我的老师小学作文600字——皮皮作文网

【第6篇】

我心中最喜欢的老师是三年级教我们语文课的黄老师。

黄老师高高的个子，留着小平头，还有一张爱笑的嘴。每次给我们上课时总是戴着一副黑边框的眼镜，当我们问起他的时候，他总会说：“你们去看看人家有学问的人不是个个都带着眼镜吗？这是显示学问的标志。”不过对我来说，这副眼镜后面透着的不光是学问，还有一双会说话的眼睛。

他知识渊博而又幽默风趣，他的语文课不仅让我们掌握了课本知识，还让我们学到了很多的课外知识。他上课的时候严肃认真，但是也会在适当的场合搞笑，活跃气氛，好让我们放松心情。所以同学们很喜欢他的课，那个学期的语文期末成绩也明显提高的不少。

黄老师对我们的批评方式也是很特别的。比如有一次我在上课时和同桌在讲话，黄老师用眼神暗示了我一次，我便收敛了一点，可等他转过身去讲课时，我又控制不住了。第二次，黄老师还是用眼神暗示了我，我却还没认识到错误，还是等他转过身后又开始讲话。这一次黄老师用眼睛看着我的时候，含有一种意味深长的感觉，让我感到羞愧难当：一个好学生竟然被暗示三次。虽然这种方法看似温柔，我认为实际上比批评还有效果。从此以后我再也不会在课堂上讲话了。

还有一次，我生病了。但是，由于我不想错过黄老师的课，所以没有请假，感觉好一点就去上学了。语文课时，黄老师发现我的发言没有平常那么积极，精神也没有平常好，就知道我准是带病坚持上课了。于是，他的眼睛里透出温柔的眼神，好像在说：“如果觉得不舒服就趴着吧。”下课后，他走到我身边，用手摸了摸我的额头，轻轻地问我：“头还晕吗？要不要喝水？”我抬头望了望黄老师，觉得他亲切的眼神使我倍感温馨，仿佛病一下子就好了。

黄老师教我们课的时间虽短，但我们班同学对黄老师的喜爱和思念之情是时间所冲不掉的。尽管他已经调走了，可是我们仍然会经常在他的博客或QQ上留言，将自己的成绩和心情与他分享。前不久，黄老师来我们学校听公开课了！这堂课是我们班上的。不知是因为有其他省级优秀教师都来听课还是因为有黄老师在听，我们班的同学那一次发挥得十分出色，使所有听课的老师赞不绝口。那一次，我们用行动对黄老师说：“黄老师，我们没让你失望吧！”在上课前一天，我们全班同学还与他见了面，大家都很开心。黄老师送给我的小礼物，至今我还保留着。

教师节快到了，我衷心祝愿黄老师身体健康，桃李满天下！

【第7篇】

张老师是我的一个幼儿园老师。与其说是老师，不如说是一个文化程度不很高的带小孩的阿姨。她相貌平平，留着一头乌黑的卷发，下巴有一粒粗痣；身高约一米六，平时穿着一身蓝色外套，不大爱打扮。

说实话，我实在不佩服她。最讨厌的是中午吃饭的时候，盛大半盘的饭菜，吃了几口就把剩下的饭菜全倒进垃圾桶里。可她平时却又教我们“粒粒皆辛苦”，可一轮到她头上来，却又不以为然了。小时候我什么也不懂，认为老师是上帝，是造物主，是那么神圣，那么触不可及。可长大了才知道，老师也是普通百姓，也有不懂的地方。我觉得，我现在的文化程度都可远远的超过她。幼儿园垃圾桶里的饭菜，多半是她倒的。

但是我也有佩服她的地方。她擅长音乐，弹钢琴是她的至爱。只要有空，她就弹琴。每节音乐课，她会手把手教我们唱儿歌。她示范的声音十分甜美，我认为那是无人能比的了。还记得曾经年幼无知的我，在音乐课上走神，被她发现给留了下来。看见同学们都走了，空荡荡的教室里只有我和张老师俩人。当时我害怕得哭了。因为张老师生气时的眼神很恐怖，我害怕看到她生气的眼神。

有一次，我从幼儿园的宿舍里偷偷跑出来上厕所。不料刚跑出来，就被张老师发现了。她便恶狠狠地瞪着我，并嘱咐我不许一个人跑出去。

想到这里，我更害怕了。可她却没生气，又重新教我唱歌。当时已是傍晚，同学们早已屁颠屁颠地回家了，但张老师依然是那么有耐心，丝毫没有要赶回家的意思。于是，我对她产生了空前的敬意，觉得她有伟大的神力。她是一个负责任的好老师。

我不见张老师已经有八年了。本想回幼儿园去看望她，可那间幼儿园早已变成了一间放货物的仓库。于是乎，张老师好像杳无音讯一样，唯一留下的是毕业照上那个浅浅的微笑。

【第8篇】

园丁——崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水的浇灌。小黄老师，我们喜欢 您，您像云杉一般俊秀，像蓝天一样深沉，还有一颗和我们通融的心。

哦！小黄老师，我喜欢看您的微笑，每当我们同学之间发生了矛盾，您会用微笑来解决我们 之间的矛盾；每当跟您聊天时，您会一直面带微笑地跟我们诉说着心声；每当您在给我们上 课时，您会把微笑传递给我们每一个人……

记得2年前的一天，我的脚摔伤了，弯腰都非常的困难。刚刚下课，做事毛毛躁躁的我又不 小心把本子弄掉了，正当我懊恼该怎么捡起来的时候，您看见了，二话不说，立刻蹲下身子 帮我把本子捡了起来。 作为一名老师， 作为一名领导， 能这么细心， 而且亲自给我们捡本子， 我们又何乐而不为呢？从这些微小的动作里，透露出您对我们的爱。在您的课堂上，没有挖 苦讽刺，只有真诚的鼓励和期待，您对我们班每一位同学的关心，把我们浇灌成一 束束鲜花。

光阴似箭，岁月如梭，一转眼，六年如流水般飞逝。想想，我们和您在一起的时间就这样一 分一秒的过去了，内心真是万分不舍。所以，要珍惜现在和您度过的每一天，每一堂课，每 一分钟！要用我们的明天来报答您的今天。 人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小脚印， 伴着一串串扎扎实实的大脚印……那是您在用辛勤 的汗水，把满园桃李浇灌；用纯洁的爱心，编织五彩的花环。小黄老师，我是舟，您是海， 没有您的载托， 我怎能远航？小黄老师， 我是泉， 您是山， 没有您的孕育， 我怎能涓涓流淌？ 小黄老师，您的谆谆教导，是爱的清泉，将在我的心灵的河床上，永远流淌…… 您，洒下的一丝丝春雨，浸透了我心田里最肥沃的土壤；您，播下的一颗颗种子，在我心灵 的土壤中茁壮成长！我相信，您追随的目光里，一定会对我保持永久的微笑！

【第9篇】

外面的阳光通过窗户照在我的书桌上，使我心中不禁想起了一个人，她使我至今难忘，也更加想念。

小学五年级时，我来到学校报名，也是，我第一次见到她，并不知道她后来竟是我的班主任，不知道后来我与她发生的许多事，不知道与她离别后会让我想念她。

我来到教室，并找了一个位子坐了下来，许多同学在叙旧，我也跟着掺和进来。教室里吵吵闹闹，突然，进来的是一个微胖，身高不矮也不高的女老师，戴着豹纹的眼镜，手中拿着一本厚厚的本子，将本子放在讲台上，便用温柔的声音，向我们介绍自己道：

“我姓熊，大家以后可以叫我熊老师，同时我也是你们的语文老师又是你们的班主任。”

我在将她仔细一看，她，不就是刚才我见过的那个人吗？熊老师刚来我们学校，对学校还不是很熟，变相我们询问学校的超市、食堂、宿舍 。就这样我们与熊老师度过了一个学期，而我也与她越来越熟，我也当上了她的小助手。

记得有一次，熊老师在外面买了一袋子酸奶，当时，对于我们住校的学生来说，能喝上一杯酸奶也是很难的。老师便把我叫进办公室，对我说：“贝贝，你把这些酸奶分
 给你们十个女生。”我拿着酸奶高兴地往教室里走去，由于高兴过猛把老师交代的人给忘了，好像是几个女生，我来到教室就随便发给了几个女生和几个男生。

中午，熊老师来到教室，问：“你们十个女生喝到了酸奶没？”几个没分到的女生懵了，我也愣了，完了，怎么办？老师就当着所有同学的面对我说：“你怎么这么点事都办不好。”当时，我的眼泪流了下来，我不是因为老师的话而训哭的，是自己感觉连这点事都办不好而自责哭。下课，熊老师把我叫到办公室，我心中有些不安，到了办公室，让我想不到的是不是训斥，而是安慰。老师给我擦了眼泪，：“没事，不要哭了，下次只要记住老师的话就行了，好了，去吧！”老师的安慰，老师是相信我的。

或许从你们的角度来看，这是多么微不足道的小事。可是对于我来说，这是我最难忘的事。

六年级毕业了，这也许也是我最后一次与熊老师见面了。我整理好衣物，来到教室，等待着爸爸的到来。熊老师突然来到我的身边，对我说：“贝贝，你这是要走了，你还会记得我这个老师吗？”我点了点头，说道：“嗯！我还要谢谢老师，这两年来对我的照顾，我会记在心里。”老师笑了笑。爸爸来了，我与熊老师道了个别就走了。走了以后就再也见不到了。

开学了，熊老师给我发QQ，“你怎么还不来报名？床位都快被别人抢光了”。我看后，迟迟未回复老师，因为我不敢回复，这一刹那间，眼泪不自觉的从眼眶泪流了出来，拿出手机，拨动着键盘，“老师，对不起，我要转学了”。当时，老师并未回复我，可能是老师太忙了吧。两天过后，老师回复了我，“没事，你转学了，你一定要乖，听老师的话，如果你想回来，随时都欢迎你”。就这样我和熊老师就再也没有联系了。

到现在，我还没有忘记你，一个微胖，身高不矮也不高，戴着豹纹眼镜的熊老师。

您是我的老师兼母亲。

【第10篇】

我的小学六年级班主任——肖老师，天生丽质，长着一张和蔼可亲的脸庞，一笑起来眉毛弯弯的，活像两轮小月牙，看上去美极了。她眉毛下面的那双炯炯有神的眼睛，如同一把利剑一样能够穿透我们每个同学的心思你说神不神？还有那高挺的鼻子和下面那一张能说会道的嘴，都是管制我们的“法宝”呢。肖老师一年四季都爱穿朴素的休闲装配不松不紧的休闲裤，一切都是那样恰到好处，给人一种超凡脱俗的感觉，却又让人觉得她没有刻意打扮。 肖老师在我们眼中是一位尽职尽责的好老师。她写得一手潇洒漂亮的好字；经常不厌其烦、苦口婆心地教导我们；尤其是她的朗读水平，那是一级的棒，让全班所有同学无一不为肖老师那动听的声音所倾倒的。下面我就来说说肖老师的“动人”事迹吧！ 记得有一次，临近期末，我们每天都在游题海、爬卷山，精力难免有些涣散，肖老师为了鼓舞我们的斗志，想出了一条“妙计”。她在课堂上说：“临近期末了，我要和同学们PK一下，这样吧，我们比试读课文，看看是你们获胜还是我更厉害，敢不敢接受挑战？”话音刚落，同学们都异口同声地说“好”。开始比赛了，我们个个坐得端端正正，用铿锵有力的声音整齐地朗读课文。不一会儿就读完了。轮到肖老师了。只见肖老师故意面露难色地说：“哎呀，同学们读得这么好，老师怕是要输了”立刻有人搭话说：“老师您读吧，我们要赢得心服口服。”“对呀。”“对”……我们都要肖老师读课文。肖老师招架不住，只得应战。只见肖老师不慌不忙地拿起课本，坐在讲台上，用甜美得如同唱歌的声音沉着地朗读了起来，每一个字、词都读得那样字正腔圆，没有一丝暇庇。我清楚地记得当时的情景：全班每一个同学都被这声音勾住了魂，没有一个人说话，连平时的那几个“不安分人员”此时都端坐在座位上全神贯注地听着肖老师的“独家朗读”，那一刻，风儿不吹了，树儿不摇了，花儿都被这声音压住了，羞涩地低下了头……你说，我们的肖老师棒不棒？ 在课堂上，肖老师是一名严师，可一下课，肖老师就摇身一变，成了一个名副其实的“顽童”，和我们玩成一片：在操场上，她和我们一起跳绳、踢毽子，还领着我们跳学校的兔子舞，玩得不亦乐乎，活脱脱一个童心未泯的、天真浪漫的孩童。玩累了，肖老师就和我们坐下来聊天，她一个劲地问我们“长大要当什么呀？”“喜欢什么颜色呀？”有什么远大的理想啊？”……问这问那的，反正，什么都能和我们谈到一块儿，完全没有了老师的威严，每当这时，我就会在心里问自己：“肖老师的心理年龄到底是几岁呢？” 肖老师——我心中的好老师，您就如同一支蜡烛，默默燃烧自己，照亮我们前方的路！