《少年简读中国史·宋元》读后感600字

老师说“学习历史的目的是为了感受从前土地的辽阔,感受从前文明的灿烂感受从前人民的智慧感受从前战争的苦难,只有用心体会才能把握现在创造美好的未来。于是在这个暑假我读了一本关于宋元时期的书——《少年简读中国史·宋元》,书中以穿插的形式向我们展示了宋元时期的故事及人物,为我们呈现一个丰富多彩璀璨夺目的时代。

宋朝上承五代十国下启元朝,分为北宋与南宋,共18帝,享国319年,宋朝是民族政权对立的时期,即使是这样它仍然成为了中国历史上经济文化教育最繁荣的时代。提到文学我会想起豪迈开放的苏轼,会想起婉约清秀的李清照,也会想起气势磅礴的辛弃疾,他们造就了宋朝文化顶峰的局面,也为后人留下了永不腐朽的灿烂文化。提到保家卫国,我会想起英勇骁战的岳飞,会想起鞠躬尽瘁的文天祥,也会想起有勇有谋的杨家将,他们身上永不磨灭的志气,深深影响了后人。火药、印刷术、指南针的发明,纺织业、造船业、制瓷业的发展,交子、瓦子、杂剧的出现,都是宋朝昌盛繁荣的表现,这些方方面面的文化一直延续至今。

元朝是我国历史上第一个由少数民族为贵族建立的王朝,也是我国历史上疆域最大的王朝,共11帝,享国97年。它结束了五代十国以来的分裂割据政权并立局面,成就了一个文化互通,对外开放,科技创新的朝代。元朝的文化十分丰富,戏剧得到了空前的发展。元曲四大家——关汉卿、马致远、郑光祖、白朴,谱写了许多优秀的剧本,他们的辉煌字迹一直延写到现代。在元朝末年那个动荡的时代,群雄逐鹿,徐达、李文忠、朱文正,他们誓死保卫国家的精神流传千古,值得我们去学习。元朝时中外交通频繁,海上交通范围有更大的拓展,海上丝绸之路进入鼎盛时期。与外界交往,可以向别国展示我国友好风度,可以进行商业贸易,可以传递我国文明。与外交往,无疑是加快推进社会经济发展的条件,直到今天.我国仍然与外界保持交往,国家开放才能与别国技术文化进行比较,让我们的祖国繁荣昌盛,越来越好。

有人说中华上下五千年,更迭了那么多朝代,这其中也有错误的人,错误的事,没必要把历史学得那么通透。但我想,学习历史,不仅要让我们看到优秀的人,正确的事,去学习更应该让我们看到错误的人与事,并以此作为警戒,这才是学习历史的真正意义。

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