以醒为题目的作文600字——皮皮作文网

【第1篇】

空竹在手中上下翻飞，舞出了青春的活力。恍惚间，眼前貌似仍然是那个老人，这个满头银丝的和蔼的老先生，把我从对传统文化的鄙薄中，从和大多数中国人一样的春秋大梦中拽醒过来。

曾经的我对空竹的恶意可是不小。那些在小区里抖空竹的大爷大妈们无不令人厌恶，那只是一项死气沉沉的运动，令人感到倦怠。看来空竹这个词语注定与“青春”无缘。我选择这门功课，只是想溜出去踢球更方便而已，从我的内心深处，我已经给它定了性：招摇撞骗。

刚开始上课，穿着一身绸缎长袍的老先生居然先沏了一壶碧螺春，然后就拎着一个空竹迈着四方步抖起空竹来。：“他，就是他？ ”“这家伙简直糟透了”“又是个老古板”“呆会儿踢球吗”“当然要踢”大家交头接耳，没有一个人捧场，只是各忙各的。老先生收了空竹，在黑板上不疾不徐地画下一份星图，问道：“王勃有云‘星分翼轸，地接衡庐’……”话音未落，几个胆大的同学竟然把面向操场的窗户打开翻了出去。他不怒，抿了抿香茗，道：“人各有志，文化上下五千年，岂是小儿能懂，罢了罢了，谁要踢球，我小老儿绝不阻挠。”瞬间人如同洪水一般涌出，而他则坐在讲台上，不慌不忙地打开留声机，唱着“我一剑能挡百万兵。”“滑了个稽，就凭他？”为此，我们给他取名：古董哥。

我之觉醒，纯属意外。

当时我小腿有伤，无法踢球，只得落入魔窟之内。他又开始画星宿图，画完便拿起空竹，讲起空竹有天体运行的关系。“阴金之入阳木，微宫犯轸，变之间。”我本不想接受的心上的一层浮尘似乎被抹去了，开始学习这套理论，当我遇见他的眼神时，他仿佛顿了一下，然后又几近颤抖地说：“你在听吗？”我笃定地点了下头，他脸上的皱纹顿时舒开，斑驳的一头白发银光闪闪，两只浑浊的眸子里射出金光，有手撑着桌子站起来，仿佛要把一切告诉我。

这位老先生今年87岁了，他在1951年服役于志愿军，任分区司令员的作战参谋。他复员后在少年宫当教员，教孩子们抖空竹。他的空竹之路起于此，并编纂了《空竹与天体》一书。

正当他小有成就，书稿准备发表时，文化大革命爆发。昔日的学生想抓他的“资本主义尾巴”，与他划清界限不说，还把他的手稿拿去，当什么“敌情线索”。他被下放到派到陈巴尔虎旗劳动改造。过了三个月，他又因为继续传承空竹技艺，被当成牧场的“资产阶级司令”。从此几十年，风风雨雨……

他越说越动情，把空竹递给我说道：“我日子不多了，这个家伙就送你喽。”在夕阳下，那个褪色的空竹像血色一样，格外凄惨。我一时间竟不知所措。

后来，我渐渐喜欢上了空竹这门课程，正当我想向他再请教是，电视上播出了纪录片《空竹老人》。我才知道他走了，离开了他心爱的空竹。

这可能是对传统文化的觉醒最惨重的代价，我醒了，他却走了。在层层晚霞映照着的夕阳下，我孤寂地抖着那空竹。

评语：（38分）文章写出了空竹不为人知的一面，很好！本次对醒来的原因描写的具体生动，很好！但文章在叙事以后的议论点题仍不足，对人物的耐心教授原因分析仍不深入，加油！

【第2篇】

大江东去，浪淘尽，千古风流人物……

笔下一次次淌出涓涓如流水的诗词，它们，字字，皆融于我。

曾几何时，我看到爷爷在书房内写字，写的是苏轼的《念奴娇》，而我便于一支支毛笔，一幅幅邂逅。只看见爷爷时而眉头紧锁，笔调很慢，就如秋风轻划过树叶，时而欢快活泼，运转如意，似莺初解话，清新淡雅……我始终不解，为什么爷爷要这样。

比对着字字的框架结构，一遍遍的模仿，字调整齐划一，横既是横，竖既是竖，笔锋犀利，浑似一排整齐的森林。日积月累，格式已成定式，每一个写出的字，都规规矩矩的嵌在他那一亩三分田内，忍不住要问爷爷，为什么他写字时总是那么的尽兴，连笔法每次写的都不一样，一篇字，许多种写法，好奇怪！

偶然的契机，书法课上看到颜真卿《祭侄文稿》的图片，只见到处涂改，哪里有“天下第二行书”的气质？用手指照着字迹一比，感觉到处尽是圆转如意，似潮水奔涌而至。又回想起《多宝塔碑》来，平稳端正，严谨庄重，与《祭侄文稿》又有别样的风格，可是，这又是为什么呢？此时的我浑浑噩噩。

“这幅《祭侄文稿》……”老师的话语打断了我的思绪，“……是颜于侄子为国捐躯时写的，充满了悲愤……”

悲愤，悲愤，真的和它有关吗？文字，是情感的寄托，字字，皆融于情。

或潜于渊，或浮于途，或突于表，或凌于空，一笔一划，或斜掠，或轻点，或横划，写到“乱石穿空，惊涛拍岸”时，心中豪迈之情，皆显露于笔下，笔锋犀利，遒劲、有力，似林间掩映的绿竹，简练而顽强。写到江山如画，一时多少豪杰时，笔调一转，似缓缓淌过大地的溪水，胸中感慨万千，似一曲二胡，将要拉完却余音袅袅。等到“多情应笑我”，“早生白发”等句时，不由得一顿，憧憬着，期待着，回忆着年华。

回想起爷爷当时的尽兴，并不感到奇怪，更是感到爷爷的亲近，若是早出生几十年，便真与高山流水的意境了。我，醒了。

评语：文章的角度不错，醒来的原因写得很好！但文章在写爷爷的表现及其原因的分析方面仍不足，文章首位情节上的呼应应加强，加油！

【第3篇】

晴天霹雳一样，内心冰冷。怎么也想不到，翔会这样对我说话。

那天，想玩游戏，就打电话给翔。“喂，翔，玩吗？”“不玩。”电话那头，是有气无力的回答。“怎么了？没事吧？”“没事。”挂下电话，我又给他发了一条微信：“没事吧？”老实讲，好奇心有些放纵我这样做。过了一会，手机响了，我看了一下怔住了，翔竟答到：“我不就没玩游戏吗？你至于老问吗？”缓过神来后，我十分郁闷地问：“我关心关心你还不行了？你这是什么态度？”翔再没有说话。

之后几天，彼此陷入冷战，形同陌路，互不相干。我不可能忍受自己被无缘无故指责！于是乎，我有了些小动作。

中午打篮球，我和翔分到了一队。比赛开始后，翔将球传给了我，自己想通过跑动寻求机会，终于，出现机会了。可我，却装作没看到的样子，将球传给了别人。他看后，委屈的走开了。

放学后，我回家。正巧在路上看到了翔。我走过去，重重的踩上了翔的鞋碾了几下。翔非常生气，吼道：“你干什么？”我说：“这么烂的鞋，该换了，我这是在帮你。”话毕，转身离开了。

我几乎处处针对翔，以抚慰自己受伤的心灵，可那天......

那天，老师批评了我。我刚进班，同学们就凑上来问我，“你没事吧？”“别理老师！”“你犯啥错了？”“老师怎么说你？”“你被请家长了吗？”一句接着一句，这让本已濒临崩溃的我彻底爆发了！我站起来，指着他们喊道：“你们干什么！烦不烦！都给我让开！”似乎是被吓到了，他们便离开了。

事后，突然想到自己。

在我们心情最低落的时候，最需要安慰之时，却还是有人如同蚊子般在你耳边喋喋不休，是你多了一份怒气。自然就会朝他们发火，因为他们触碰了我们的底线！想到这儿，我惊醒：人与人之间，关系再好，分寸感也十分重要！

那晚，如果我没有再打扰他，而是到此为止，送上“好好休息”这样安慰的话，那翔会很舒服。如果我没有反骂回去，而是先忍一下，尽量别再施加压力，那他就会更快地走出来。如果后来我没有再“报复”翔，那么......结果自然会好很多！

这一刻，我终于醒来，当人们需要时间独自安静时，你保持沉默，是最好的选择！

突然，一阵春风拂过内心，冲破乌云，在阳光的照耀下，我，终于醒了！

评语：（36分）文章的叙事有明显的进步，能抓住特点去利用情节，效果不错！但文章在选择二三瞬间去描写方面仍不理想，文章在呼应开篇翔的情节方面仍不到位，加油！