触摸心田的温度作文600字

生命的本性是渴望善良的,人与人之间是和谐的。但怎样才能感受到呢、我们应该怀着一颗感恩的心面对其他人,感恩是思想的对话,是情感的交流,是信息的互换...

我土生土长在农村里,小时候是在一位朴素的老师教导下,走向成长……

她,浓眉大眼,身着一套农村的运动装,扎着一只向上翘的头发。她,李老师,从此出现在我的视线里,我也开始了人生的课堂。

她担任班主任教语文,经常在课上教我们读生字词,从a,o,e开始嚷嚷上口,有时利用空余时间给我们讲故事,其中最深刻的那一次……

一个阳光明媚,清风凛冽的日子里,老师带着我们走向郊外,感受大自然的美好春光,告诉我们身边一切来自大自然,而写作的灵感来自亲眼见到,亲身经历,这才是最美的文章。当时,我不解,只是乖乖的点点头。如今,才知这写作的所有日月精华都来自点点滴滴的她的教说。

教书重要,育人是关键。毕业那天,李老师语重心长的告诉我们:“只有学习,你才会成为强者;只要有希望,就不会失败,沿着自己的路向前走,老师永远支持你们,加油...”课堂上,鸦雀无声,一个个调皮捣蛋的孩子再也按捺不住激动的心,眼泪打转着、流着,其中有我。

“十年树木,百年树人;插柳之恩,我怎能忘。”如今,我已是初二的学生了,每当提起老师,还是忍不住激动,想说的滔滔不绝……

当我再回到股乡,李老师依然怀着教书育人的心忙碌着,年事高了,但心永远还是充满动感、年轻。

我相信,老师一定还是面对微笑向人生出发。但,人不可忘本。

这一刻,我踏进了最美的人生课堂!

评语;作者怀着真挚的情感,回忆了自己的启蒙老师。在文中,作者吴不流露出对恩师的感恩之情!这是生活中的小涟漪,但却在你我的心中都激起了层层波浪!

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