双琴祭作文1500字——皮皮作文网

有那样一段时光，被葬在琴弦里；有那样一把小提琴，我决心，要带着它去流浪天迹。

——题记

不少与我同龄的孩子们都被家长逼着学乐器，讲好听点是所谓“兴趣爱好”，曾经我听了不禁嗤之以鼻——这到底是家长的兴趣爱好还是我们自己的兴趣爱好？

我恨死那把小提琴了，那上面沾满了我的泪水，每当我被妈妈逼着一边痛哭流涕一边拉小提琴时，一种生不如死的感觉便浮上我幼小的心头。

小提琴大师们都能尽情的把情感宣泄在音乐里。

我也能，我被老爸老妈逼急了，一边拉着绞死猫的音乐一边尽情地哭得死去活来。

小升初那段日子学习非常紧张，我借机便让老妈停了我的小提琴课。当我把小提琴往琴盒里一放时，并没有预料中的得意，而是有点微微的惆怅感慨——时光飞逝，转瞬间，我学小提琴已经七年了。

接下来的事情便顺理成章，我轻松地搞定了小升初毕业考，直到假期，还是没有开始我的小提琴课程，我也懒得开，老妈也随我。

前阵子因为老妈出差，我被送到了我可爱的老弟家，我可爱的老弟和我一样也是在同一个老师那儿学小提琴。

我弟其实和我性格截然不同，之所以我俩处得来，很大一部分是因为我俩都极为讨厌小提琴。

老弟还在学小提琴，我的任务是指导他拉琴。

“弓走‘+’字型路线，拖长弓，琴头抬高——对，很好......我抱着手臂，在一旁对着正拉琴的老弟指手画脚。

“姐，你别烦我了，我够讨厌小提琴了，你再这么一弄我，你叫我情何以堪啊？”老弟把琴一放，无可奈何地对着我跺脚。

我心想这小子还会说“情何以堪”了，我便强忍着笑意说：“你好好拉琴吧，到时候到胡老师面前一拉跑调情何以堪的就不只是你了。”

“姐，我拉得那么难听，没救了！你饶了我吧！”老弟边拉琴作哀求状。

我怕他一和我搭话就分心，所以并不回话，只是站在他身后看他拉琴。

老弟一边拉琴一边忍不住时不时抱怨两句自己拉得多么难听。

有那么一瞬间，我有许些失神，我看着老弟，却恍然回到了当年的那个自己，曾经我觉得自己拉得很难听，不仅没天赋，而且还不努力，我感觉自己简直无药可救，于是便破罐子破摔。

但是我的小提琴老师胡老师非较真逮着我用功练琴。

我心说，大哥你找别人练去吧，我真不行！

但当我拉着拉着，忍不住偷偷一瞥，却望见胡老师陶醉在音乐中微微眯缝着眼，我愣，就算我拉的再难听你也不至于拽瞌睡吧？

过去我学小提琴时，我也讨厌老妈，她什么都不懂，对我的要求却几近变态的严格。

老弟的那把琴曾是我的，那把琴上有我初学小提琴时的艰辛不易，而如今主人换成了老弟，这把琴的命运也好不到哪里去。

当初我把小提琴送给老弟的那一瞬间，我的心情无比激动，太好了，这把让我无比痛苦的小提琴终于可以远离我了！当时我最后看了一眼那把小提琴，心里洋洋得意地想，哼，最好死生不复相见！

而我现在用的那把小提琴更是一个悲剧，天天被我锁在琴盒里，不见天日，简直好比下了地狱。

老弟貌似比我更痛恨这把小提琴，每次练完琴恶狠狠一砸，巴不得哪天摔坏了就不用再受罪了。

那天下午阳光很好，老弟刚刚练完琴，我告诉他：“你真的拉得很好。”话音刚落他甩下琴一溜烟的冲下楼去玩手机。

我忍不住笑翻了，惊鸿一瞥，明媚的阳光照在小提琴上，释放出一种夺目而耀眼的光芒。

我走上前去拿起琴，淡淡一笑——还以为真的死生不复相见，无想造物弄人。旧相识，还记得我吗？

往事片段纷纷涌入脑海，我只觉得一阵伤感，细细端详这把琴，准备好弓，几个月未曾碰琴的我，第一次发现我竟是这般的爱我的小提琴。

我揉弦、揉弦、再揉弦，弓稳稳地在琴弦上演奏出悠扬醉人的曲调。

阳光温柔地倾洒在我的发梢上，我站在阳光下，眸中有轻愁荡漾，沉浸在自己的世界中，孤身一人，深情地独奏。