一朵美丽的浪花作文600字——皮皮作文网

【第1篇】

“只要大海能够……”张雨生的《大海》在耳旁回旋，波涛般的歌声在四周荡漾。闭上眼，那朵美丽的浪花正在浮起起。

在一、二年级时，我是与爷爷、奶奶，姐姐生活在一起的，屋前是一望无际的稻田，而左侧是一条带着水池的小溪，夏天的时候，玩腻了，走累了或是沾上了泥土，也就在那用水冲脚，那水忒凉，很舒服。

后面是一座阴森的大山，山上有很多梅树，每到果实成熟的季节，我和姐姐邀隔壁邻居小孩老包一同前去，山上的路不太好走，但没有打断我们的兴致。

我们时常五更天起床，虽有点暗，但足以看清周围的大概，树在摇拽地那一点点摆动，都一清二楚，有风就是好，树上的果子“哗哗哗……”全掉下来，似乎对我们特别眷顾，怕急慢了我们。我们在地上摸索着，手是那么小心谨慎，就怕触到蛇，若触到，那手赶忙一缩，吓得退避三舍。脸色有些泛白。

由于那风地“眷顾”，不一会儿就是大袋儿。走在路上都是笑盈盈得，脚迅速地前后交替着，到了那小溪边才停下，在那洗脚，洗完脚便分果，我总是分得很少，但我很老实，不跟他们计较，大不了就少吃一点，我才不怕少呢！我只要有就够了。

然后各自吃开，谁也不理谁。

那时的我，也有一些对于姐来说新奇的想法，比如说抓鸡，那鸡跑得忒快，看到有人追来了，便一闪，连影子都没有。

一晃别离八年，物是人非，但那山，那水，那树似乎在浮现，就如一朵美丽的浪花浮在波涛之上一样。

音乐还未停下，我慢慢地睁开眼，眼前的行道树似乎倍感亲切，只是有些苍老罢了，树梢头枯叶还在不停地晃动，远远望去就似波涛翻滚。周围如波涛般的歌声还在荡漾，再回味过去，才觉岁月如涛，童年便是其中一朵美丽的浪花。

【第2篇】

又一张物理卷子发下来当成作业做，都做了好几张了，唉，谁让这是期末考之前最后的冲刺了呢。

物理我学得并不好，主要因为初二时不想学习，物理课没怎么听，所以基础没打好。那现在我再怎么认真，都还是无济于事。这张试卷是复习电学这一章的。我学的最不好的就是这一章了。所以，看这一章的题目就头疼。手里的笔在不停地转着，我都有种想咬笔头的冲动。啊，不想做了。我走到阳台上打开窗户，想放松一下，嘴里哼着许嵩的歌《宿敌》：

“当恩怨各一半，我怎么圈揽？

待绝笔墨痕干，宿敌已来犯。”

我突然觉得这些题目就是学生天生的宿敌，需要我们不断地消灭他们，自己的个人能力才能从这些锻炼中不断提高，这样就可以取得一些成就，从而一步步走向成功。至于怎么打败这些宿敌，那就只能靠个人能力和老师的帮助了。对于我这种性格的人来说，请教老师就请教老师，豁出去了，反正都是为了成绩。

星期一回到学校，我利用课间十分钟叫上一个也是不会做那张试卷上题目的同学去请教物理老师，因为如果我真一个人去请教的话，我还就真感觉有点不好意思，与同学一块去我心里还有点底。到了五楼办公室门口，我跳起来向窗户里面看了看，汤老师果然在，好像在吃早餐，我们也没管那么多，在门口叫了句报告就进去闻，我顿时感觉到特别温暖，哦，对，开了空调，啊，我进来了就不想走了。我们走到汤老师桌前，他正在吃早餐，见我们来问题目，他便把早餐放一边，看了看题目，拿出草稿纸来，耐心地给我们讲解方法，还是不时地提出一些问题来检测我们是否听懂了，我们则一个个都回答正确。终于听懂了这道题目，我顿时感觉到信心大增。之后，我问那位同学下次还来问题目，他也爽快地同意了。

我感觉老师就是帮助我们打败宿敌的“武器”，要看我们是否会用他们。啊，我感觉到那是来自内心深处不断涌动，翻滚的浪花，拍着我的胸胸，让我感到心血来　潮，心潮澎湃，斗志昂扬。

【第3篇】

“如果大海能够带走我的哀愁，就让它随风飘走，曾经受过的伤，曾经流过的泪，请全部带走……”

不知为什么，心中奏响这首音乐课上教过的老歌。我爱海，而那次出行，无疑是记忆的大海中一朵美丽的浪花。

下了车，顺风扑来一丝丝海风的味道。咸咸的，甜甜的，我蹦来跳去，妈妈无奈地摇摇头说：“中玮，别疯了，我们还要先去舅舅的部队里休息一下呢。”是的，这次出行，多亏了在福建的军队里当兵的小舅，有了他的帮助，我们晚上的旅店就不用愁了。

我们驻足了几天，参观了部队生活的地方，参天的古木，从树叶的缝隙中伸下来的细碎的阳光，深绿的荡漾的池塘，都那么地让人陶醉。但是，比起这个宽广的大海却更加令我神往。我们终于动身，向着那有波涛的声音的地方。

我这是第二次看海，时隔五年，第一次是跟着旅游团去的，当时生怕跟丢了导游，什么景物都是大略地看了一遍，囫囵吞枣，这一次，我要好好地看看大海，慢慢地走在海岸上，随时光流逝。

到了目的地――鼓浪屿。远远地听见海浪拍打礁石的声音，像是一首波澜壮阔的进行曲，我脱下鞋赤脚踩在凹凸不平的礁石上，慢慢走着。不远处就是大海，它离我越来越近。海岸上涌起一股又一股小山似的浪头。夏天炎炎的阳光透过这湿润的空气洒在海面上，反射出夺目的粼光。我已无暇休息，睁着眼要把这难得的景色深深印在脑海里，以便我梦到再次来到这里，与海鸟为伴，与波涛为舞，与日月星辰共看那潮起潮落。

“中玮，这地上有好多贝壳！”我被妈妈唤醒，转头看向沙滩。金黄的沙砾中间，闪烁着颗颗破碎的贝壳。我捡起其中的一颗，珍藏起来。因为它们能与我的回忆一起被带走，回到那个没有海浪的南方小镇。

至今，心中的大海仍是一片梦中的景色。闪烁着微光的大海，金色的沙滩，一个个小小的脚印，温和湿润的海风，都像隔了一层轻纱般忽隐忽现。我静静地倾听着：“哗啦……哗啦……”

【第4篇】

心血来潮，我忽然怀念起小学的点点滴滴，不经意间翻开了小学获得的每一张奖状，目光定格在古诗词吟诵比赛的荣誉证书上，思绪飘回了那时沉浸在曹植的七步诗中的我――“煮豆燃豆箕，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急？”

初升五年级的我，对诗词歌赋一直未曾有很深的理解，也不知那时的施老师是哪来的勇气，竟让我这榆木脑袋去扮演曹植，我也就顶着半懂不懂的困惑接受了这个挑战，曹丕的身份则落在了那时班上的“搞笑大王”身上，懵懂时候的愿望只是希望尽力演好这两个角色，不仅老师费心，我们也付诸了好多心血。

那天，妈妈一不小心把我的头发剪短了，施老师显然有点生气，她担心我比赛时头发会盘不了圈，下午放学后，施老师留我们到她家练习主，曹丕的角色过关了，而我却偏卡在了曹植的角色上，甚至不能流露出曹植心中的悲愤和痛心，施老师的怒气顿时在脸上泛滥开来，“以你这种水平，怎么去参加比赛？再过几天就是比赛了呀！真是急死人了！”被老师的一喝，我顿时轻轻抽泣起来，是心里觉得有些对不起她，临回家前，施老师轻拍着我的肩：“刚才老师太心急了，不要在意好吗？好好练，老师相信你！”我望着老师，那温暖的笑意仿佛化开了我眼前的迷雾……

比赛场上，由于是风里教委举办的比赛，到处活跃着来自其他学校的表演者的身影，我顿时不安起来，说话也支支吾吾的，目光开始搜寻施老师的身影，可是周围始终是别人的身影，晃动着，隐约中，似乎到我上场了，我叹了口气，看了一眼手中的台词，缓缓地走上了舞台……

结果，我并没让施老师失望，捧着荣誉证书的我虽十分开心，却觉着有什么空缺堵在心里。猛地听见有在叫我，循声而望，哦！我竟从未发现施老师一直坐在那个角落里，原来她一直未出现，只是希望我能靠自己去争取，去克服……

渐渐地回过神来，台下那本荣誉证书，“煮豆燃豆箕，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急？”我在心里默念着……

【第5篇】

金黄的沙滩、碧蓝的海水、湛蓝的天空…..这就是大家公认的避暑宝地，这里也聚集着来自五湖四海的人，他们共同欣赏着、玩耍着、这一朵朵美丽的浪花。

游客们玩得十分开心，他们谈笑着、嬉戏着，不经意间，将吃完的零食袋，喝完的饮料扔向了大海——这片美丽的大海。这在他们看来，没有关系吧。毕竟谁会在意美丽面孔上的一粒灰尘——一粒小小的微不足道的灰尘呢？

随着游客们越来越多，美丽面孔上灰尘也越来越多，海水哭丧着脸，看着人们对她无意的进攻。

直到一只小手将水里的一个饮料瓶捞出来，放在环保袋里-----那是一群小孩子，皮肤都被晒黝黑，几双水灵灵的小眼睛看不出一点杂质。他们每人拿着一个很大的环保袋，在海边走着，他们观察着，将那些影响大海美貌的杂质捞到自己的袋子里。

不知过了多久，孩子们手里的袋子已经快装满了，孩子们已经提不动它了，只得将它们拖着走，细密的汗珠披盖在孩子们身上，但这些并没有使他们停止步伐。他们走着，为了继续捡拾垃圾；他们笑着，因为看见这一片大海——这一片美丽的大海。他们的眼睛，还是一如既往的纯净。

终天，孩子们累坏了，累得不能再走了，但是海里的杂物已经没有再增加。游客望着孩子们，望着那就结热爱大海的孩子们，望着那些大海的守护者。是孩子们，让他们停止了向大海的进攻，而捡起了他们的素质。

碧蓝的大海变得更加的清澈，忽然涌起一朵美丽的浪花，那是大海的微笑…….