我的英语老师作文800字——皮皮作文网

【第1篇】

在我们学校，也许学生不那么努力，但老师一定是。也许我们是外国语学校的缘故，我们所见过的英语老师都是一个比一个认真。正如我的英语老师——吴老师。她是一个令我敬佩的人。她对学生的关爱，甚至可以堪比学生父母。

每当你两次考试相差明显时，她便来找你谈话。考得更好呢，她就会表扬你，给你买些小奖品，我就得过。虽然只是一块饼，但我们学校是寄宿制，食堂里的饭菜吃来吃去就那么几样，而这一小块饼就显得十分新鲜，使忙碌于学习中的我们十分欣慰。而你考得差时，她并不是把你批评得灰头灰脸的，而是一点一点的和你分析错误原因，告诉你存在的不足，帮助你及时改正。

由于平时学习不够扎实，我的很多知识掌握并不牢固。每当临近大考，我总是心神不宁的。这时吴老师便会来找我，把我带到她的办公室，她帮我把一本书从头至尾过一遍，将重要的知识点，语法和我说了一遍又一遍，又给我默写单词什么的。从放学就来指导我，一直到晚自习下才肯“放过”我。起初，我并不明白吴老师的良苦用心，只是觉得她很烦，用我放学打篮球的时间来指导我学习，我不停地诅咒她，甚至还会偷偷溜走。

吴老师和其他老师不同，没有随我而去，像那些不负责任的老师总是睁一只闭一只眼。她跑到篮球场劝我回去好好学习。她告诉我：“学习不是为了别人，是为了自己。你这样贪玩，最后害的还是自己。”起初，我并没有因为吴老师这番话而改变，仅仅当作耳边风，依旧像往常一样咎由自取。现在，我总算明白了，老师放学后不回去，继续在学校里给我补课，她又不多拿一分工资，也不是闲着没事干，何况第二天还要监考，还是很累的。

我不是学校里的差学生，也不是学校里的好学生，老师说我最容易提升成绩，因为不会的东西都是要死记硬背的。所以，吴老师常常告诫我：“只要把基础掌握好，考试就能取得令人满意的成绩，至少可以提高十几分。”她也时常说，多半像是自言自语，“我辛苦一点没关系，你的成绩提升了，就是对我最好的回报。因为这些成绩要记入学籍档案。”吴老师身为年级英语组组长，根本没有闲工夫来指导我们，可她一直用自己宝贵的休息时间来教导我们，难道我们不应该好好学习来报答她吗？

时至今日，已经放假一个多月，我一直都没有看到吴老师。每当我抱起篮球来到操场，脑海里顿时浮现出吴老师的身影，真后悔当初没听吴老师的教诲，害得她常常生气。不知道吴老师下学年还教不教我。我虽然不是吴老师最好的学生，但一定是她关爱最多的学生。谢谢您，吴老师！

【第2篇】

我的英语老师总是那样和蔼与亲切，像一位辛勤的园丁用汗水与爱心把我们浇灌。

还记得她第一次步入我们的课堂，乌黑的长发扎成一个辫子，圆润而白皙的脸庞，弯弯的柳叶眉下一双极为明亮而又充满智慧的眼睛，高挺的鼻子下一张粉红又能说会道的嘴，她的嘴角微微上扬，因此她看起来总是在微笑。正如她用美的阳光将我们普照。她经常穿着深色的长衫和平底的鞋。在同学们眼中，她不仅是认真负责的好老师还是贴心的知心朋友。

在课堂上，她总是细心地讲解每一个知识点，利用多种感官来调动同学们对英语学习的兴趣，让课堂充满欢乐。英语学习的难点与重点，她往往不同于其他老师不厌其烦的讲解，而是以：“重中之重”这四个字来引起同学们的高度注意，让同学们一听就懂。为了检测同学们的学习成果，她还精心准备了课文，单词，句型，词组的默写测试，定时考试，不论成绩的好与坏，她始终认为：“进步就是优秀，保持高分就是一种能力。”对于成绩暂时落后的同学，她总是给予更多的关爱与鼓励。譬如：悉心教导他们学习英语的方法，耐心帮助他们分析试卷并梳理已经学习过的知识。我们一些细微的进步都会让她感到由衷的快乐。

她用她的爱感染着我们，我们也用同样的爱回馈。正如：爱一位老师就会爱一个科目，爱一个科目就会认真将它学好，我们班的英语成绩始终“雄居”全年级第一。

她的平易近人鼓励着同学们，同学们在学习上有困惑，有不解的知识点在课外都乐于请教她，而她也热衷于为同学们排忧解难。我们在学习习惯上存在的问题，她会明确指出。她始终认为：“学习习惯与学习品质是不可或缺的。”当她因为自己存在疏忽的时候，也会向同学们致歉，及时“弥补”这小小的“过失””。

同时，她也不乏幽默。时常告诉我们一些生活小常识，并且拿自己调侃：“吃饭要细嚼慢咽，不能吃的太快，像我就是因为吃饭太匆忙所以才长得这么胖。”但同学们都心知肚明，她之所以没有过多的时间去生活，是因为她爱我们，全身心投入在教育事业中，。

“千教万教教书求真，千学万学学做真人。”我的英语老师——易丽荣女士，就是用她博大的爱教化着我们：学尚为师，身正为范，教会我们：先成人，后成才。

【第3篇】

她脚步轻快，迅速出现在教室门口。有力的脚步登上讲台，把抱在怀里的听写本轻轻的放在讲台上。刚刚还沸腾的教室顿时安静下来——同学们很怕她。她是英语老师，姓叶，很年轻，也很负责。生着一对大眼睛，很圆，一旦生气起来，活像两个会冒火的鹌鹑蛋，弄不好会被她的目光照得魂飞魄散，尸骨全无。她的鼻子很小，一副硕大的眼镜却又显得万般沉重。

“今天上午考的听写很差劲。我那么强调的那些用法那么多人还是错的！竟然还有人把单词拼错，昨天晚上认真完成作业了么！”

几乎是把平常的音调提高了一倍喊出来的，掺杂着愤怒，混合成超声波，向我们刺过来。鸦雀无声的教室中空气仿佛越来越稠密，几近凝固，在紧张的气氛中，谁都不敢多动一下。

“我上午用了将近半节课的时间把每一个词法、句法的点都说了，单词我也是一个一个的过的，还写成这个样子！”同学们像是良心发现，把头低得更低了，像是要把头埋进桌子里。“要是因为后天春游心收不住，咱们谁都别去，我一个一个辅导！”

奇怪的是接下来她并没有多说话，腰杆笔挺的站在那里低着头看着准备好的教案。嘴唇稍稍抿过去，是在思考的动作。正当我想象着即将到来的新的攻势的时候，她利索的准过身去，辫子一甩，拿着粉笔在黑板上写下上午听写的句子。

“来，看这… …”脸上紧锁的眉头已演变成了宽广的平原，眼神自信，富有朝气。“咱们接着重复早上的东西，你们要是不怕听烦了，咱们就讲到中考，要是中考完了还不会，我拜托你们的高中老师继续讲。”虽是幽默，但都能听出来，她在尽最大的努力想把我们教会。

她有一句名言，很狂，很朴实。很打动人心——“我不是最优秀的英语老师，但我可以自信的说，我是最负责的。”

叶老师的目光搜索在我的身上，用眼神在告诉我，“小鬼，你走神了，快回来！”我立刻端正坐姿，跟着大家朗读。

课很快上完了，望着叶老师，心底冒出一丝感动，觉得那圆睁的怒目中似乎不止只有愤怒，可能给更多的是自信，是爱，更是一种责任。