发下听写本来了，小琪，90分。

从那以后，每一次英语听写都有一张“幸运”的纸条来“拜访”小琪。有了这小纸条的光顾，小琪从最初的照搬照抄，逐渐到舍弃小纸条的帮助，而且感觉到自己的记忆力越来越强。一个学期过去了，她的英语成绩直线上升。

终于有一天，小琪鼓足勇气找到小晨，说：“谢谢你一直暗中帮我！”“什么跟什么啊？我什么时候帮过你啊？”小晨满脸茫然。现在，小琪也彻底迷茫了，那会是谁干的呢？

这时，一束阳光透过窗户洒在教室里，洒在她的脸上，也洒在每一位同学的身上和心底。