大不忍作文1200字——皮皮作文网

俗话说：“小不忍则乱大谋。”“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”这说的都是“忍”的好处，教导人们要忍让，但何时，我们需要“不忍”？

纵观古今，“忍”的事例不胜枚举，越王勾践卧薪尝胆，韩信忍受胯下之辱，司马迁强忍宫刑……这些已经被讲烂了的故事就像母亲的话一样，时时回荡在耳边：“孩子，凡事忍忍就过去了。”但俯瞰人世千年，也可见千万个“不忍”：陈胜吴广揭竿而起；豹子头林冲风雪山神庙，手刃仇敌，被逼上梁山；鲁迅，弃医从文，启迪民智。这些“不忍”的事例，处处激荡着浩然正气。故我以为：“大不忍，是君子所行，正人所敬也！”

何谓“大不忍”？就是我们所崇敬的文化，我们所坚持的信仰，我们所热爱的国家与民族受到威胁时，就无须再忍。电影《金陵十三钗》的主人公约翰本是一个油嘴滑舌的“混混”收殓师，原想捞点油水便拍屁股走人。但当他看见日军冲进教堂肆意地玷污他心中的圣地时，他大吼：“滚出去，你们这些暴徒，这里是上帝的地方！”从无所事事的“混混”到坚守信仰的“神父”，他完成了人性的升华。当信仰受到侵犯时，他便不再忍受暴行，勇敢地反抗，并积极救助那十二个学生。这便是“大不忍”的境界。

而回首思索，我们所接受的“忍”的教育是否真的那般正确？从小受到“忍”字教育的我们，心中的“忍”早已变质。我们并不是在“忍”，而是变得胆小，变得懦弱，变得不敢维护自己应有的权利。当“绿领巾”戴上我们的脖子时，没有一个人敢说“不”。面对这种羞辱人格的行为，我们只能沉默，只能在心里暗自哭泣。在北京某校，当有孩子考试不及格时，一度有教师竟叫家长带孩子去医院做智商检查，如此侵犯人权的行径，竟有家长认为“我们应该照着老师说的去做”。这些叫“忍”吗？错，这叫懦弱！

人生来就要维护自己的权利和信仰。若仅以所谓的“忍”来作为自己信奉的准则，一忍再忍，忍常人之所不忍，忍过一时是一时，寄希望于每次“忍”后短暂的“海阔天空”，这或许是一种安全的处世之道。但当别人越过你的底线时，你还应忍吗？不要再说越王勾践当年如何如何了。越王勾践，一忍十八年，便是为了心中那个“三千越甲可吞吴”的信念；而司马迁忍受宫刑，也是为了写成《史记》。他们今日的“隐忍不发”都是为了日后的“不忍而发”。他们的“忍”，都是为了日后的“不忍”。

但是，“不忍”亦是需要智慧的。

“不忍”不是当你的人权受到侵犯时就要拿起菜刀，到别人那里去讨说法；也不是别人辱骂你的国家时，你回骂过去。“不忍”要有智慧，要有于沉默中爆发，于无声处听惊雷的智慧。最简单的例子便是当年周总理的一句妙答：“我们中国人在走上坡路，而你们外国人在走下坡路。”当外国记者隐射辱没国人时，你能忍住冲上去扇他耳光的冲动吗？我忍不住，你也不一定忍得住，但是周总理忍住了。他一句妙语，比那一巴掌更疼。若是一巴掌，顶多是扇了那记者一人，但周总理那句话却是给了所有妄图侮辱我炎黄子孙的人响亮的一耳光。这便是“不忍”的艺术与方法。

小不忍，乱大谋；大不忍，是君子所行也。大不忍，才是王道！