我的老师作文600字——皮皮作文网

【第16篇】

吴老师是我的语文老师，已年过半百，有着38年丰富的教学经验，听说我们班上很多同学的父母都是他的学生呢！他长着一双炯炯有神的眼睛，一开口说话就给人一种亲切感。虽然他对我要求严格，但我还是很喜欢他。

每当我做得不好时，他总会循循善诱，耐心地开导我。尽管有时他真的在气愤的时候也会说出一些“恨铁不成钢”的话，但我知道，老师还是很爱我的。

吴老师在我眼里，除了严厉，更多的是如父亲一般的慈爱。

大课间的时候，我和同学们在操场上开心地玩起了“八仙过海”的游戏，在游戏过程中我为了让自己赢得第一，就耍了一些小伎俩，没想到却被同学当场给识破了，当时的我却不肯认输，硬是和同学争吵了起来。就在这时，吴老师走了过来，“谁能向我汇报一下这件事的经过？”同学们立马毫不留情地把我的“壮举”抖给了老师。老师听了，微微皱了皱眉头，显然，老师对我的表现很不满意。他疑惑地望了我一眼，那眼神就像在说：你也会这样做？“跟我到办公室去一下！”我，到办公室？我的心直往下沉，要知道，我一个班长可从来没被老师“请”进办公室！这下完了！自己的脸丢光了。这可怎么办呀！

好不容易，我怀着忐忑不安的心情走进了办公室。站在老师跟前，我大气都不敢出，只是低着头。这时，我才体会到犯错误的滋味是多么不好受。“你觉得你这样做对吗？”老师开门见山地问。我不敢吭声，只是直愣愣地盯着办公桌。老师看我这副样子，语重心长地说：“你呀，身为班长应该懂得‘以身作则’这四个字的意义吧！”我的心猛地一沉，随即又“扑通，扑通”跳的令人难受。这时，真恨不得地上有一条缝，一下子就钻进去。老师停了一下，又继续说：“有多少双眼睛在看着你啊！要知道作为学生干部，要以身作则，严格要求自己，这样才能名副其实！”老师的话音不高，可分量很重很重，那一字字、一句句就像一把小锤子敲击着我的心。顿时，我的心中不由泛起一阵惭愧，抬头望一眼老师，老师的眼里严厉中包含着期望。老师，您总是关心、爱护着我，而我却……我再一次低下了头，不知什么时候，那不争气的眼泪也来凑热闹，跑出眼眶，爬上面颊。“以后可别再这样了！”老师又笑了，慈爱地望着我。我憋足了劲儿，重重地点了点头……

其实每个老师都很爱自己的学生，只是他们的表达方式不同罢了。吴老师的爱就是严格，他希望我变得更好，那样才能在社会上立足；有时老师也会“发飙”，是因为他希望我把每一件事做完美，这其实是在为我的将来做打算，因为只有把生活中的每一件小事做好，才能把大事做好。如果你连小事都做不好，那将来怎么能做好大事，去完成自己的梦想呢？

亲爱的吴老师，谢谢您！您用严格要求的爱温暖着我的心田，让我收获了知识、收获了快乐！

【第17篇】

“砰！” 一只黑板擦被重重地砸在讲台上，激起一片白色的粉尘，云里雾里，朦朦胧胧，刘老师凶得像只豹子，面带怒色地注视着我们，手里的一摞作业本被抖得哗哗响。 

“哼！昨天晚上我改了《基础训练》，你们做得一塌糊涂！何懿欣、施涵，身为班干部，看看你们做的是什么作业？你们就这样对待学习吗？刘老师生气地指着我们的鼻梁，恨不得将我们整个儿吞下。 

刘老师是我们的语文老师，也是我们的班主任，有一张很漂亮的瓜子脸，笑起来眼睛像一轮弯弯的明月，显得平易近人。可是此时，那和蔼的神情早已消失不见，取而代之的是微微上挑的剑眉，还有那燃烧着怒火的眸子，嘴角也没了那一丝动人的弧度。看着盛怒下的老师，我们都恨不得把头埋到地下才好，心里期盼着老师能“饶我们一条生路 ”，给我们一个“重新做人”的机会！ 

可刘老师在停顿几十秒之后，又丹唇轻启。训斥的话语犹如潮水一般涌来，似将我们吞噬。“昨天写的作文《一件使我感动的事》，佳作屈指可数。我明明在黑板上写了‘必须是真实的故事’，有多少人写什么‘唐山大地震’！那都是1976年的事情，你的母亲说不定还没出生呢！以下是合格的：何懿欣、张皞昀、胡志翔……”刘老师一边滔滔不绝地训斥我们，一边发本子，听到我的名字，我暗自松了口气。 

下课了，我因为刚刚那场“狂风暴雨”，迟迟没缓过神来。刘老师那张怒气冲冲的面庞，一直在我脑海中挥之不去。如果以这样的状态继续下一堂课的学习，势必是没有效果的。于是我随手在图书角里抽了一本书，希望通过阅读的方式，来平复躁动不安的心。可当我随意翻开一页，印入眼帘的一行字却使我为之一震——严师出高徒！ 

是啊！那一刻，我猛然明白刘老师如此严厉的原因，也深深体会到了她对我们的爱与关怀——老师是为我们好啊！反观我们自己，犯了错误还因为心中那一点小小的虚荣心不敢承认，甚至打着“宣泄烦恼”的幌子，悄悄地说着老师的坏话…… 

我们怪老师不疼爱我们，其实他们是把对学生的爱隐藏到了深深的教诲里。作为学生，我们从未真正走进老师的心啊！ 

我不记得我是怎样在羞愧难当中，面红耳赤地把书归还到图书角的了，但是我深深地知道，在我以后的学习生涯中，我定将以一颗虔诚的心来面对学习；以一颗尊敬的心，来面对恩师！

【第18篇】

我们班每个同学都会在她那里获取知识，她像一盏明亮的灯，指引着我们前进的方向，她的关心和爱像温暖的太阳默默的赐予我们，啊！这就是官老师，我们亲爱的官老师！

有一次，班上的一位同学奔跑时不小心把官老师放在地上的杯子踢到摔坏了，同学们赶忙告诉官老师，官老师说“把那位同学叫过来。”不一会儿同学们就把那位流着泪的同学拉到官老师面前。那位同学低着头、红着脸，还时不时抹抹眼泪。官老师轻轻地抚摸着那位同学的头，温柔地说：“没事儿，孩子，扎到脚没有？杯子坏了没什么，老师重新买一个。”然后用纸巾擦干了那位同学的眼泪。官老师真是一位慈爱的老师啊！

上学期我们上第三单元第二课，作者讲述了自己童年时放风筝的快乐时光，同学都羡慕极了。上完课后官老师突然宣布：“回家后自己要做一个风筝，下周一带到学校来，我们比赛放风筝。”前一秒还安安静静的教室，后一秒却完全不同了。全班同学高兴地跳了起来，有的拥抱在一起，有的高声叫着，有的男生直接在地上打滚，整个教室欢声雷动、锣鼓喧天。官老师也被同学们的表现逗乐了，笑得是前俯后仰、满脸通红。那个时候的官老师简直就像我们小孩子一样，太富有童心了。

因为我们班经常有同学要掉东西，比如：钢笔、橡皮、直尺……如果谁捡到这些东西又找不到失主就会放到讲桌上的一个红黑色的方盒子里。这个盒子是官老师给我们专门准备的。当盒子里的东西比较多了，官老师就会说：“现在，我把里面的东西分发给大家用，需要的就举手。”我们就像领奖一样从老师手中接过笔、尺子、橡皮擦等。慢慢地，我们也懂得节约。

官老师，谢谢您对我们三年以来的教导。您把我们当作自己的孩子，给了我们无微不至的关怀。您给我们的一切让我们永远也报答不尽！

【第19篇】

老师是园丁，老师是母亲，这话一点也不假，沈老师就是这样一位既像园丁又像母亲的人。

沈老师大概身高1米6，那小小的眼睛炯炯有神。沈老师走进教室总是面带微笑，犹如暖暖的春风吹过我们每个人的心平时我们常常听的是她的表扬和幽默的话语，很少见到她生气。可是每当有同学上课不认真听讲或是作业没完成，她就会把眼睛瞪得大大的，声音就像打雷一样。她的眼神中透出的不是愤怒，而是严厉，是恨铁不成钢。

我非常喜欢上沈老师的数学课。在夕阳的余晖下，老师的身影印在黑板上，由于板书十分用力，使得粉笔灰洋洋洒洒的飘在他的头发上，她满不在乎，她在乎的是我们每道题有没有听进去，有没有理解。有一次，我有一道题不会做，沈老师在课上讲了好几遍，可是我有点开小差，还是一知半解。放学时，我想去沈老师办公室再问一问她。我忐忑不安的走进了沈老师的办公室，生怕沈老师责怪我上课不认真听讲。可沈老师不但没有责怪我，反而不厌其烦的一遍一遍教我。时间过得很快，转眼间20分钟过去了，我也理解了这道题。但是沈老师怕我没吃透，又举了几道相似的例题，直到我全对，她才放心的回家。

沈老师不仅是我学习上的领路人，还是生活中的母亲。记得在我上一年级的时候，有一天外面下着雨，我那时不懂事，一下课就在外面跑来跑去的，全身都湿透了。到了中午，我病了。呕吐、咳嗽、感冒，并伴随着发热，一并向我袭来，我趴在桌子上，一动也不动。就在我昏昏欲睡的时候，沈老师走了过来，摸了摸我的额头，自言自语地说：“哇，好烫，一定是生病了。”她和我妈妈没有联系上，于是她迅速背起我，一手托着我，一手撑着伞，往附近的医院跑去。一路上，我难受极了，一直哼哼唧唧，沈老师安慰我说：“坚持一下，马上就到了。男子汉要坚强。”我睁开双眼，看到的是老师湿漉漉的头发，雨水顺着头发往衣领里钻。我摸了摸自己的衣服，丝毫没有被雨水打湿。到了医院，老师楼上楼下跑几趟，为我付费拿药。挂水时沈老师一直陪在我身边，还给我讲了小故事，让我感觉不再那么难受了。直到我的妈妈匆匆赶来。我真想叫沈老师一声“妈妈”。

这就是沈老师，我想对他说一声：“谢谢。”

【第20篇】

随着年级的不断升高，今年又是新老师来教我们。由于初一的课程增加了许多，因此，任课老师也就愈来愈多。在众多老师中，我印象最深的是地理老师。

新学期第一节地理课的铃刚打，老师就夹着一本地理书迈着轻盈的脚步来了。我仔细看着老师，老师身着衬衣，穿着牛仔裤，脚穿运动鞋十分帅气。做了一个简短的自我介绍：“我姓夏，单名一个天字，全名夏天。”然后挥手在黑板上写下了自己的名字。夏老师最大的特点是幽默与知识渊博。

说他幽默，是因为他每节课都会逗得我们哈哈大笑。记得有一次讲<<地球>>，老师找出圆规在黑板上画圆，边画边说：“人就是聪明，连画圆都有工具。”前半个远画得还挺顺利，到画后半个圆时，圆规就是不听话，圆心固定不住，试着画了三四次，老师急了，改口道：“唉！告诉你们一个至理名言‘不要过分依赖器材。’”我们听了笑得前仰后合，这不就是自相矛盾吗？

说他知识渊博，是因不论讲什么地方老师都能补充许多课外知识。有一次讲到航海，老师讲得麦哲伦的航海故事。老师滔滔不绝地讲着，我们聚睛会神地听着，我们仿佛身临其境，就好像也在船上与船员一起乘风破浪。我是而为船员遇到困难发愁，时而为船员化险为夷而高兴……直到打了下课铃才回过神来。

其实在上课前我就已经认识老师了。这里面还有一个小故事。

军训的第三天，中途休息时扔石子，被老师叫过去一顿骂，还被罚做了50个俯卧撑。只是那时还不知道他会是我的地理老师。其实刚上课我还挺怕他，现在看来只要你不犯错误就可以和他打成一片。

这就是我的新地理老师，真是“人见人爱”呀！