窗边的小豆豆读后感600字三年级——皮皮作文网

【第1篇】

 这个暑假中我读了一本书，书名叫《窗边的小豆豆》，一开始我就被书中的故事吸引，短短几天就读完了整本书，这本书让我感触很深。

《窗边的小豆豆》讲述了主人公小豆豆因为淘气被原学校退学后，来到了巴学园。在小林校长的爱护与引导下，一般人眼中“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。我很喜欢书中的小豆豆，她顽皮却天真可爱、活泼善良。让我印象最深的是健康树皮的故事，说的是小豆豆在电车上看到了一位大哥哥在卖树皮，说只要吃下树皮就可以知道谁健康还是不健康。小豆豆买了一点，先自己吃了一点，觉得一点也不苦，然后给了妈妈吃，妈妈也不觉得树皮苦，接着小豆豆还给了巴学园的学生与小狗洛基一点树皮，大家都不觉得苦。小豆豆为大家都很健康而感到高兴，这份可爱与善良让我十分感动。我也要做小豆豆这样善良的人，让大家更开心。

我也非常喜欢那位善解人意、富有见解的小林校长。小豆豆被学校退学后，妈妈带她来到巴学园，第一次见面时小林校长就认真耐心地听小豆豆说了四个小时的话。小林校长把小豆豆放在了平等的位置进行沟通，并且在后来小豆豆犯错的时候，校长也没有责骂她，而是找到问题的根源来引导小豆豆。这让我想到了孟母三迁的故事，孟子小时候很贪玩，他家先是住在墓地旁，由于常常看到出殡的场面，孟子和小伙伴们迷上了做葬礼的游戏。孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。然后孟子又和邻居的小孩学起做生意的样子。最后，他们搬到了学堂附近。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。孟母的做法也和小林老师类似，不会盲目的责骂孩子，而是顺从孩子天性，从问题根源引导孩子。

小林校长说：“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质，在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”我很同意小林校长的这句话，它让我想到了我自己。我的数学应用题一直写的不太好，因为我不知道该怎么处理题目信息，怎样写出计算式。但我很喜欢绘画，所以在这个暑假中，我哥哥教我利用画逻辑图的方式来处理题目的信息，再一步步的列出计算式，最后解决问题。这个方法我很喜欢，因为画图让我很开心，我的应用题也比以前提高了。

我喜欢小林校长独特的教育方式，也喜欢巴学园里的所有人。希望大家都来读《窗边的小豆豆》，相信大家都会像我一样喜欢这本书。 

教师点评：小作者可以从书中读出小豆豆的善良纯真，也能站在更高的角度感受小林校长的循循善诱，由此联想到曾经读过的孟母三迁的故事。小作者笔触细腻，让人感受到他文字的温度。他还能联想到自己生活中所接触过的循循善诱式的教育，看待事物有自己独到的见解。 

【第2篇】

读《窗边的小豆豆》有感 

《窗边的小豆豆》是日本作家、主持人黑柳彻子创作的儿童文学作品，首次出版于1981年。这本书讲述了作者上小学时的一段真实故事。 

书中，小豆豆因淘气被原学校开除，来到巴学园。巴学园与别的学校不同。巴学园的校门是两株矮树组成的，教室就是几辆废弃不用的电车车厢，校长小林老师是一个亲切、尊重任何人的老师，林老师第一次见到小豆豆时，听了小豆豆连续说了四个多小时的话语，丝毫没有不耐烦的样子。如果换作为其他老师，估计根本就听不下去小豆豆的话，而从中途打断。而小林老师不同，他并没有中途打断小豆豆的话也没有显得很不耐烦。 

这本书，使我理解到小林老师对孩子们的用心良苦，在书中，小林老师不停地对小豆豆说:“你真是一个好孩子!”这句话一直鼓舞着小豆豆的自信心。假如小豆豆没有去巴学园，也没有碰见小林老师，小豆豆可能就不会有这么大的成就，在别人眼中她也永远是个坏孩子。我觉得这位小林老师十分了解作为一个孩子的心理，还会让身体有缺陷的孩子去掉自卑的心理，让孩子成为一个充满自信的人。 

我认为作者之所以有那么大的成就，不光是因为作者进了巴学园、见到了小林校长，还有一部分是因为作者有位亲切、不向孩子发脾气的好妈妈。如果换作现在的母亲，定会对孩子进行发脾气，甚至是打骂。作者有一位这样的母亲是很幸运的。 

《窗边的小豆豆》这本书它寄托了作者黑柳彻子对巴学园、小林校长以及和同学们在一起的快乐时光的思念之情。 

这本书，虽然没有什么好词佳句，但一笔一画都寄托了作者对儿时的怀念。 

【第3篇】

《窗边的小豆豆》读后感

这个暑假，我读了很多书，其中有一本名叫《窗边的小豆豆》，这本书是由日本作家黑柳彻子写的。

《窗边的小豆豆》讲述的是作者上一年级因为好奇，在上课的时候总把书桌的盖子开了关，关了又开，这样反反复复的做了上百次。后来她不把桌子弄出声来了，而是站在那里宣传，和人打招呼。因为小豆豆实在是太淘气，学校不得不让她退学。于是，小豆豆来到了一所特殊的学校——“巴学园〞。在巴学园的校长小林宗作的爱护和引导下，在别人眼里“怪怪〞的小豆豆变成了一个大家都能接受的孩子。

小豆豆的校长小林宗作是一个很重视教育的人，总给孩子有充分的自由空间。我很羡慕小豆豆这个不同寻常的童年，也很羡慕她有一个与众不同的校长。小豆豆他们的教室也是与别具一格的，我们的教室都是高大的教学楼，而小豆豆的教室是废弃的电车。有一次小豆豆把她最心爱的钱包弄掉进便池里了，小豆豆便去保安室里拿了个勺子就跑去厕所掏口，她几乎把掏口里的东西掏空了也没看到钱包。正巧，校长过来了，微笑着对小豆豆说：“弄完后记得把勺子放回保安室。”如果换做是别人，可能会说：“脏死了，你这个小孩子到底要干什么？”或者是“我来帮你干吧。”但是很少有人会说“弄完后记得勺子放回去。”小豆豆他们吃饭有两种口味，一种是山的味道，一种是海的味道。山的味道指蔬菜和肉，海的味道指鱼和虾。每次吃饭前，同学们都会让校长看他们的饭盒，如果少了山的味道或海的味道，校长夫人就会盛给你。在巴学园上课不需要像我们这样：这节是语文就得上语文。巴学园上课时老师会把所有科目重点内容放在黑板上，接着学生们就可以从自已喜欢的科目开始学习 剩下的放学前完成就行了，如果上午学完了下午就可以散步了。 读完这本书，我也很想去巴学园，总把自已想成小豆豆，一起和她的同学快乐玩耍。