观恰同学少年有感1500字——皮皮作文网

【第6篇】

《恰同学少年》是以毛泽东在湖南第一师范读书生活为主要表现背景，生动地展现了二十世纪以毛泽东、蔡和森、杨开慧、陶斯咏等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习生活和他们之间纯真美丽的爱情故事，同时塑造了杨昌济、孔昭绥等一批优秀教师形象，深刻地揭示了“学生应该怎样读书，教师应该怎样育人”这个与当今社会紧密相连的现实主题。《恰同学少年》一书洋溢着热情昂扬的青春气息，充满着胸怀祖国的坦荡气魄，是艺术创新与革命传统相结合的典范，唱响了大时代背景下的青春之歌!

在五年半的同学少年时代结束后，毛泽东和萧瑜、蔡和森等组织新民学会，开始了他早期的政治活动。时隔七年后(一九二五年秋)，在重游橘子洲头时，伟人有感于学生时代而发，挥毫写下了“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒”，这篇激扬文字更是激发了新中国几代青年人的豪情壮志。而当时(毛泽东写作《沁园春?长沙》时)的背景是国民党湖南省当局正在再次通缉年轻的毛泽东，足以见得恰同学少年这段时光对于伟人而言是多么的难以忘怀。我也正是抱着这般的情怀，在该剧获热播之后，认真去拜读了青年编剧黄晖先生撰写的这部红色青春励志著作，该书还原了领袖幼稚、懵懂的年轻时代，打破了题材的束缚，以独特的艺术视角、凝重的思想内涵和高品位的叙述手法来解读伟人的高尚人格。全书共二十九章，从第一章《我叫毛泽东》到最后一章《男儿蔚为万夫雄》，作者用许多史料性的文字再现毛泽东朴实、刻苦、好学、有个性、有主见、广泛交友等等诸多方面的品质和方法。

读书贵在有所思、有所得。虽然我们的也大多一去不复返，当我合上这本书时，不禁自问:当年风华正茂的同学少年们的使命已然完成，为我们建立了伟大的新中国;我们的使命悄然开始，我们又将给的后人留下些什么?

【第7篇】

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富。

--题记

将《恰同学少年》的最后一页合上，长长地呼出一口气，我终于将这本精彩的书看完了。

这本书以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景，除着重刻画了胸怀抱负的毛润之外，还刻画了他的同学和老师:忠厚老实的蔡和森，活泼可爱的杨开慧，爱慕虚荣的刘俊卿。

在这本书中，我很欣赏蔡和森所说的这一段话:人，之所以为人，正是因为人有理想，有信念，懂得崇高与纯洁的意义，假如眼中只有利益与私欲，那人与只会满足于物欲的动物又有何分别呢! 

这是在徐特立让他们来讨论“教师之职责与地位”中，他反对刘长卿所说的一段话，(刘长卿这个畜生，出卖自己的学校，校长，亲自抓自己的同学，害死了自己的父亲，好的是他最后良心发现)。

自我觉得:人之所以称作为人，是因为人有理想，有思念，如果我们的理想只是为了名利，为了金钱，那我们和只懂得享受的动物有什么区别?

和我们一样，毛泽东这个伟人，也不是十全十美的。他虽然文采很好，可的数学一窍不通，英语勉强及格，音乐上五音不全，美术课上两眼放空。一次美术考试，他画了一个一次一幅“半壁见海日”，大家笑他画的有趣，就因为这，他也差一些被开除。我相信，脾气再好的老师，看见他的试卷都会火冒三丈。可是他为什么能成为一代天骄?是因为他懂得他的缺陷在哪里，并且用心，真心的去改正。 

而我们呢?有了缺点，不找自身原因，而找那些客观原因，什么老师讲的不好了，听不懂了。就因为我们这样，所以就离成功越来越远。

毛主席还有一个好习惯，就是爱看书。有一次，杨老师偶然看到了毛润之的鞋子已经破旧不堪了，便给了几个铜板让他去买一双新鞋，可是毛润之买鞋时经过一家书店，发现一本自己感兴趣的关于伦理学的书，于是就用手中的钱买了这本书。而现在的我们，国家在一天天的强大，人民的生活水平也在不断地提高，没有经历过生活艰辛的我们或许早就把勤俭节约抛到九霄云外了。想想现在的学生和他的差距该有多大呀，现在大多数的孩子一从父母的手里接过钱就会奔向超市，网吧，游戏室，又有多少学生会把钱攒起来买书呢?

毛主席不光爱读书，爱改正错误，他还爱锻炼，他向校长提议进行“第一师范学校支援军”进行体育锻炼，而现在，虽然教育部门规定有体育考试，可有多少人还是不注重体育?

这就是我们的毛主席。一个人喜好读书，强身健体的主席。

老一辈的使命们已经完成了。可我们的使命才刚刚开始。 

“问苍茫大地，谁主沉浮?”谁说，一二十年后“主沉浮”的就不是你我呢? 

【第8篇】

“少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则我中华民族便可雄于地球”，这是《恰同学少年》里我最喜欢的一句话。 

《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为背景，展现了毛泽东、蔡和森、向警予等一代人的生活，同时也塑造了一批优秀青年教师形象。这本书朦朦胧胧唤醒了我的斗志，使我明白了什么是真正的友谊，什么是师生情，什么是爱国志…… 

书中我最佩服的人物是毛泽东，他倔强的性格，不仅体现在他的勇敢，也突出了他的领导才能。在一次上作文课上，他不满袁吉六老师的讲课，竟然冲出教师；为了维护学校秩序，他组织了一群学生军，帮助学校维持正常秩序。 

毛泽东性格虽然倔强，但他处理事情沉着冷静。刚报考第一师范时，同学们都紧张得像热锅上的蚂蚁，只有他，成绩公布还在外面悠然自得的吃着臭豆腐，同学急着到处找他。他却说“不要急，我有把握绝对能考上，你们坐在那也是白等，来来来，吃臭豆腐”。在一次与反动军阀的谈判中，他面对敌强我弱，敌众我寡，且在军阀手枪的威逼下的局面下，临危不惧，端起茶杯悠然喝茶，首先就从心理上就战胜了反动派。 

毛泽东爱看书，且记忆超群，看过的书能过目不忘。杨开慧不全信，特意点一篇文章让毛泽东背，不到几分钟，他差不多一字不错背下来，就像他自己写的一样。杨昌济老师把一本厚厚的《伦理学》借给毛泽东看，他三天后就还了回来。老师十分失望，以为毛泽东没认真看。结果他说“这本书太好了，我想慢慢研究，又怕影响老师，所以熬夜全抄下来了。” 

毛泽东不仅自己经常锻炼身体，如打球、跑步、游泳、爬山等，还组织学校进行体育锻炼，训练学生军。他认为，一个人没有健康的身体，学问再大又有何用呢。 

今天，我恋恋不舍地合上这把本书。书中的人物形象历历在目，蔡和森的执着，萧子升的洒脱，刘俊卿的贪恋…...一一记在脑海。他们的刻苦学习，他们的踌躇满志，他们的忧患意识，深深刻在我的心上。看了这本书，我深受启发和感动。我的学习成绩虽然较好，但我的身体十分虚弱，动不动就咳嗽，以致我的记忆力也不行。上周我就报名参加了跆拳道的学习，今后一定要加强体育锻炼，为了将来能更好的报效祖国。现在我们生活在祖国母亲温暖的怀抱中，衣食无忧，过着皇帝般的日子。可我们有的同学却不好好珍惜这美好的时光，不是去比学习，比上进，而是比吃好的，比穿名牌，比谁的家里有钱。我们要想想,我们今天的幸福生活是多么的来之不易，爸爸妈妈为了我们的健康成长，付出了多少辛劳。我们有什么理由不好好学习，有什么理由不珍惜今天的幸福生活呢？ 

在那个时代，国家动荡不安，他们学习认真，明白为谁读书，现在条件好了，我们好像只知道为考名校，为自己的将来而奋斗。我们也应该为祖国努力学习，长大了为国家做贡献。 

同学们，让我们使出浑身的力量，积极锻炼身体，勤奋学习，去迎接未来对我们的挑战吧！ 

【第9篇】

梁启超曾说过：“少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”暑假，我读了《恰同学少年》，明白了是怎样一群优秀青年，让中华民族顽强的屹立在一个崭新的时代。

《恰同学少年》讲述了一批充满昂扬斗志的有志青年。因为他们年轻，对未来充满了希望和期待。本书中点描写了毛泽东，蔡和森，向警予，杨开慧，陶斯咏等为代表的优秀青年为追寻理想而奋发向上的斗志，敢以天下为己任的抱负与情怀，改造中国与世界的雄心壮志。毛泽东的学生时代，一个爱国和进步思想与风云变幻的政治并存的岁月，一个自由和开放思潮与封建旧斗争的年代，毛泽东和他的同学们风华正茂，激扬文字，热爱祖国。书中，毛泽东等人，徒步游湖南，组建学生军，开办工人夜学。正是因为这些一点一滴的知识与经验，让他们在以后的革命道路上坚持不懈，义无反顾的成功走下去。

我在书中不仅看到了那些有志青年的奋斗与优秀，还可以让我在生活中收到一点有一点的启发。毛泽东效仿老师杨昌济，每天晚上冷水浴，早上天不明开始读书，在强身健体的同时，不仅学到了知识，也锻炼了自身的坚持不懈，刻苦努力的精神。再如，毛泽东的偏科，使它在夜间仍旧点着蜡烛学习，看书。让我们有良好生活条件的我们，不能不向他学习。在我们喊学习苦学习累的时候，殊不知在动荡时局，战争不断地环境中刻苦努力的少年，汲取着丰富的文化精神知识。

这是一本振奋人心的好书，他给我们的不仅是精神的冲击，还有至高无上的灵魂的洗礼，让我们积极乐观的去面对生活，坚持不懈的驱逐自己的梦想。

【第10篇】

在我的心目中，伟人一直是遥不可及的，怀着对领袖的无比敬佩，怀着对时代风雨的好奇，我满腔热血地读完了《恰同学少年》。

这本书是一本红色经典青春励志小说，它讲述在二十世纪旧社会时，毛泽东、蔡和森、萧子升等优秀青年为国家、为民族，为了理想，为了志向而所做的一切。自己读了《恰同学少年》后，我才真正了解到了伟人毛泽东的内心世界。《恰同学少年》里有毛泽东与肝胆相照的朋友，风华正茂的进步青年一起抗击旧社会封建恶势力的故事，也让我看到了多面的毛泽东。有理想的毛泽东、有才华的毛泽东、有胆识的毛泽东，越看越觉得全身上下仿佛都洋溢着青春活力。

有理想的毛泽东

在“板仓先生”给毛泽东上的第一课时，问毛泽东的理想，他一时不知如何回答，这是因为毛泽东有太多的理想和抱负了，也就是这些了理想，这种“鸿浩之志”的理想使他成就了一代伟人——毛泽东。

有才华的毛泽东

毛泽东是一个很有才华的人，一篇《普胜法，毛奇谓当归功于小学教师，其故安在？》让它成为师范大学入学考试第一名。又在《新青年》报上发表，还有那“河苍茫大地，谁主沉浮。”都足以表现毛泽东的才华横溢。

有胆识的毛泽东

我觉得毛泽东的智慧、胆识可与诸葛亮相比。因为在长沙城面临一场军乱时，他能临危不乱并去侦察敌情。特别是在本书结尾的“猴子石之战”中大摆“空城计”，毛泽东以自己过人的胆量与智慧带领二百手无寸铁的学生军与湘军对抗，再用鞭炮丢进洋铁皮桶里，炸出的声音像是枪打的以此虚张声势，吓唬对方。让敌人闻风丧胆，而且他与蔡和森、萧子升三人假装是桂军与敌人进行谈判，当马疤三从城里逃回敌窝汇报情况时，毛泽东以他稳坐泰山之势，使对方对马疤三的话半信半疑。正是由于郭亮的一枪救了毛泽东等人。最终全都机缴枪投降，为长沙城避开了一场血风腥雨。

如果想当一个好学生要学毛泽东，他既肯动脑，又肯动笔墨，所以他看过的书总是批注很多，写满了心得。写批注可以提高写作水平，又可以帮助消化书上的知识。由于毛泽东不懂就问，所以他成了“时事通”。我今后也如此的学习，养成读书爱批注的习惯。

毛泽东的青年时代早已过去了，可《恰同学少年》的毛泽东伟大精神，崇高的思想品质，卓越而又超人的才华，传承在我们心中，言语中，行动中。