方程作文1000字——皮皮作文网

一提及方程，大概像我这样的学生党就会倒抽一口凉气，再发出一声幽幽长叹。它从小学开始折磨我们，直到现在，当然还有未来。它那巨额的计算量，繁琐的格式，恐怖的关系式，令许多人头大。可没办法，在未来的路上，它的舞台还会越来越大。

但方程于我而言是个奇妙的东西。小学初学方程的那段时间里，有一天，我碰巧在某一本杂志上看到了一则故事。说是爱因斯坦的叔叔把方程中的xyz比作野兽，把已知条件比作森林、河流，把解方程比作打猎，由此来给爱因斯坦讲题。或许是这个新奇的比喻使我这颗语文脑袋开了窍，从此我就习惯了用方程解题。一些稍微难的题，以我的智商靠纯算大概死也算不出来，我就用方程。在六年级的培训班里，我又接触了二元一次方程。直到现在，再一次接触方程，我竟觉得它同人生有些相似。

人生不就像一个巨大的不定方程吗？没有固定的解，一切全凭自己创造；几元，几次，全凭自己去创造。

未知数就像人生中的每一类大事。未知数越多，方程就越复杂，也越丰富。谁会愿意解“1+x=2”这类小儿科方程呢？当然，考试作业除外。有一句话是这样说的：“做你想做的事叫勇气，做你不敢做的事叫挑战，做一件新的事叫创新。”我认为，世上的人的生活是真正的“1+x=2”的，一种是圣人，一种是傻子。圣人如诸葛亮，在他的人生方程里，唯一的“x”就是辅佐蜀国，助其一统三国。傻子就不必多说了，“x”自然就是犯傻。很可惜，我们绝大多数人既不是圣人，也不是傻子。那当我们的人生方程只剩下“1+x=2”的话，那我们的生活会是怎样一番光景？

而解方程的过程则对应了人生中的各个阶段。童年就像去括号，把捆绑着的事解开，在解开的各项中寻找那些专属童年的快乐。学生时代是合并同类项。在这一段时间里，方程化为极简，我们迫切地想在其中得出解，却总被一些各种各样的迷茫困扰。接着就是移项。移项使得方程在此刻翻转腾挪，变化万千，正如风风火火、千姿百态的青春。在一种近似疯狂的变化中，方程的解的思路，也渐渐清晰。中年，是再一次的合并同类项。但它和之前那次不一样，多了一份沉稳淡定，少了一份张狂浮躁，透过它，仿佛就可以看到解。

历经千变万化，不管系数多么花俏，终归为“1”。人老了，看透了一切。到了尘埃落定，解已得出之时，所有都极淡，极淡。

人生就应该如方程一样，不能把解定死，而是在努力中编织出一个又一个元，使方程越来越丰富。这方程纵然没有外人能解开，也无妨，因为人不是活给别人看的。在老年时回味整道人生方程，才能有一种登泰山而小天下的大智慧与大快乐。