家风作文600字六年级——皮皮作文网

【第1篇】

弘扬中华美德，传承良好家风

中国是一个古国，有着悠久的历史和传统的风俗。《孔融让梨》《孟母三迁》两本书向我们展示了中华民族的高尚美德。

在上幼儿园时，妈妈要求我读一些关于“中华美德”的书籍。上小学了，老师让我们要弘扬中华美德。中华美德到底是什么？它为什么这么重要呢？ 

中华美德就是乐于助人，尊老爱幼，尊敬师长……雷锋叔叔就是我们生活中的活例子，我们应该学习他那乐于助人、善待他人的精神。我明白了中华美德是每个人都应该拥有的，只要你乐于助人你就拥有了；尊敬师长你就拥有了；节约你就拥有了………如果没有中华美德，一个承载着几亿人民的大国就不可能在世界民族之林中脱颖而出，所以传承中华美德是一个国家好坏的见证。 

家风是一个家的顶梁柱，我们家的家风就是诚实，和谐，守信。家庭关系和谐，融洽，这与良好的家风是不可缺的。因为家庭的教育，灌输文明的思想，可以影响人的一生。它既有历史的遗传性，更有鲜活的现实存在。在我们的周围，许多人都喜欢铺张浪费。有一些大老板，总以为自己很有钱，办一大桌一大桌的酒席，留下很多的剩菜，有的根本没吃，烟酒更是肆意挥霍。他们难道不知道非洲有些国家连水都没有，更别说吃饭了。有时甚至跟狗抢东西。那一桌剩菜够他们吃几个星期呀！在我们学校，虽然有管理人员，但还是有同学想蒙混过关，把饭压在菜下面，随手倒进了剩菜桶里。我们要节约粮食，珍惜每一粒米饭。

俗话说：“有什么样的家风就有什么样的孩子。”如果没有好的家风，会影响人的一生。

我们中华民族的美德和良好的家风不能被我们遗忘，不能丢掉，要继续坚持弘扬传承下去。因此 我们必须加强中华优秀文化的学习。

【第2篇】

我的家风

家风，顾名思义，就是一个家庭或家族以来形成的能影响家庭成员精神的品德及行为的一种传统风格传承，虽然我们明白“家风”的意思，但你知道我们的家风是什么吗？

家风分为几和种：1、文明礼仪2、尊师敬友3、互帮互助……文明礼仪是自身的修养，它如同一棵小树，从点点滴滴的小事去表现，它才会在你的心中扎根，成长。虽微不足道，但却是我们每个人都不可缺少的，如：向叔叔阿姨问好，进办公室喊报告，在公交车上主动给爷爷奶奶让座等，都能体现个人的文化修养。

听爸爸讲，他那小时候天天吃不饱，他的同学带他们去偷别人的地瓜，个个都答应，到了地里，就开始了“战斗”，每个人都摘了几个地瓜，摘完了就赶紧逃，生怕被别人发现。直到安全了，才把地瓜拿出来，在衣服上使劲蹭蹭，扒开皮，便开始“扫荡”了，不一会儿，几个地瓜下去，爸爸又藏了一个以后吃，不过很快就被妈妈发现了，妈妈绷着脸问爸爸：“哪来的？”爸爸支支吾吾地说：“别人给的。”妈妈当然不相信，脸色严肃起来，爸爸只好坦白了事情的真相。爸爸的妈妈知道了立刻把爸爸教育了一顿，拎着他去给种地瓜的李大爷道歉。家风有时就像一弘清泉，能够滋润我们的心灵。

现在，我知道了我们家的家风，就是勤劳，朴实，严谨，上进，乐观。我们需要行动，把良好的家风传递给每一个人！

【第3篇】

传承良好家风

中华民族自古以来都是一个讲究品德教育，个人修养的民族，一个执着的追求。

其中，文明礼仪是从日常生活中的小事表示出来的。比如：下课时主动向老师问好，进老师办公室前先敲门，坐公共汽车时，主动给老弱病残的让座，不乱扔垃圾。文明礼仪是自身的修养，它就如同一棵小树，只要注重这棵小树，从点点滴滴的事去表现它，它就会在你的心中扎根，快乐成长。它虽微不足道，但却是我们每个人都不能缺少的。公共文明是社会意识的集中体现，但是，公共文明是建立在我们每个人的道德修养之上，所以，个人文明才是根本。

鲁迅曾经说过：中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后反举。所以首先要完善个人修养，人的文明修养不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。最近，电视上举办的一个节目搞得不错，值得称赞。家庭是社会最小的组合单位，也是最基础的社会分子。没有小家庭就没有社会大家庭和睦，和谐的家庭关系。

家庭关系和睦，和谐，这与良好的家风，传承文明思想教育有直接的关系。

【第4篇】

弘扬中华美德，传承良好家风

“国有国法，校有校规，家有家风”是人们常挂在嘴边的一句话，但一问到“家风家规是什么？”这个问题，很多人就会傻眼了。不用担心，今天我就和大家来说一说我家的家风。

尊老爱幼、勤俭节约、乐于助人、善良礼让等等都是中华民族的美德。这些美德一代又一代的相传。有一句古语叫做“百善孝为先。”就代表想着我们孝敬自己的爸爸妈妈，也是一种美德，每个家庭都应该有传承的家风。

“不经商、不赚钱、低调做人、清廉”是我们的伟大领袖毛泽东的家风。“守法、低调”则是邓小平爷爷的家风。“做自立、诚实和正直的人”是刘少奇的家风。而我们家的家风是“最老爱幼，知法守法，诚实守信”。家风就是一个家庭的风气，风格与时尚，是给家中后人树立的价值标准。

在坐公共汽车时候，给老人、孕妇、残疾人让出自己的座位；在过马路时，不闯红灯，走斑马线；在参观风景时或旅游时，不乱扔垃圾，不在公共场合刻字。这些我们都应该遵守。

现在我们长大了，要好好孝顺自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶了。帮父母做些自己力所能及的事情，有空时和他们聊聊天。放假了，回老家看望下爷爷奶奶……让我们做个孝顺的好少年。

乐于助人则是中华美德中的一部分，俗话说：“帮助别人，快乐自己。”多多帮助需要我们去帮助的人。比如，用自己的零花钱去捐给贫困山区的孩子们。帮助残疾人。无论是美德还是家风，都是我们用心去感悟，亲身体会。

弘扬中华美德，传统良好家风，是我们青少年要做的大事。让中华美德和良好家风在历史上源远流长。

【第5篇】

“播种行为收货习惯，播种性格收获命运。”一个家庭风气能够潜移默化的影响一个年幼无知的孩子，让他的性格和习惯逐渐养成，爱好与朋友也会有所不同，从而让孩子拥有一个好的或坏的开始。

“国有国法，家有家规。”妈妈从小就告诉我：在一个家庭中我们每个人都有选择的权利，但是必须为自己做出的选择买单。

还记得小时候，我吃饭特别挑，只盯着盘子里的肉，一口菜都不吃，不管妈妈怎么说，我一点也没变。后来妈妈为了改变我这个习惯，不让我吃肉，我生气了，把筷子一丢下了餐桌，妈妈马上接道：“有本事你别吃东西。”我立刻顶嘴：“不吃就不吃！”我那天就饿了一晚上，从此以后我再也不挑食了。

有一年期末考试前，妈妈着急地对我说：“儿子，快期末了，你可得抓紧时间加油哦！”“临时抱佛脚有什么用？我平时都已经学好了，再说了那么多没有读书的人最后还不是当了老板。”我满不在乎“孩子，学习不是为了我，而是为了你自己。中国人虽说三百六十行行行出状元，但是只有读书是你最好的出路。”妈妈语重心长地说，“你得逼自己读书，然后骄傲地选择未来。”听了妈妈的话，我临阵磨枪了几天，可是当成绩发下来时，我像只斗败的公鸡，上课根本没心思听讲，大脑里一直回荡着试卷上的红叉。好不容易熬到放学，我头也不回地跑了。

回到家妈妈没有询问我分数，也没有问我排名，而是拿出卷子和我们一起分析卷子怎么出错的。看到我垂头丧气的样子，妈妈亲切地问我：“孩子你知道猎豹与鳄鱼谁是强者吗？”“这还用问，当然是猎豹了。”“可是猎豹七次捕猎不成功就会被自己气死，而鳄鱼可能一年半载都无法果腹，但是他不灰心，一次次等待机会，每次机会来临都用尽全力，你说谁是最终的强者？”我沉默了，在妈妈的耐心引导下我终于知道：真正的强者不是你胜利时有多强大，而是面对满盘皆输时你是否有信心东山再起。在以后的日子我都争之必然，得之淡然，失之坦然。

在这样的家庭里我觉得很幸运：在我成功时妈妈会为我骄傲；失败时妈妈会鼓励我从头再来；迷茫时妈妈像一盏指明灯为我指明方向；懒惰时妈妈像个警钟时刻催我奋进。