找准位置，各尽其才作文1000字——皮皮作文网

翻开考卷，当我第一眼看到这个作文题目的时候，不禁想起了以前看过的一个哲理故事：去过寺庙的人都知道，一进庙门，首先是弥勒佛笑脸相迎，而紧贴在他背面的，则是黑脸的韦陀。但相传在很久以前，他们并不在同一个庙里，而是分别掌管着不同的寺庙。弥勒佛热情开朗，来上香的人非常多，但他不能很好地管理账务，所以入不敷出。而韦陀是管账的好手，但太过严肃，锱珠必较，结果来上香的人越来越少。佛祖发现了这个问题，就将他们俩放在同一个庙里，由弥勒佛负责公关，笑迎八方客，而韦陀则负责财务，在两人的分工合作下，寺庙一派欣欣向荣。

这虽是个神话故事，但却给人以启示。这里弥勒还是弥勒，韦陀还是韦陀，仅仅是换了个工作，结果就大不一样。可见，人才如水，找准定位，就能人尽其才，分清深浅，方可“水”尽其用！

找准每个人的位置，让人人都能尽其才，这就要求我们要有多元化的人才观。每个人都有不同的潜能，而不同的工作也需要不同的才能。正如深浅不同的水，适合栽种的东西也是不一样的。对待人才，不能“一刀切”，必须树立多元化的人才观，掌握不同类型人才的不同特点，让他们的特长都能得到充分的发挥 。寓言《西邻五子》中的老农有五个孩子，各有缺陷，但是他巧妙安排，让朴实木讷的务农，圆滑敏捷的经商，瞎眼的卜卦算命，驼背的搓麻，跛脚的纺纱。这样，每个人都发挥了各自的长处，避开了各人的短处，这可以说是多元化人才观的典范。

找准每个人的位置，让人人都能尽其才，这还要求我们提供多元化的发展机遇。近年来，随着高校的扩招，大学毕业生就业难的问题成为全社会关注的热点，一些人甚至提出了“大学无用论”。对此，国家采取了一系列措施，一方面大力发展职业教育，发掘不同学生的不同潜力，培养了一大批“金蓝领”。同时，国家提供各种优惠条件，鼓励大学生创业或到农村做“村官”，涌现出一大批优秀创业者，甚至是 “８０后”富豪。大学生村官也在广大的农村找到了充分施展自己才华的舞台，成为领导一方发展致富的带头人。既种菱、稻，又种荷花，不同的人才得到了不同的发展机会。

现在我们国家的发展日新月异，国家也需要各种各样的人才。人才多元化的选拔和使用，也为各种人才提供了不同的发展机会，“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”，这不仅实现了人尽其才，也保证了国家的持续繁荣发展。