青岛实验小学在西海岸新区举办了关于智慧课堂作文评审的专题研讨活动——皮皮作文网

为了提高学生语文学科的整体素养，研究高效的写作课堂教学模式，青岛西海岸新区实验小学六年级举办了一场“畅言智慧课堂-作文智批专题研讨”活动，该活动于11月30日下午举行，所有语文教师均参与了这次活动。

活动刚开始时，六年级语文教研组长王玉秀老师简要回顾了教研组早期的实践探索。王老师强调，六年级语文教师善用学生主体性的优势，在习作教学中尝试智慧化的习作课堂，巧妙地应用“作文智批”功能，从最初的迷茫逐渐转变为灵活运用，在这一过程中实现了“教学互惠”，有效地提升了习作教学的效率。

武老师展示了研讨课题《围绕主题写作的技巧》。在“AI点评”环节下，武老师带领学生学习写作评分标准，并引导学生进行个性化修改。接着，他使用了互相点赞功能，分配了同学互相评审的任务。学生不仅可以给同伴提供修改建议，还能从同学的作品中汲取经验，提升自己的写作水平，充分展示了智慧课堂的快速高效特色。

王巧霞老师分享了六年级语文组如何使用“作文智批”功能，并给其他老师提供了详细的操作指导。在实践中，六年级语文老师们也加入了自己的思考，发现了“作文智批”存在的一些问题，比如学生只能相互批改，无法自评等不足之处。他们和“作文智批”平台的驻校工作人员进行了沟通，希望未来能改进这些功能，使智慧平台更好地辅助写作课堂的教学。

王静校长就如何充分利用畅言智慧课堂平台这个问题，做了深入浅出的指导，帮助老师们运用平板设备，并展示了互动和AI录课等功能，以支持日常教学。王静校长强调，每位学生都是独特的学习个体，老师们应善用畅言智慧课堂，改善学习环境，为语文教学服务，并努力创建高效省时的智慧课堂。

根据学校作文教学要求中的“一篇文章两次起草”的规定，张日婷主任提出了实用的建议，并结合实际案例指导老师们进行有益的批改工作。张主任强调，老师应重点调整作文的结构和思维，还应培养学生自己修改作文的意识和能力，以致不断提高学生的语文水平。

本次研讨会是以交流和分享为主要形式进行的。在会上，老师们共同思考，发现了智慧课堂的更多应用功能，为更好地利用智慧教育平台提供了新思路。正如谚语所说，“工欲善其事必先利其器”，未来，青岛西海岸新区实验小学教育集团将继续深入挖掘智慧课堂平台的潜力，全力打造更加高效的教学环境。

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