有关我的老师作文600字——皮皮作文网

【第6篇】

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔。我要感恩我的老师，在我小学一、二年级令我受益匪浅的老师，尤其是长着一双水灵灵，会说话的大眼睛，年轻又美丽如花的钟老师。

说起我的和钟老师的故事，一定要说到日记。在我还是小学一年级学生的时候，在钟老师的启蒙下，妈妈便开始让我写日记，写完了，总要我拿给钟老师看，钟老师也从不拒绝，不仅每次都给点划出好词好句，评上小红旗，小星星，还会在本子上写几句鼓励我的话。

转眼间，我已是三年级的小男生了，开始写起了老师布置的作文。记得二年级时，我迷上了法布尔的《昆虫记》。每逢周末，我就缠着妈妈陪我到小区花园里，环岛路上去寻找可观察的昆虫。后来我喜欢趴在草地上、泥土上研究起小蚂蚁了。这样一次、两次、三次……弄得妈妈很烦， 还 发火了呢！说我为了看小蚂蚁搞得一身脏兮兮的，并且说我写日记不会找题材，叫我写蓝天，写大海，写事物，才会让钟老师表扬。我不听，就是按自己观察到的小蚂蚁，写了日记。结果，妈妈看了之后，摇摇头说：“你这篇日记不吸引人，写得不好。”我当时气急了，趴在床上，连饭也不想吃。“为什么一定要写那些让老师表扬的日记和作文呢？”我郁闷地发着牢骚。“我就要写写自己喜欢的，自己观察到的事物和想法！”我对自己大声地说着。

第二天，我习惯性地把日记本交给钟老师，请她批改。钟老师批改完好不但表扬我用心于小练笔的写作，还在本子上写下评语，夸我是生活的有心人！并且评给我红星和“你真棒”大拇指。看着这样的评语，我的心里乐开了花。回到家，我迫不及待地把钟老师的评语读给妈妈听，妈妈感叹道：“看样子，妈妈对你的日记，小练笔，还真是要重新换个角度欣赏呀！钟老师真是一位懂得欣赏孩子的好老师！妈妈要向她学习。”

我想正是钟老师这些话激发了我对写作的兴趣。随着我写作能力的不断提高，钟老师的评语也悄悄变化着。除了一如既往的分析和鼓励，也会有委婉的提示和建议。钟老师还对班里不同学习情况的同学细致地要求和引导。平日里，结束了一天紧张而又充实的学习，回家前总能见到她忙碌的身影，那是她在给一些同学补缺补漏呢。虽然她经常累的生病了，但是我们见她每天都是笑脸盈盈，对犯了错或不认真学习的同学严厉的批评后，依然是亲切地谆谆教导。

这就是我的钟老师，她朝气蓬勃，充满正能量，永远不知疲倦地在为我们批改作业，她满怀激情带领我们在知识的海洋里畅游，她是我们三年一班全体同学心中的太阳！

【第7篇】

我的班主任老师姓高，三十多岁，鼻梁很高，有一双水灵灵的大眼睛。但她最大的特点是一笑就露出一颗有点歪的小虎牙，很搞笑。

上课的时候，她的眼睛好像会说话。透过她明亮的大眼睛，我们就能看出她的要求。其实她对我们要求并不高，只要每天进步一小点，就行！她也不追求完美，只要我们知错就改，努力改变自己，她就满意。

高老师有一个习惯，就是下课前一定要把事情处理完，绝不留到下堂课。有一次，下课铃打响了，课还没讲完。她就高声喊：“某某某把后门关上，你们谁想出去玩就自己出去玩！”顿时，教室里空气凝结了，静悄悄的，不管刚才说话的也好，往窗外看的也好……都安安静静认真上课。其实，我们知道，她也是为了我们好。

为了那颗小虎牙，高老师常抿着嘴。可是，每当问到很难的问题，她看到同学们像小树林一样齐刷刷举起的手，她就笑；看到我们班同学写得一手漂亮的好字，她也会笑。然而她一笑，就露出了那颗小虎牙。全班同学轰堂大笑。她就又本起脸，严肃起来。

高老师也会生气。她生气的时候，鼻子两边的脸颊就会变红，上面的小痘痘就会特别突出。然后，左手习惯性地放在右胳肢窝里，右手指着惹她发火的同学，训！高老师训人声音特别大，教室里都回荡着她训斥的声音。原本举手发言的同学都吓得把手缩了回来。她看了以后，就更生气了。

高老师也很搞笑。有一次她说了一个笑话：“一位新闻播音员正在播报新闻。这时，工作人员递过来一张纸条。播音员拿起纸习惯性地念道：下面是本台收到的最新消息——伙计，你的门牙上有一片韭菜叶。”立即，全场笑到“泪奔”。

高老师经常告诉我们，同学之间的小事不要斤斤计较，能解决的自己解决，能不解决的就不解决，把大事化为小事，把小事化为没有事，同学间的友谊才会增加很多。有一次，我和一个同学发生了矛盾，我抓住了他的红领巾，把他挂玉的绳子扯断了，他把我的衣服撕破了。他的妈妈和我的爷爷都来到了学校。高老师告诉我们：绳子断了可以结上，衣服破了可以补，而友情是什么都换不来的。你们因为这件小事赶跑了“友谊”，以后不要干这样因小失大的事！高老师这件事处理得不仅让我们恢复了友谊，而且更加敬佩她了。

高老师不喜欢穿裙子，不喜欢穿高跟鞋，穿衣服也不仔细，每天不是带子掉了，就是装饰歪了，而她总是拉一拉继续上课。我们真希望高老师不要过于劳累，每天把自己收拾得好一点儿。