从“？”到“！”——皮皮作文网

【第1篇】

乍暖还寒时，春到了。在春天里，花儿相继绽放，它们五颜六色，争奇斗艳。但唯独我对白玉兰情有独钟。白玉兰是春姐姐送给大地母亲的礼物，也是春天独特的一道风景线。

我家一向是喜欢种花的。虽然没有什么名贵品种，但是常见的花应有尽有。春的使者----迎春花，它首先开出一簇簇的小黄花，迎接春的到来。还有杏花、桃花、梨花、海棠、樱桃、紫玉兰……院子里开得姹紫嫣红，令人目不暇接。在花的海洋中，你会发现粉色的桃花，妖娆的杜鹃，鲜艳的牡丹，高雅的紫玉兰……一群小蜜蜂在花下“嗡嗡”地唱着，忙碌着，它们心中一定也承载着对春的希望，是我什么时候也不能忘记的。一到夏天，五彩缤纷的紫薇花在烈日下怒放；秋天，桂花则在金风中飘香；冬天，梅花在风雪中傲。一年四季，花开花落，万紫千红。

然而，在阴暗、潮湿的屋后的院内，一株白玉兰却在那里悄悄地一声不响地开放着。看着这些花儿，我脑袋里产生了一个问题：紫玉兰和白玉兰是相同的品种，为什么紫玉兰开得那么早，而白玉兰却开得那么晚呢？我带着疑问去请教了对花草颇有研究的爷爷。爷爷告诉我：因为白玉兰树长在屋后，由于阳光不足，所以开得晚。我恍然大悟。以后，我每天都要去屋后看一看白玉兰。终于有一天，白玉兰树上长出了数十朵花蕾，点缀在参差不齐的树枝上，象一个个害羞的少女。树枝上抽出了几片嫩叶，像给花骨朵儿戴上了绿首饰，美丽极了！又过了几天，白玉兰树上的花儿不约而同地绽放出各种姿态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，几只蜜蜂就迫不及待地钻了进去；有的盛开着的白玉兰，近看那花瓣的根基有点青绿，花瓣中央又有点淡黄，花瓣的最上端呈乳白色。伸手摸一摸花瓣，让人感觉柔韧而富有弹性。我无法用文字准确形容那花瓣的颜色和质感，因为它太完美无缺了。花蕊由十几根青丝组成的，它们扭曲在一起，四周还有淡红色的丝儿，煞是美丽。树叶摸上去软软的，滑滑的，很舒适，因为上面有极细的绒毛。有了它的衬托，白玉兰显得格外皎洁、清丽了。这几天，花瓣上局部呈铁锈色，这种颜色使人感到阴暗和潮湿对生命颜色的独特锻铸。远看这棵高雅而又端庄的白玉兰树，我不禁联想到：它生长在屋后，而且身旁有一棵茂盛的银杏树，几乎得不到阳光的眷顾。只有每天下午三、四点时，阳光才会透过高大、挺拔的银杏树的树枝空隙，洒到它的身上，阳光太“吝啬”了，白玉兰贪婪地沐浴着阳光。日复一日，白玉兰依靠几缕阳光，生存下来，让人感到不可思议。况且它还要忍受其它花儿的嘲笑，可它不怕挫折，迎难而上，凭着不屈不挠的精神，开出了第一朵花，第二朵花……这些花是它用汗水和心血浇灌出来的。在这样的生长环境下，它始终绽放着耀眼的光彩，我对白玉兰的敬意不禁油然而生。

是啊！从一个小疑问到一个大感慨，我悟出了一个道理：在人生的道路上，生活和命运不可能公平，但只要心中一直充满希望，凭借自己超乎想象的毅力与韧劲去努力，生命就会出现奇迹！因此，我爱上了白玉兰。

【第2篇】

四年级开始，我们换了一个英语老师。这位英语老师年轻漂亮，长着一双会说话的大眼睛，总是忽闪忽闪地眨着。一头乌黑的长发就像黑瀑布一样，直泻到她的肩上。她走走起路来，长发飘逸，轻盈优美。

我想，让这位老师教我们学英语，简直是一种享受。但是上了几节课下来，我有些不习惯她的教学方法。因为她经常在下课前十分钟让我们玩一些英语小游戏。这时候，安静的课堂沸腾起来，教室里变得闹哄哄的，同学们个个玩的（得）不亦乐乎。我却觉得上课的时间只有四十分钟，把宝贵的课堂时间用来做游戏、玩闹，太不值得了！这时候，我心里有了一个大大的问号：老师为什么要这样做呢？难道是备课内容不够，用游戏来应付我们吗？

这一天，英语杨老师通知我们：明天要默写，请大家做好准备。我回到家做完了所有的笔头作业，就拿起英语书背了起来。咦，奇怪！我发现平时要我下（煞）费苦心，读了又读，背了又背的的英语单词竟然有80%，已经在我的脑子里安家落户了。只有少数几个不会背的单词，很快就被我“征服”了。这是怎么回事？我想了又想：难道是我的记忆力突然提高了吗？哦！我突然想了起来！这些单词都是在我做英语小游戏的时候，不知不觉中记下来的。

　这时候，我心中的“？”变成了一个大大的“！”。我们的英语杨老师真棒！她真是一个教学高手，原来她这是带我们边做游戏边学习呀！我突然明白了，什么叫“寓教于乐”。