读《三国演义》有感300字——皮皮作文网

【第6篇】

    今天我读了《三国演义》这本章回古典小说，深有感触。

    这本书讲的是东汉末年，天下大乱，硝烟四起，战乱不断。刘玄德偶遇关云长、张翼德，结为兄弟。后得“卧龙、凤雏”两大军师等人，齐心协力建起了蜀汉。而孙坚之子、孙伯符之弟孙仲谋东征西讨，招兵买马，在江东建立起了势力割据——东吴。至于一代奸雄、朝廷丞相曹孟德阴险狡诈，聚集群英，儿子曹丕建立起了曹魏。最后三国统一，国号改为晋的一个故事。

    我最难忘的就是“孔明挥泪斩马谡”这个故事。因为它告诉了我们孔明的严守军法，为了遵守军纪，严守军法，不顾自己与马谡的多年交情，饱含泪花，杀了马谡。
是啊！生活中也要这样，大公无私。我们不能因为交情，从而赦免于人，包公就是个典行的例子，他公正不阿，不收贿赂，不讲交情，错了就是错了，他从不偏向每一个人，被人广为佳传，人们都说：包公断案，铁面无私。

    我们也要这样，做事公平公正。我们班投票都是你是我的好朋友，就投你；我恨你，就不投你。这样就违背了公平公正的原则。不是吗？

【第7篇】

    《三国演义》是中国古典四大名著之一，为明代罗贯中所著。当我捧起这本书时，就爱不释手。书中不仅呈现了一个英雄辈出的世界，还给我们呈现出一幅幅震撼人心的战斗场面。

    本书讲的是：三国时期的中原大地被分成三个国家：蜀国、魏国以及吴国。三个国家不断发生战斗，死伤无数。最后由大晋的司马炎一统天下的故事。

    在本书的故事情节中，最吸引我的还是赤壁大战败曹兵的一幕。在这个故事中，黄盖使出苦肉计，庞统投曹献连环计，孔明“借”来了东南风。同时，周瑜派黄盖为帅，调遣一万兵马攻向曹营。结果，曹操大败，落荒而逃。

    看完这本书后，我回味无穷，真想再看一遍。这本书告诉我们一个道理：天下大势，合久必分，分久必合。

【第8篇】

寒假里，我认真拜读古典名著《三国演义》。我看完后，心中常常感叹道：“为何蜀汉没有统一全国呢？”起初我认为刘禅的无能是蜀汉灭亡的直接原因。后来，我看到一本书上说：“儿童的过分依赖性会影响日后的判断力。”这又迫使我重新考虑一下这个问题，得出了这个结论：

是诸葛亮导致了刘禅的无能和蜀国的灭亡。粗粗一算，发现从刘备死后到诸葛亮死前，川中大小事务几乎全由诸葛亮一手包办，那刘禅作为皇帝还有什么用呢？这当然引起刘禅的不满，也导致刘禅的判断力下降。虽然刘备曾嘱咐过诸葛亮去辅助刘禅，但辅助不是让刘禅去学会怎样应付各种问题而是只给个答案，这样也让刘禅没有经验。

别外，诸葛亮在用人方面也犯了大忌，纵观当时天下大势，我发现魏国占了天时，吴国则占了地利，那么蜀国呢？就是人杰。这一点被刘备发挥得淋漓尽致，但为什么在刘禅这一时代变为了蜀中无大将了呢？我觉得是因为诸葛亮以貌取人。例如，魏延，只因头盖骨凸出，便不重用他，其实他武功高强，完全可以入选五虎将。还有马谡的失败，这也是诸葛亮的错误，其实马谡这个人刘备早嘱咐过不得重用了，可诸葛亮却一意孤行……

我觉得我以后长大了在管理下属，或教育孩子时，绝不能学诸葛亮。

【第9篇】

暑假里，我读了四大名著之一——《三国演义》，它是我国历史上一部重要的文学著作，讲述了魏、蜀、吴从东汉末年到晋朝统一所发生的一系列故事，使我受益匪浅。 

《三国演义》中，令我印象最深的故事是——草船借箭。这个故事讲了周瑜嫉妒诸葛亮的才华，想陷害诸葛亮，让他在三天内造十万支箭。当我读到：我愿意立下军令状，若三天造不好，甘受惩罚时，我真替诸葛亮担忧。没想到下文诸葛亮神机妙算，算准大雾之日，出动20艘草船驶向曹营，曹操怕雾中有埋伏，命令士兵乱箭射之。等雾散去后，诸葛亮早已驶船离开，成功从敌军那智取到了十万支箭。 

读到这里，我情不自禁为他叫好，多么有智慧的诸葛亮呀！他让我明白了，我们做事要成功，就要掌握各方面的知识，打好了基础，加上努力，才能成为个优秀的有用之人。 

【第10篇】

三国演义是我国四大名著之一，也是一部战史，记载了西汉末年战乱形成三国鼎立之势再到三国归晋时的战事。

它主要讲了三国鼎立时的战争。

我最喜欢其中“赤壁之战”。诸葛亮用自己的聪明才智贯穿了周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨的苦肉计，保了自己一命；用自己的气象知识，使得西风转东风，使用火烧连营攻破曹营。

从这里可以看出，诸葛亮是个智勇双全的人，是什么让他变得这么有学问呢？是知识，他用知识大败曹军，如果没有知识，蜀.吴就会错过绝佳的战机，也不会有火烧联营地壮烈场面，由此看出，知识就是力量。但这场战争极为惨烈，曹军伤亡过半，死伤者不计其数，在这里的老百姓也受了苦。

虽然战争决定一个国家的成败，但是人民也会被连累的，和平是无数先烈在战场上用生命换回来的，我们要珍惜和平，远离战争。