我喜欢的语文老师作文500字——皮皮作文网

【第6篇】

    有那样一位老师，和我朝夕相处了整整六年，现在我们分别了，却常常因为一种颜色，一首歌曲，一段文字，不经意地想起她，想起她的声音，想起她的笑容，想起她对我们的好。

    这位老师，就是教了我们六年的语文老师——陈静老师。六年来，我没有用华丽的辞藻歌颂过她，今天已经毕业的我想借此机会，告诉大家，我一生都为成为她的学生而自豪！

    记得一年级时，我就是听着陈老师的名声进入这个班的。开学的时候，这位个子不高，但看起来很有威信的老师给我留下了深刻的印象。尽管那时才小学一年级，但每个人的性格基本已有了差异。我也许就是那种“怯生生怕事，不善于表现自己”的学生，上课了，哪怕老师的问题再简单，哪怕身边同学们的小手如雨后春笋般，我还是低着头，紧咬着嘴唇，在反复斟酌心中的答案究竟对否。

    陈老师，作为一个“阅人无数”的老师，一定也注意到了我这个“缺陷”了吧。起初，她只是在班上提醒我们不要只做“听众”，要把自己当作“课堂的主角”。我知道这话针对的是我，有些为难，有些害怕。陈老师可能是意识到了这一点，也没多说什么，开始用行动一点一点地感化着我，上课点名让不喜欢举手的我回答问题，只要我回答得有一点靠谱就隆重表扬我，她推荐我去参加各项活动，发展我的特长，甚至频繁地鼓励我上台念自己的作文……这一切的一切，让我逐渐地爱上了语文，在陈老师的鼓励下，我不仅有了自信，上课也大声回答问题了，而且还在报纸上发表了好几篇习作呢。

    陈老师笑起来眉眼弯弯的样子，陈老师上课时神采飞扬的神态，陈老师读书时抑扬顿挫的声调，陈老师鼓励我们时振奋人心的嗓音，都深深的刻在了每个同学的心上，她让我们觉得，上她的课就是一种享受。她有时又是严厉的，在你写字姿势不对的时候，在你态度不够端正的时候，她的目光变得深邃起来，她的语气变得凌厉起来，让你如坐针毡。在陈老师的带领下，我们班的作文水平以及学习语文的热情，都得到了极大的提高。

    我们班几乎每个同学都感到幸运，认为遇上了这样的一位好老师真是人生一大幸事，将来，无论我们成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，都将以生命的翠绿向陈老师致敬。

【第7篇】

    在我心中有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远都充满着生机与活力，这支蜡烛是在我们身边一位很值得敬佩的人。是您，教给了我们丰富的知识；是您，是您，给了我们一双有力的翅膀；是您，用春风般的关怀温暖了我们的心灵……这就是我最敬佩的语文老师——陶云老师。

    陶老师中等个子，脸上总是挂着和蔼可亲的笑容，她是一位有着20多年丰富教学经验的骨干教师。

    陶老师讲课绘声绘色，让人有种身临其境的感觉。我们班的语文课从来不死气沉沉。记得在四年级下学期的一堂语文课上，陶老师正在给我们上《天鹅的故事》，讲到精彩的地方，忽然停住了，提出了一个问题，全班鸦雀无声，大家你看看我，我看看你，没有一个能答得出来。“史楷文，请你起来回答。”陶老师说。我很不情愿地站了起来，低头不语。这时，陶老师说：“回答错了，也不要紧。”听了这话，我猛地抬起头，陶老师用鼓励的目光看着我，我鼓足勇气，像竹筒倒豆子一样，把我心里所想的都说了出来。“回答得太好了！”陶老师大声说：“大家为他鼓掌！”顿时，课堂上响起了热烈的掌声。

    陶老师不仅教学经验丰富，而且责任心很强。有一次，陶老师的腿烫伤了，她到医院做了简单的治疗，也顾不上休息，就来给我们上课了。我清楚地记得陶老师从三轮车上下来后，是由她母亲和其他几个老师一起扶进教室的，她咬紧牙关，豆大的汗珠从脸上淌下来，忍着疼痛给我们绘声绘色地讲课。

    陶老师还有一颗慈母般的心。在我们班的植物角里有两盆仙人球，上面长满了尖刺，每次我去打扫时，陶老师总不忘叮嘱：“小心点，别被扎着了！”正是这一句句关心的话语，让我也成了能体贴、帮助别人的人。

    正是因为有陶老师在自己岗位上燃烧自己，无私奉献，我才能茁壮成长。您辛苦了！陶老师！虽然我快毕业了，但是陶老师的一个个眼神，一句句话语，我永远也不会忘记！

【第8篇】

是谁在我们的人生道路上铺设平坦的大道？是谁用真理和智慧把我们浇灌，让我们走进知识的殿堂？是老师，他们默默无闻、辛勤耕耘，把一代又一代的莘莘学子培育成了祖国的栋梁之才。在所有教过我的老师中，我最敬佩的是我们的语文老师——张玮。

张老师个子不高，戴着一副眼镜，烫着波浪发型，衣着简朴，脸上始终笑眯眯的，看上去很和善，其实她是一位有着丰富教学经验的老师。

张老师讲课生动有趣，还记得老师讲《灰椋鸟》这一课的情形，“树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部……”老师从排空而至的“大部队”讲到落在枝头灰椋鸟，接着又说到了似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，动听悦耳的歌声……这一幅幅美丽的图画像放电影一样浮现在我眼前，就连班上最调皮的同学也放下手中玩弄的文具，津津有味地听着老师那生动的语言，恍如身临其境，完全沉浸在课文描述的意境中。

张老师不仅富有丰富教学经验，而且还有一颗慈母般的心。记得有一次，我们班的潘奕良同学，在下课时被六年级的同学撞倒却没看到谁，额头撞到了墙角，流了许多血，眼泪不由自主地流了下来。张老师看见了，赶紧把他送到医务室，医务室的阿姨说他伤得比较严重，要去医院处理。张老师连忙打电话给他的家长，把他带到医院去治疗。潘奕良回来后，张老师还特别关心他，吃饭打汤时都让同学帮忙，还让他多多休息，并告诉他没恢复前，不能做剧烈运动。

这次我能获得4月份的“读书之星”也离不开张老师的鼓励和帮助。当时我不敢参加评选，觉得凤凰语文网上藏龙卧虎，有那么多的高手，我肯定不行。张老师对我说：“赵思睿，老师推荐你参加读书之星的评选，不仅仅因为你是我们班的语文课代表，要为全班同学带个好头，而且老师相信你的能力，你也要对自己有信心。”在老师的支持下，我终于获得了这个荣誉。谢谢您，张老师！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！”这句诗不仅是张老师的人生写照，也是全天下所有老师的人生写照！老师，你们辛苦了！

【第9篇】

我的语文老师，名叫黄宗耀，他很幽默，对学生很和蔼。方方的脸上架着个圆圆的眼镜。

在课堂上，黄老师可幽默了。每次上课时，他总是匆匆忙忙地走进教室，将书往讲台上一放，亲切地说：“上课!”然后一堂充满欢笑的语文课就开始了。最近一节课，老师说学习语文只要多背多读就能当“背多分（贝多芬）”，弄得我们全班捧腹大笑。

还有一次，老师要求我们在书本上学做批注。老师看同学们都在认真地写，唯独邹子棋没写，就说道：“邹子棋，你写了吗？”邹子棋回答：“写了。”老师生气地说：“如果你写了，我就不姓黄！”说完，他快速走到邹子棋面前，一看，原来邹子棋还真的写了。这时黄老师轻轻地一笑说：“好，我不姓黄。”我们全班一起哈哈大笑。

黄老师上课朗读课文时可投入了，读书的时候，他在教室内来回走动，这时我们四十九双眼睛都被他的投入所吸引。他读着读着，老师的头会慢慢地侧过去，手还会像音乐指挥家那样比划着。

我的语文老师还很和蔼，每次见到我都会摸摸我的头，对我笑笑。我觉得他很喜欢我，因此这学期我也特别喜欢语文。

黄老师教学最大的一个特点是：他有一个教育博客。我们同学都非常喜欢上去“逛逛。”每到周末，我们都会去博客上看同学们的优秀作文。每次写作文时我都认真地写，争取自己的作文能发表在老师的博客上。博客上还有一些娱乐项目，比如：幽他一默、走遍天下、美味佳肴等，这些娱乐项目也很吸引我们。

就这样，黄老师让我们在轻松中学到了知识，同学们在笑声中度过了每一节语文课。