《有你,真好》作文800字

【第1篇】

有你,真好。态度,或许决定了事情的成败。

“媛,你报什么社团呀?”新一年的招新会开始了,在熙熙攘攘的人群中,一个女孩“疯疯颠颠”地跑过来。她那高大的身躯在人群中似乎总是那样显眼。“乐器社”。我指了指那块宣传板。“好,学姐,那我也报乐器社。”她看着她的大门大大咧咧地对学姐说。对比起其她女生的细心,她似乎粗糙很多,性格上的特点,并没有阻止她对艺术的热情与爱。这些我是第一次发现。

放学后,她家,琴房。

进入她家的琴房,首先,一架古朴却又不失活力的钢琴摆在我面前,琴身的那深棕色,向我诉说着这艺术的底蕴与厚重。远处,一部古老的挂钟还滴滴地走着。配上纯木的地板,一种古典、优雅的气氛,扑面而来。走到钢琴前,琴盖和琴布上竟没有一丝灰尘的痕迹。这琴估计是无一日不弹才会这样吧。

她叫我坐下,开始给我讲各种关于钢琴的知识:那个是“哆”键,那个是“咪”键,白键跟黑键有什么关系……随后,只见她轻轻地把手放在琴键上,轻松地弹出各种音阶。我学着她的样子,把五指放在对应的琴键上,“哎呀!不对,手放松些,像握个鸡蛋一样,别紧得都掰不动。”我按照她给出的建议,弹后面的音。

“你这个指头向下按的时候使劲些。”“上左手,两手一起弹要慢一点。”……她细心地说,并且耐心地一遍遍给我做着示范。看着她那喋喋不休的嘴和那不停地在琴键上跳跃的指尖,我再想想上午她那疯颠颠的模样。我想,她为什么会有这样的反差?是因为她正坐在这钢琴前?我的协调性差,加上左手之后,弹得很乱,我开始不耐烦了。她见我这样,说:“媛,你的态度要端正,艺术使人聪慧,不要应付。”她一遍遍地为我演示,一滴滴的汗珠,从她的额头,脸颊滑落。听着那悠扬的乐曲声,我也进入了一座艺术城堡,随着她的琴声,在这城堡里游历,我似乎也懂得了艺术的意义。

她把我送出门后,房屋里又马上响起了琴声,一个个跳动的音符被她弹得生动。我也懂得了她为什么会有那样的反差,是因为她对艺术的热爱与追求。也让我懂得了做事态度的重要,有你让我懂得这些,有你,真好。

评语:文章有进步,能把朋友对你的关怀写得很具体,好!但文章在叙事后的感慨抒情仍然不足,要学会叙事与议论,抒情结合,内心感受的仍应加强,加油!

【第2篇】

杉是一个爱笑的女孩。

当她开心地笑时,她会弯下腰,把头转向左侧或右侧,嘴角扬起25°,露出洁白的两排细碎的牙齿。当她邪恶地笑时,她会一只手捂住嘴,一只手不断地点着,眼神还是那么的不怀好意。当她讨好地笑时,她膝盖微曲,双手呈钩状放在双肩前面,一脸谄媚地看着你,那模样简直让人觉得不饶了她不行。

杉是一个爱讲笑话的女孩。

她讲的笑话都很干净,不带脏字,不带乱事,谈吐举止十分清爽,迎面而来,江南水雾中的杨柳便有这种清新的风格。

杉爱笑,爱讲笑话,爱调侃生活。她热爱生活,热爱一切美的事物,有一双发现美的慧眼。

班里的小丁同学受伤了,杉戏称他成了我们的“掌中宝”,安全有了更强大的保障,既有护卫队,又有威武的口号“残疾人出行,请避让”。小丁同学也从失落的阴影里走了出来,原本撅得能挂小油壶的嘴角放了下来,脸上笼罩的阴云也散去了。杉就像一株向日葵,向着光明,向着希望在跑动,并且也为别人传递了快乐。

数学测试,同学们的成绩都不是很理想。所有人都垂头丧气,好像暴雨后一地凋零的花瓣,黯然失色。杉依然是那只活力四射的小辣椒,在班里不停地跑动着,欢笑着,跳跃着,把那五颜六色的花朵扶了起来:“别都耷拉着头!这考试又不分房子,又不分地,着什么急呀!”大家都振作起来,好像施过了肥的花朵们,精神头又回来了。果然,同学们在吸取了教训后。第二次测试起色不少。杉,二班难道能缺了你吗?自己也担心家长的训斥,嘴头上却一直讲着要努力,振作。

有了杉,二班变了。早操时软绵绵的动作,一次又一次的遭到了老师的斥骂,但却“不思悔改”。杉看在眼里,第二天主动站到了队伍前列,做示范。寒风凛冽中,刚劲有力的出拳仿佛打掉了同学们心中的块垒,使他们也不再缩在肥大的衣服中,而是伸出手,规规矩矩地做起了操。果然,二班成了6个班中最标准的示范班。

杉是一个始终执着的人。她不但是一位学习好的学生,也是一位品德的“老师”。她教给我的,不但有渊博的知识,还有做人应有的品质——坚持,傲雪凌霜。

评语:文章的语言真不错,在比喻方面的运用很精彩,赞!!!同时,文章能写出班级因其改变的情形,点题很充分,但文章对人物的动作,对环境的描写等方面仍不足,细节描写应多变一些,加油!

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