校园小插曲作文600字——皮皮作文网

【第1篇】

今天，我带着我心爱的《笑猫日记》来到学校。校园里阳光明媚，万里元云。我哼着小曲来到教室后，把昨天的作业交完后返回到自己的座位上，又从书包中把《笑猫日记》拿了出来。这时美丫从教室外走进来，悄悄地走到我的桌前，两眼冒金光看着我手中的那本书，开心地对我说道：“你能把这本书借给我看一下嘛?”我豪不犹豫地当即回答道：“我刚买的书，还没看完呢。等我看完了再说吧

这一句话好像把美丫惹生气了。她皱着眉头对我说：“你这个小气鬼，我上次还不是借你看了我的书呀!”“那是因为你看完了嘛!”我不高兴地回答道。

美丫的眼睛瞟了一下右边，回答道：“你……你怎么这么不讲理呀!”“本来就是这样，我还没有看没完，而且我连一面还没看完呢

美丫更生气了：“切，谁稀罕你这本《笑猫日记》呀。”“那你就不要在这里，回你位上去呗。”我反驳道

美丫这时更不耐烦了：“那我们绝交吧。”“可以，谁怕谁呀。”“好，那就这么说定了。” 美丫转身就走，我高兴得又一头栽进了书中，继续沉浸在故事情节里

几天后，我终于看完了那一本《笑猫日记》。心想：我还是多带一本到学校去吧，把看完的那本借给美丫看，另一本没看的则留给自己看吧。于是，我高兴地带着书来到教室，悄悄地走到美丫桌前，笑眯眯地对她说：“美丫，对不起!我前些天不应该那样对你，我把这本书借你看。” 美丫先是不理，之后是无比开心地对我说：“谢谢!对了我前些天对你也不好，你不会介意吧?”“当然不会啦!因为我们还是好朋友。”我俩都开心地笑了。

点评：

文章按照冲突的五步升级法来写出“我”和美丫之间因为一本书而引发的冲突，每各环节内容准确，只是还没有完全开展来，后期学到更多的知识之后，相信你一定能够写得更充实。

【第2篇】

今天我买了一本《狼王梦》的书， 于是趁着下课的时间拿出来看。才看了一点点，我的书就被同桌万威威看见了。

“《狼王梦》?这本书好看吗?”我正入迷呢!被同桌这么一问，有点不耐烦的说：“当然了!不然我会买吗?课间只有10分钟，别烦我了!”同桌又怪怪的看了一眼我的书。我本以为他会抛下一句：“切，有什么了不起的?”然后不理会我了。可这次他没走，只是眯着眼笑了笑，带有讨好的意思说：“能不能借我看看啊!我可以保证不坏、不破、不脏，而且以我的‘光速看书法’看完。”我硬硬的回答：“不行，我先看完再说!”

“求你了，同桌大人，我以性命担保，而且还会给看书费!”

我动摇了一下：“多少?”

“5角?”同桌试探着问。

“5毛?”我眉毛一扬，带着不满与不懈的说，“你爱找谁，找谁去借。”

这时，上课的铃声响起，我们只得停止“交战”。

上课时，同桌不住的把零食、彩色墨、小纸条递给我，下面都有1角钱。于是我算了算价：9角!我把这些统统还给同桌，并警告他不要痴心妄想。

下课了，我又拿出书看，他又“发病了”：“亲爱的组长，就借我看一下嘛!”

“别小气呀!”

“可怜可怜我吧，我N年都没有看过小说了。”

……

我都被他烦死了，把所有请求都回答“NO”。

又到了上课，他竟连“魔鬼牛肉干”刘老师的课都敢讲话，不停的给我传纸飞机、小纸条、讨好信、……于是我一一退还，不知怎么被刘老师看见了，点我们起来罚站，可害死我了!

“再闹!我和你绝交!”好不容易等到了下课，我怒发冲冠的说。

这很有用，把他说愣住了，他没再打扰我看书了 。

不过，最后放学的时候，他出0元借了我的这本书，我也乐滋滋的，因为我已经看完了。我们又和好了，每次我买了书都会借他看，他有好书也借我看。我们的风波还有很多，这只不过是其中的一件小事。

祝愿我们的友谊天长地久。

【第3篇】

今天，我十分开心，因为我买到了最新的动漫画报。

一到学校，我就把书拿出来，兴奋的翻开，滋滋有味的看起来，可是没一会儿，喔喔头的大脸就伸到出现我面前，一脸坏笑的我。

“借我看一下呗!”他说。

“不行，我才刚开始看呢，看完了再借给你。”我抬头回复他。

“求你了，让我先看一下吧!我看得很快的。”这家伙用乞求的眼神看着我，不折不饶。

“才不呢!我买的新书，凭什么让你先看!”我心里嘀咕。

“你是个小气鬼!”喔喔头瞪着我说。而我不再理他，继续看书。

“这样，你把书借给我看，我把我的新玩具给你玩，好不好?”他又和我打商量。

“不行，就是不行!”我头都没有抬的回绝了他。

没想到这家伙突然发火，一把抢过我的书，就往教室外面跑去，好大胆!我忍无可忍了，像离弦的箭一样飞出去追他。眼看就要追上了，他却突然冲进厕所，哐的一下锁上了门。无论我怎么敲，怎么踢门都不开。他不但不理我，还在里面津津有味的看起来我的画报。

我感到好委屈，都几乎气哭了，我说：“你再不出来我就告老师了。”

听到这个，门开了，可是仍不还我，我要抢，他就不给，然后我们就扭到了在一起，突然，只听见“哗”的一声，争抢中，我心爱的画报被撕成了两半，我顿时伤心得不得了，眼泪哗的就下来了，他见到后，把撕坏的另一半塞给我，拔腿就溜了。

我要和你绝交!我暗自下决心。

第二天，我来到教室，拉开抽屉的时候，却发现抽屉中静静的躺着一本新的动漫画报，封面上还附着一张纸条，上面三个字映入了我眼帘：对不起!，然后后面是喔喔头的落款。

我的心情又好了起来，觉得自己有好的书籍也应该多和朋友分享。抬头看他的时候，他也正在看我，我们相视一笑，尽释前嫌，我们仍是好朋友了!

【第4篇】

今天我很开心，因为妈妈给我买了一本新的《哈利波特》，我一定要在学校看个够。

终于到了学校，我一放下书包，就迫不及待地拿出了我的新书。同桌喔喔头看到了，觉得非常新奇，想先睹为快。我很为难，因为我也非常想看。喔喔头看我不乐意，大声冲我说：“你真是个小气鬼!”边说边准备抢我的书。我连忙双手护着书，“这是我的书，我还没看，凭什么要先给你看?”(两人发生冲突，一个人抢书，一个人护书。)喔喔头显然生气了：“你……好啊，你个不讲义气的家伙!我真是看错你了，绝交!”(“绝交”表明两个人冲突不断升级。)我一听，把书护得更紧了，“我偏不借给你，永远都不借给你!”说完，把头扭向一边。喔喔头更生气了：“切，我让妈妈给我买本精装版的，比你这个好得多，哼!”说完，便头也不回地走了。

回到家中，我怎么也没办法静下心来写作业，满脑子都是喔喔头找我借书的事，我是不是真的有点小气?是不是对他太凶了?经过我反复的心理挣扎，我决定给喔喔头道个歉。(把“我”的心理活动描写细腻。)到了喔喔头家，我们见到对方，同时说了声“对不起”，“我不该抢你的书，更不应该跟你绝交。”“我也有错，不该对你那么凶的，我们和好吧，明天把书借给你看!”两只小手在友谊之光下牵了起来……

这个小插曲，让我意识到，虽然我们在起冲突的时候都互不相让，但回过头去都默默地认识到了自己的错误，能够互相原谅。所以说，我们班这个大家庭还是很和谐的。

文章完整，冲突发生到升级一步步写的生动具体，语言表达也很准确，希望你继续努力，争取写的更棒!