世界何时铸剑为犁作文800字——皮皮作文网

【第1篇】

战争是那么的血腥残酷！（注意优美词汇的运用。中心句概括段落内容。）它让人们流离失所，国家民族丧失了主权和尊严。多少年来，人们诅咒战争，渴望和平！（开门见山开头，直抒胸臆。）

我们不想在枪炮轰鸣中醒来迎接新一天的黎明；不想在硝烟弥漫中苟且偷生！和平应该是伴随人类进步永恒的主旋律。回首过去两次世界大战生灵涂炭；朝鲜战争民族分裂；越南战争后患无穷；阿富汗战争、两伊战争、海湾战争更使人类陷入前所未有的恐慌！世界何时才能铸剑为犁，永驻和平呢？（排比铺陈举事例，引出人们对战争的思考。）

在繁华（用词不够准确，应该为:庄严神圣）的联合国广场上，矗立着一把打着结的左轮枪枪头。同时它也是全世界非常著名的一个雕塑，它象征着和平，也是千百年（用词不够准确，改为：百年）来人们的共同的心声。（应该把它作为文章的第一段来写，环境式开头引出下文为好，以下段落顺延。）

惨绝人寰的南京大屠杀是中国人民今生今世都不能忘却的，它已经扎根在我们民族创伤的心底。日本侵略者大肆屠杀手无寸铁的中国人达三十万人以上 。他们有的被当做练习射击的靶子 ，有的被当做练习刺杀的对象，有的被活埋……日本军国主义在中国犯下的滔天罪行是无法弥补的，是无法偿还的，是罄竹难书的！

日本侵略者曾经把汽油残酷地泼在中国人的身上 ，然后用一颗一颗罪恶的（注意加入修饰词语，将要说明的事物和问题表达清楚。）子弹将中国人射杀或活活的烧死，满山遍野传来的都是哀嚎，是那么的凄凉，那么的撕心裂肺。

日本军人为了实现自己侵略吞并世界的野心，又组织了臭名昭著的731 细菌部队，用一个一个鲜活的生命来做实验，竟把活泼可爱的小孩子骗到实验基地，然后残酷地把孩子进行活体解剖，他们是那么的无情，那么的可怕。（用词不准，标点符号也不对！应该为：灭绝人性！叹号，表示语气加深。记住:标点符号也是一种语言。这些应该放到前面作论据！）

当新世纪的第一缕阳光照射(用词不准，改为：照向)大地的时候，让我们一起祈盼这个世界从此再也没有战争，让和平的小鸽子自由自在地在蓝天中飞翔 ，去尽情地享受生命中的每一天！

和平，是全世界人们共同的心声；和平是人们心底祈盼永久的梦，人们在梦里发出甜美的笑；（删去，改变句型结构。）和平是幸福温婉的歌，是萦绕在世界每个角落的福音；是每一个人灿烂的笑脸，是互帮互爱的永恒的人类精神！（抒情式+修辞式+感召式结尾，升华主题，耐人寻味！）

【第2篇】

庄严神圣的联合国广场上，矗立着一把打着结的左轮枪枪头。同时它也是全世界非常著名的一个雕塑，它象征着和平，也是百年来人们的共同的心声。

战争是那么的血腥残酷！它让人们流离失所，国家民族丧失了主权和尊严。多少年来，人们诅咒战争，渴望和平！（过渡，直抒胸臆。）

惨绝人寰的南京大屠杀是中国人民今生今世都不能忘却的，它已经扎根在我们民族创伤的心底。日本侵略者大肆屠杀手无寸铁的中国人达三十万人以上 。他们有的被当做练习射击的靶子 ，有的被当做练习刺杀的对象，有的被活埋……日本军国主义在中国犯下的滔天罪行是无法弥补的，是无法偿还的，是罄竹难书的！

日本侵略者曾经把汽油残酷地泼在中国人的身上 ，然后用一颗一颗罪恶的子弹将中国人射杀或活活的烧死，满山遍野传来的都是哀嚎，是那么的凄凉，那么的撕心裂肺。

日本军人为了实现自己侵略吞并世界的野心，又组织了臭名昭著的731 细菌部队，用一个一个鲜活的生命来做实验，竟把活泼可爱的小孩子骗到实验基地，然后残酷地把孩子进行活体解剖，他们是那么的无情，那么的可怕。

我们不想在枪炮轰鸣中醒来迎接新一天的黎明；不想在硝烟弥漫中苟且偷生！和平应该是伴随人类进步永恒的主旋律。回首过去两次世界大战生灵涂炭；朝鲜战争民族分裂；越南战争后患无穷；阿富汗战争、两伊战争、海湾战争更使人类陷入前所未有的恐慌！世界何时才能铸剑为犁，永驻和平呢？（排比铺陈举事例，引出人们对战争的思考。）

当新世纪的第一缕阳光照射(用词不准，改为：照向)大地的时候，让我们一起祈盼这个世界从此再也没有战争，让和平的小鸽子自由自在地在蓝天中飞翔 ，去尽情地享受生命中的每一天！（如果议论再有力些，文章会更好！）

和平，是全世界人们共同的心声；和平是人们心底祈盼永久的梦。和平是幸福温婉的歌，是萦绕在世界每个角落的福音；是每一个人灿烂的笑脸，是互帮互爱的永恒的人类精神！（抒情式+修辞式+感召式结尾，升华主题，耐人寻味！）

【第3篇】

和平的钟声何时永远的向渴望和平的人们敲起？ 可怕的战争,它是流血的象征，是人们痛苦的回忆！（设问式开头，提出问题，吸引读者。）

世界上，发生过无数次的战争。从用钢铁铸成的冷兵器到毁灭性极强的生化武器、核武器，这些都是因为战争而产生的；战争，是残酷的；战争，是沉重的；战争，有时更是无奈的！（排比的修辞用的好！）

战争是因为人类的自私所引起的。人类为了满足自己，便发动了战争；一次次的侵略；一次次的报复；一次次的反抗……战争的硝烟就这样，从没有被熄灭过！战争对人类没有任何好处，它带来的只有危害。虽然在第二次世界大战中，战争促进了核武器和航天事业的发展，使核技术、航天技术快速提升，但却因此制造了原子弹一类的核武器，毁灭了广岛和长崎！有了它们，便可发动更大规模的战争，这也就意味着人类将面临更大的灾难！（议论。议论不在语言多少而重要的在于精辟独到！）
战争又给人类留下过什么呢？

战争留下的是无尽的伤痛。就如“英法联军”入侵中国，闯进圆明园一样，原本富丽堂皇的皇宫，被“英法联军”洗劫一空；更令人憎恨的是为了销毁自己犯罪的证据，又将圆明园一把火烧尽……还有日军侵略中国南京后，造成的震惊世界的“南京大屠杀”，使30万的中国人遇难。（这里要加入大量的排比句，通过举事例来证明。将老师课堂上讲的内容添加进去。）

战争的一切，都为人类带来了沉重的，痛苦的回忆，使人们永远都被恐惧的光环围绕着……战争，给世界造成惨重的损失，给人类留下了永远痛苦的回忆。就在20世纪，仅仅的一百年里，全世界发生了大小战争约400次；在一、二次世界大战中，人类更是付出了惨痛的代价，战争给人类留下的是语言无法形容的悲伤！
什么时候才能听到和平的钟声向渴望和平的人们敲响?何时世界才能做到真正的铸剑为犁? （这里要说出反对战争的观点，一定要新颖深入！）
战争中的人们啊,丢下手中的武器吧, 让我们共同去创建一个理想的和谐社会吧!（感召式结尾。）

【第4篇】

“铸剑为犁”的雕像至今还矗立在庄严神圣的联合国广场上，它代表着和平，是四十多年（为什么不是六十年来？）来人类追求和平的象征！（开门见山开头。）

20世纪的第二次世界大战，日本侵略者对我国进行的屠杀和伤害，中国人民是永远都不能忘记的!（过渡，引出下文。）

不必说突然袭击的“九一八事变”，使许多百姓妻离子散，家破人亡；也不必说臭名昭著的“731细菌部队”，拿一个个鲜活的生命做实验。但就是惨不忍睹的“南京大屠杀”，日军无缘无故的就杀死了30多万老百姓……日军犯下的滔天罪行，我们怎能忘怀呢？（所举事例典型，语言朗朗上口，这一段值得大家借鉴！）

1931年9月18日晚，日本驻中国东北关东军自行炸毁了南满铁路的一处路轨，反诬中国军队破坏，（语言逻辑要严密。）借此突然袭击东北驻军北大营和沈阳城。由于中国政府、军队未进行有组织的抵抗，不到半年日军就占领了整个东北三省，拉开了日本侵华战争的序幕。

1937年12月13日南京沦陷后，日军对南京进行大规模屠杀。有的被当作练习刺杀的对象；有的被生生活埋；还有的被子弹扫射......这一切简直是罄竹难书！（这里要加入适当的描写，再现战争带给人们的是何等的灾难！）

现在，人们的生活富裕了。百姓们过着安居乐业，怡然自得的幸福生活。可为什么还有些霸权国家抱着强盗的念头，总想把别国的财富占为己有！可他们有没有想过，再一次的战争会践踏正义，会破坏和平，百姓们渴望和平的呼声也会越来越高！

我们何时才能铸剑为犁，过上和平的幸福生活呢？（反问式结尾，增强语气！）

【第5篇】

当妈妈和我站在雄伟壮观的北京天安门广场上，面对着庄严肃穆的天安门城楼，我的心情无比的激动。看着，蓝天上一只只活泼可爱的白鸽在飞翔，当我的目光转向直耸云天的人民英雄纪念碑时，不由的让我想起世界何时铸剑为犁。

战争就像个恶魔，它带走（用词不准，改为：夺走）你的亲人，夺去你的生命，摧毁你的家园！（过渡，要注意文章段落的清晰。）

说起战争让人不得不想起日本军国主义分子（概念要清晰，不是日本人民。）对中国的侵略。仅“南京大屠杀”中就有近30万中国人被日本人杀害。更为残忍的是日本人的“七三一细菌部队”。他们竟拿活人做人体解剖和炭疽、霍乱、冻伤等实验，简直是惨无人道，灭绝人性！

无独有偶，战争这个人间的鬼魅绝不会单一存在，在遥远的欧洲，纳粹在奥斯维辛集中营同样进行着惨绝人寰的屠杀和掠夺！（再次过渡，引出下文。）

我曾听过这样一个真实的故事。那是二战时期发生在奥斯维辛集中营，德国人把抓来的犹太人头发剔光，把身上所有值钱的东西留下。他们最想要的是强壮青年或年轻女孩有弹性的皮肤。他们在这些人的身上精心地纹上了精美的图案，待一切恢复之后，竟残忍地将人的头皮划开一道深深的直到头骨的口子，再往口子里注入水银，由于水银的密度大直往下沉，慢慢的一层（整张）人皮就脱了下来，不到三天，那人就会在痛苦中死去。他们竟用这些“精美”（注意引号的用法。）的人皮做成昂贵的灯罩，简直是罄竹难书！

这种残暴的事实让我们感到震撼、痛心！如今，我们的国家已变得强大，我们的尊严不容再次践踏。我们满足中国的安定，渴望世界的和平。钓鱼岛问题，朝鲜半岛紧张局势，动荡的海湾，无不聚焦着爱好和平的人们的眼睛！中国不怕战争，只是不想在战争中让老百姓流离失所民不聊生！

我真的想知道这个世界什么时候才能和平？什么时候才能真正的安宁？什么时候才能铸剑为犁？