以别样为话题的作文900字

【第1篇】

俗话说:“观棋不语真君子。”

生活是盘棋,君子观棋,得失寸心知;生活是场游戏,君子观人,一目了然之。然而,君子对棋对人皆笑而不语。世人把这样的人当成君子,那次我有了别样的感受,其实这是一个善良的误会。

一个夏天,是数学课,老师出了一道思考题,我很快便做了出来,同桌的他却仍是埋头苦干。天气十分燥热,我走出班,到清凉的走廊中凉快一下,微风拂面,使我神清气爽,也仿佛出了我身上的燥热。回到班,他赶忙把本子递过来:“下面应该怎么做?”我大口地喝着水,目光却没往本子上扫一下,便将本子退回去,仿佛一位禅师对一个小和尚意味深长地说:“自己再好好想想吧,马上就能做出来了。”他望了望我又望了望本子,目光中无限期盼,可一下子黯淡了下来,回过头,抿了抿嘴,仿佛十分失望的样子,皱皱眉,牙齿狠狠地在嘴唇上咬了一下,转过身,随着一声“哎”的长叹,他重新拿起笔在本子上算了起来……

中午,我去打篮球,平时那个敏捷、轻快的身影没被找到。满头大汗的我回到班中,他却仍旧在研究那道题。我走到他旁边,他好像没看到我似地,继续写着。“唰唰唰”笔在本子上发出声音,那一个算式令人眼花缭乱,他依然端坐在那里,汗珠从两颊流了下来,留下一道汗痕,他却不去理会,眼睛死盯着那道题……

“还没做出来,都中午了。”“嗯。”他只是轻描淡写地说道。我顿时觉得,他就是一名棋手,题便是他的对手,他每前进一步,题像一道屏障一般向他挡回去,就这样一推一进。我却是那个“观棋不语”的“君子”。

放学后,在学校写完作文,已经很晚了,回到班,却惊讶地发现了正在收拾书包的他。“做出来了。”“嗯。”又是轻描淡写的一个字。他揉揉眼从我身边走过,仿佛将我无视。我这个“观棋不语”的君子,终于看到了这经历——一天棋的结果。几天,他没给我说一个字,我却有了别样的感受。

“观棋不语”就像我明知道答案却不告诉他一样。真君子是救人于细微之处;帮人与患难之间。而“观棋不语”却是“见死不救”。在生活这盘棋中,“观棋不语”的人便是把别人放入危难而只是笑而不语。

这就是我别样的感受:观棋不语伪君子,见人不救真小人!

【第2篇】

窗外炫目的阳光透过稀疏的叶,照在尖刺的仙人掌上,竟是熠熠生辉,让狭小的房间暖意盎然。原来,如此别样的花也可以拥有自己别样的美。像她,记忆的火车呼啸而过,停靠在那别样的夏天……

相识的那天也是绚烂的阳光,在周围稀稀拉拉的掌声中,我抬起头,阳光刺的睁不开眼,一阵眩晕中,她脸上的坚硬与冷漠却是一目了然。刚要翘起的嘴角呆滞地停在空中。班主任的话在耳边响起,“你是班长,要多提携她。”我暗暗叫苦,她像一株浑身是刺的仙人掌,让人怀疑她内心可曾有过的温暖。她倒却是没让我失望。集体活动,她只冷冷地站到一边;对别人的求助,她冷漠地掰开;常与人发生口角,浑身的刺太容易把人扎的遍体鳞伤。

对待如此别样的她,我是真的没让老师失望。我常在她需要援助时主动出击帮忙;见她咬着笔杆对着题目发呆便主动凑上去提示;有集体活动时总是鼓动她参加。我感受得到,她看我的眼神,已不再有任何色彩,她的眸多了一层似水的薄膜,这层温暖已愈积愈厚,让我暗自欣喜,我会在她说出伤人的话时毫不反驳,像对待几岁的孩子,态度好的自己都不能置信。我一直觉得她身上有一种淡淡的忧伤,就算她再伶牙俐齿地反驳别人的嘲讽也无法掩盖的忧伤,也许这就是她的别样,让人心疼。所以忍无可忍时,我顶多小声嘀咕一句“仙人掌”。不过有一次声音太大,被她听到,她纤细的身子颤抖了一下,立刻缄默无语。从此她更加沉默。

终于在一个阴雨连绵的傍晚,她轻声唤我放学后留下。雨丝在高楼间密密麻麻的交织着,给她的忧伤蒙上了一层更沉重的纱。她拿一盆仙人掌捧在手中,细声细语地解释:“那天听到你说‘仙人掌’,我想了很久。”说罢,她的脸攸地憋得通红,像要抖出一个天大的秘密。“其实把仙人掌砸开,里面全是稀稀的水。”虽然惊异,但是我用眼神鼓励她说下去。她的声音低下去,眼神涣散着。“从小我妈妈就离开了我,所以我可能有些奇怪……”“我知道,没关系。其实真的没关系,每个人都有伤心的事,我们要加油。”她的眼神像是被什么瞬间点亮,很温暖,很欣喜。“这盆仙人掌送给你吧!希望我们可以成为朋友。”那一刻,我终于读懂了她的别样。

终于明白,有些别样只是因为生活中的辛酸与忧伤,它需要我们用心去阅读,体会,用真心温暖那一颗,让这别样化作一缕青烟,随着春风散去。然后,一切的一切,美好依旧,温暖如春。

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