一堂引人入胜的语文课作文800字

“哇,好美啊!”一阵阵赞美声从教室传出,回荡在教学楼内,回荡在学校上空,回荡在天地之间。就这样,随着荧幕上一幅幅美丽的湘西茶峒风光的出现,一堂引人入胜的《端午日》语文课开始了。

首先听了毕老师的作者简介,同学们不禁都张大了嘴,一个个都不敢相信写这篇优美文章的沈从文先生竟是自学成才,甚至还任教于高等大学。有的同学回忆着沈老儿时的艰苦岁月,有的同学联想到“文革”时期的作家所受的磨难,有的同学却喊出了声“沈从文真不容易!”

随着课文的深入,毕老师讲着茶峒人在端午日的习俗,并不时在黑板上板书。霎时,班上立刻炸开了锅,同学们所知的习俗不 过 是“赛龙舟、吃粽子”,而湘西人民却依然保留着这么多的传统习俗,的确另人咋舌。随之,毕老师又带领我们一起列举家乡习俗,端午节早已没有以前的“味”浓了,而湘西人民在赛龙舟时却依然“万人空巷”。“作者用了三个‘莫不’,一个‘全’字突出当时的热闹气氛,为下文设置悬念。茶峒人在赛龙舟前的准备充分,说明这些茶峒人怎么样?”毕老师随即问道。“说明茶峒人的激励争先。”老师话音刚落,同学们便异口同声地回答。毕老师启发式的教学,激起了同学们的浓厚学习兴趣。

接着,同学们自由学习“赛龙舟”和“捉鸭子”的场景。大家三人一群、五人一组地激烈讨论着,有的不时用肢体语言进行表达,有的叽哩呱啦地仿佛在发表长篇大论,有的则互相小声议论,似乎有什么不能公开的秘密。讨论激烈、意犹未尽,老师开始了提问。同学们都争先恐后地举起手来,如同雨后春笋迫不及待。毕老师不停地环顾四周,选择回答问题的人选,只见一个个都将目光随着老师的移动而移动,希望老师能点自己的名字。同学们有的高举着手,跃跃欲试;有的单臂搁在桌上,胸有成竹;有的不知议论着什么;有的一面举手,一面在组织语言准备回答。最后,毕老师点了一位同学的名字,其他同学都“啪”地放下手工劳动,紧接着是一阵懊恼声。课堂气氛一下子推向高潮,同学们还在争先恐后地举手,毕老师适时进行评讲点拨,画龙点睛、恰到好处。

紧接着又放了一组湘西如诗如画的风光,再次欣赏时同学们都有一种身临其境的感觉,都有一种和先前不一样的感受。

一堂引人入胜的语文课在祖国湘西的美景中,在毕老师不一样的教学中,在同学们不一样的收获中结束了。课后,同学们还沉浸在愉快的课堂气氛中,在互相交谈着、议论着。

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